Empirische Unterrichtsforschung In Dafz
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Empirische Unterrichtsforschung In Dafz
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Author : Sylwia Adamczak-Krysztofowicz
language : de
Publisher: V&R unipress
Release Date : 2023-12-04
Empirische Unterrichtsforschung In Dafz written by Sylwia Adamczak-Krysztofowicz and has been published by V&R unipress this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-04 with categories.
Der vorliegende erste Teilband zu empirischer Unterrichtsforschung im Forschungsbereich DaFZ fokussiert auf Gegenstände und methodologische Zugänge. Die Beiträge konzentrieren sich zum einen auf linguistische Interaktionsanalysen im unterrichtlichen Handlungskontext, insbesondere auf den Fremdsprachenunterricht als Diskurstyp sui generis sowie phasen-, lernziel- und rollenspezifische Sprachhandlungen und Interaktionsmuster. Zum anderen steht die Professionalisierung im Fokus. Empirische Forschungsbefunde werden in die Unterrichtspraxis und in lehrer:innenbildende Studiengänge übertragen. Darüber hinaus werden methodologische Zugänge in den Blick genommen und in Hinblick auf qualitative und quantitative Ansätze empirischer Unterrichtsforschung, Datenerhebungs- und -auswertungsmethoden und Umgang mit Datenrepositorien untersucht.
Empirische Unterrichtsforschung In Dafz
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Author : Sylwia Adamczak-Krysztofowicz
language : de
Publisher:
Release Date : 2023
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Empirische Unterrichtsforschung In Dafz
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Author : Kathrin Siebold
language : de
Publisher:
Release Date : 2024-06-17
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Empirische Unterrichtsforschung Und Deutschdidaktik
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Author : Clemens Kammler
language : de
Publisher:
Release Date : 2002
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Fokus Daf Daz
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Author : Torsten Schaar
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :
Fokus Daf Daz written by Torsten Schaar and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Band 2 der Reihe "Fokus DaF/DaZ: Gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre" enthält 25 ausgewählte Beiträge zu aktuellen Themenbereichen an der Schnittstelle von DaFZ-Sprachlehr-, Sprachlernforschung und Sprachvermittlung, die von renommierten DaFZ-Dozentinnen und Dozenten auf der 2. internationalen Konferenz an der German Jordanian University, Amman, im März 2021 präsentiert wurden: Fremd- und Mehrsprachendidaktik, Lehramtsstudium und Forschungsmethodik, Curriculum und Lehrmaterial, Erinnerungsorte und Erinnerungskulturen, Literatur und Ästhetik, Vernetzung.
Daz Kurse Im Geschlossenen Strafvollzug
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Author : Davydova, Yulia
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2016-01-01
Daz Kurse Im Geschlossenen Strafvollzug written by Davydova, Yulia and has been published by kassel university press GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-01 with categories.
Schlüsselworte: DaZ-Förderung, Strafvollzug, Motivationsprofile, Lernfortschritttest, Lernerfolg, Zukunftsperspektive
Schulsysteme Unterricht Und Bildung Im Mehrsprachigen Frankophonen Westen Und Norden Afrikas
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Author : Carla Schelle
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2013
Schulsysteme Unterricht Und Bildung Im Mehrsprachigen Frankophonen Westen Und Norden Afrikas written by Carla Schelle and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
Im Zuge der Internationalisierung der Forschung erfahren wir immer mehr über die Bildungssysteme und das Schulwesen anderer Länder und vereinzelt auch über das Geschehen in dortigen Klassenzimmern. Hier wird nun erkundet, welche Strukturen in frankophonen Bildungssystemen West- und Nordafrikas bestehen und worin deren Bedeutung für die Akteure liegt, was Schulen und Unterricht in diesem Bildungsraum kennzeichnet, auf welchen pädagogischen und didaktischen Überlegungen Handeln und Kommunikation dort beruhen. Die These der Universalisierung der modernen Schule lässt zwar einerseits auf überregionale strukturelle und inhaltliche Ähnlichkeiten schließen, andererseits gilt es, unbekannte Erscheinungsformen pädagogischen, didaktischen und sprachlichen Handelns zu entdecken und zu verstehen. Mit dieser Publikation verbindet sich zudem die Hoffnung, die forschungsmethodische Diskussion voranzutreiben, um so die Möglichkeiten einer reflexiven erziehungswissenschaftlichen Schul- und Unterrichtsforschung in unterschiedlichen kulturellen Kontexten auszuloten.
Performative Zug Nge Zu Deutsch Als Zweitsprache Daz
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Author : Doreen Bryant
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2022-03-21
Performative Zug Nge Zu Deutsch Als Zweitsprache Daz written by Doreen Bryant and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-21 with Literary Criticism categories.
