Empirisch Forschen In Der Weiterbildung

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Empirisch Forschen In Der Weiterbildung

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Author : Ekkehard Nuissl
language : de
Publisher: W. Bertelsmann Verlag
Release Date : 2010

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Empirisch Forschen In Der Weiterbildung

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Author : Ekkehard Nuissl
language : de
Publisher:
Release Date : 2010

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Empirisch Forschen

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Author : Theo Hug
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2014-11-19

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Empirische Forschung ist ein zentrales Thema nahezu jeder wissenschaftlichen Ausbildung. Der Band von Theo Hug und Gerald Poscheschnik unter Mitarbeit von Bernd Lederer und Anton Perzy bietet einen Überblick über die wichtigsten Schritte bei der Planung und Umsetzung von Forschungsprojekten. Weil es dem Ablauf der Forschung folgt, kann das Buch auch als Leitfaden verwendet werden. Die Hauptkapitel behandeln die Erhebung, Aufbereitung und Auswertung von Daten. Der Darstellung der Ergebnisse in Form von Texten, Tabellen, Graphiken, Formeln etc. ist ein eigener Abschnitt gewidmet. Die gut verständliche Darstellung wird von zahlreichen Übersichten, Literaturtipps und Internetquellen ergänzt. - Was ist und wie funktioniert empirische Forschung? - Welche Forschungsdesigns und –methoden gibt es? - Wie präsentiert man die Forschungsergebnisse?

Wissenschaftliche Weiterbildung Zwischen Forschung Und Praxis

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Author : Christoph Damm
language : de
Publisher:
Release Date : 2019-04

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Klassifizierung Der Empirischen Und Theoretischen Forschung Zur Qualit T Der Betrieblichen Weiterbildung Mit Fokus Auf Den Weiterbildungstransfer

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Author : Ralf Weigel
language : de
Publisher:
Release Date : 1997

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Zielgruppen In Der Wissenschaftlichen Weiterbildung

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Author : Wolfgang Seitter
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-04-22

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​Anhand der Ergebnisse von drei empirischen Studien stellen die Beitragsautoren Heterogenität, Zielgruppenbezug und Matchingherausforderungen der wissenschaftlichen Weiterbildung pointiert und differenziert dar. Der Erfolg wissenschaftlicher Weiterbildung ist Resultat der richtigen Passung von vier unterschiedlichen Zielgruppen: den individuellen und institutionellen Nachfragern (extern) sowie den Hochschulleitungen und WissenschaftlerInnen (intern). Alle vier Zielgruppen sind noch einmal je für sich überaus heterogen, so dass das Matching der verschiedenen Gruppen die zentrale Herausforderung für eine gelingende Implementierung darstellt.​

Empirisch Forschen

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Author : Theo Hug
language : de
Publisher:
Release Date : 2015

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Praxis Und Forschung In Der Erwachsenenbildung

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Author : Horst Siebert
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 1977-01-01

Praxis Und Forschung In Der Erwachsenenbildung written by Horst Siebert and has been published by VS Verlag für Sozialwissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977-01-01 with Education categories.

Unterrichtsforschung sollte stets auch als Innovationsforschung in­ terpretiert werden. Auch wenn sich die Forschung auf eine analy­ tisch-deskriptive Bestandsaufnahme der vorhandenen Unterrichtsfor­ men beschrankt, werden verschiedene didaktisch-methodische Mog­ lichkeiten und Handlungsalternativen sichtbar; sie ermutigen und animieren den Padagogen, neue und bisher ungewohnte Lehr-Lern­ formen zu erproben. Voraussetzung fur eine solche innovatorische Wirkung von For­ schungsprojekten ist allerdings eine Kooperation und Kommunika­ tion von Forschungsteams und Padagogen. Gewichtung, Erklarung und Kommentierung empirischer Ergebnisse erfordern die "Milieu­ kenntnis" und Praxiserfahrung der Mitarbeiter in der Erwachsenen­ bildung. Eine solche gemeinsame Interpretation und Kritik eines Unterrichtsforschungsprojekts in der Erwachsenenbildung wird mit dieser Veroffentlichung versucht. Gegenstand der Beitrage ist das mehrstufige Projekt "Lehr- und Lernverhalten in der Erwachsenen­ bildung" des Lehrstuhls fur Erwachsenenbildung an der Padagogi­ schen Hochschule in Hannover. Diese "Hannover-Studie" wird einer­ seits von den Projektmitarbeitern in Ausschnitten dargestellt, ande­ rerseits bewerten und kritisieren Kollegen aus Hochschulen und Er­ wachsenenbildungs-Einrichtungen diese Untersuchung, wobei stets auch allgemeine Probleme des Theorie-Praxis-Verhaltnisses in der Erwachsenenbildung zur Sprache kommen. Einleitend skizziert Hans Tietgens, Leiter der Padagogischen Ar­ beitsstelle des Deutschen Volkshochschulverbandes, den Stand der empirischen Forschung zur Erwachsenenbildung. Dabei werden die Schwierigkeiten und die Begrundungen von Untersuchungen im Be­ reich der Bildungssoziologie, der Motivationsforschung, der Soziali­ sationsforschung und der Unterrichtsforschung dargestellt. In dem folgenden Beitrag schildert der Verfasser das Unterrichts­ forschungsprojekt mit seinen verschiedenen Phasen der Beobach­ tung, Befragung und Experimentalseminare, wobei die Forschungs­ intentionen, die theoretischen Voruberlegungen, die Erarbeitung 7 der Beobachtungs- und Befragungsinstrumente sowie Realisierungs­ probleme angedeutet werden.

Grundlagen Der Erwachsenen Weiterbildungsforschung

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Author : Maria Kondratjuk
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022

Grundlagen Der Erwachsenen Weiterbildungsforschung written by Maria Kondratjuk and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with categories.

Empirisch Forschen

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Author : Gerald Poscheschnik
language : de
Publisher:
Release Date : 2012

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