Im Rahmen von performativen Zugängen zu sprachlichem Lernen erhalten der sich bewegende Körper, das eigene ästhetische Wahrnehmen, Fühlen, Handeln und Erleben oder auch das kreativ-spielerische Gestalten, Darstellen, Inszenieren von Sprache zentrale Bedeutung. In den letzten Jahren rücken diese Aspekte auch im Bereich des Erwerbs von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) verstärkt in den Blick und man entwickelt bzw. adaptiert performative Ansätze für verschiedene Lehr-/Lernkontexte und Zielgruppen. Das Lehr- und Praxisbuch präsentiert auf 461 Seiten nach kognitionspsychologischer und spracherwerbstheoretischer Verortung eine Reihe performativ-orientierter didaktischer Ansätze und illustriert diese mit konkreten Unterrichtsbeispielen. Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende und Referendare, an DaF/DaZ-Studierende sowie an Sprach- und Fachdidaktiker:innen und Lehrkräfte. Es kann als Seminarlektüre im Rahmen der DaZ-Ausbildung und als Begleiter fachdidaktischer Übungen genutzt werden; es eignet sich aber auch für das Selbststudium und als Inspirationsquelle.
Lesestrategien Im Chinesischen Daf Unterricht Entwicklung Eines Konzepts Zur Verbesserung Des Leseverstehens Chinesischer Deutschlerner
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Author : Feng Hu
language : de
Publisher: disserta Verlag
Release Date : 2013-03
Lesestrategien Im Chinesischen Daf Unterricht Entwicklung Eines Konzepts Zur Verbesserung Des Leseverstehens Chinesischer Deutschlerner written by Feng Hu and has been published by disserta Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03 with Education categories.
Obwohl das Lesen eine komplexe T„tigkeit ist, fr die viele Kenntnisse und Fertigkeiten kombiniert werden mssen, gilt die Anwendung von Lesestrategien als eindeutig f”rderlich fr das Leseverstehen. Die groáe Bedeutung des Leseverstehens fr den L2 Spracherwerb ist weitestgehend anerkannt. Vor diesem Hintergrund werden in diesem Buch Lesestrategien und ihre Funktionen und Vermittlungsmethoden betrachtet. Auch Lerntradition und ?verhalten chinesischer Deutschlerner werden dargestellt und m”gliche Stereotypen der westlichen Lehrenden ber die chinesischen Deutschlerner in Frage gestellt. Abgerundet wird die Studie durch eine empirische Untersuchung des Leseunterrichts an einer Fremdsprachenuniversit„t in China. Hier wurde, um das Leseverstehen chinesischer Deutschlernender zu f”rdern, die Integration von Lesestrategienvermittlung im chinesischen Unterricht durchgefhrt. Letztlich sucht die vorliegende Studie nach Antworten folgender Fragen: Wie ist der Umfang des Strategiengebrauchs chinesischer Deutschlerner beim Lesen deutscher Texte? Wie oft benutzen Sie die jeweiligen Lesestrategien? Wie wrden chinesische Kursteilnehmer auf strategische Leseanweisung reagieren? Kann die Lesestrategienvermittlung die Lesekompetenz chinesischer Deutschlerner effektiv f”rdern? Und wenn ja, inwiefern?
Basiswissen Lehrerbildung Daz Unterrichten
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Author : Hartmut Günther
language : de
Publisher: Klett / Kallmeyer
Release Date : 2023-08-24
Basiswissen Lehrerbildung Daz Unterrichten written by Hartmut Günther and has been published by Klett / Kallmeyer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-24 with Education categories.
Basiswissen für einen erfolgreichen DaZ-Unterricht Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um den DaZ-Unterricht erfolgreich zu gestalten? Wie fördert und fordert man Schülerinnen und Schüler (im Regelunterricht oder in speziellen Sprachförderkursen) möglichst optimal? Für das Fach DaZ gibt dieses Buch Antworten, die sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe einschließen. Renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen in kompakter Form didaktische Theorien und Konzepte vor, die sich mit den folgenden Themenfeldern auseinandersetzen: Lehren und Lernen von Deutsch als Zweitsprache Zweitspracherwerb unter Migrationsbedingungen Trans-/Interkulturelle Bildung und Erziehung Sprachliche Anforderungen in der Schule/des Regelunterrichts Organisation, Inhalte und Methoden der sprachlichen Bildung DaZ Modelle der schulischen Integration von zugewanderten Schülerinnen und Schülern Lernziel sprachliche Handlungsfähigkeit Grammatik- und Wortschatzvermittlung Hören und Sprechen lehren und lernen Lesen und Schreiben lehren und lernen Qualitätssicherung und -entwicklung im DaZ-Unterricht Diagnose und Förderung Umgang mit Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung Unterrichtsqualität sichern und entwickeln Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende des Unterrichtsfachs Deutsch als Zweitsprache, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Lehrerinnen und Lehrer, die sich in der DaZ-Didaktik fortbilden wollen.