En Apoyo Del Aprendizaje En La Universidad Hacia El Espacio Europeo De Educaci N Superior
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En Apoyo Del Aprendizaje En La Universidad Hacia El Espacio Europeo De Educaci N Superior
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Author : Alfredo Fernández-Valmayor Crespo
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
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Metodolog A Y Aprendizaje En El Espacio Europeo De Educaci N Superior
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Author : José Ramón Martínez Riera
language : es
Publisher: Universidad de Alicante
Release Date : 2010-11
Metodolog A Y Aprendizaje En El Espacio Europeo De Educaci N Superior written by José Ramón Martínez Riera and has been published by Universidad de Alicante this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-11 with Social Science categories.
Aunque se ha hablado y se habla mucho sobre el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que empieza a implantarse, no siempre se comprende bien en qué consiste este y, aun comprendiéndolo en cierta medida, tanto profesores como alumnos apenas disponen de una reflexión profunda que los oriente sobre su significado y sus implicaciones, ni de instrumentos eficaces que faciliten su propia integración en el nuevo marco de estudios. Esta obra, desde el conocimiento y la reflexión, pretende ser tanto una ayuda y un soporte, como una referencia para todos aquellos que tienen la firme voluntad de su asumir el nuevo rol que les corresponde en el EEES. Además, el análisis y la exposición que aquí se ofrecen de las teorías más significativas sobre el aprendizaje permitirán a los lectores no solo acceder a ellas y sus autores, y comprender la influencia de cada una en los procesos de enseñanza-aprendizaje, sino, además, conocer sus aportaciones específicas, la influencia que han ejercido o ejercen y su evolución respectiva, para, finalmente, aplicar lo que se estime como más apropiado en cada caso. Por otra parte, la aplicación del Role-Playing como herramienta metodológica, que aquí se propone, facilitará la puesta en práctica de lo descubierto. Podrá entonces comprobarse cómo quedan bien justificados muchos de los planteamientos del EEES. José Ramón Martínez Riera, Luís Cibanal Juan y M.a Jesús Pérez Mora son profesores en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Universidad de Alicante, y autores de publicaciones sobre Enfermería Comunitaria y Técnicas de Comunicación y Relación de Ayuda.
Nuevas Claves Para La Docencia Universitaria En El Espacio Europeo De Educaci N Superior
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Author : Águeda Benito
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2016-12-20
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La redefinición de los objetivos de la Educación Superior que supone el proceso de convergencia europea implica grandes novedades en el planteamiento de la enseñanza que viene desarrollándose en las universidades. Este libro de naturaleza práctica e ilustrado permanentemente por ejemplos concretos y recomendaciones sencillas, pretende facilitar el cambio docente necesario para la verdadera construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Los autores comienzan describiendo los elementos fundamentales del nuevo enfoque docente, extendiéndose posteriormente en la descripción de un conjunto de herramientas que pueden hacer posible el cambio. Además de abordar la descripción práctica de los métodos activos de enseñanza-aprendizaje y el seguimiento del alumnado por parte del profesor, este libro dedica sendos módulos a la evaluación y a la utilización de las TICs en la Educación Superior, contemplando, finalmente, algunas recomendaciones para el desarrollo integrado de la actividad docente e investigadora del profesorado universitario.
Hacia El Espacio Europeo De Educaci N Superior
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Author : Juan Vicente García Manjón
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
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Cuando nos encontramos en el momento crucial del proceso de adaptación de las titulaciones del sistema universitario español a los principios establecidos en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), esta obra pretende aportar una visión que aborde la cuestión desde una perspectiva amplia. La obra hace un interesante recorrido por temas cruciales en el nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje, como las nuevas metodologías docentes, la empleabilidad de los egresados, los sistemas de evaluación, la movilidad de estudiantes y profesores, la calidad en la educación, la enseñanza a través del practicum, el uso de las TIC, la tutoría o los derechos fundamentales en la enseñanza superior, todo ello situado dentro de la perspectiva de la evolución histórica del EEES y del nuevo papel que la educación superior va a jugar en el siglo XXI. El libro puede ayudar a docentes, gestores universitarios e investigadores a comprender el Espacio Europeo de Educación Superior desde un punto de vista sistémico, afrontando el reto del cambio en la educación superior como una nueva forma de enseñar y aprender en la sociedad actual.
La Universidad Del Aprendizaje
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Author :
language : es
Publisher: Ediciones AKAL
Release Date : 2009-01-27
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Los títulos de la colección Espacio Europeo de Educación Superior tienen como objetivos fundamentales: - Orientar a los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para el diseño de los estudios de Grado. - Clarificar conceptos clave propios del Espacio Europeo de Educación Superior. - Ofrecer información sobre los elementos más relevantes del diseño de las nuevas titulaciones. Escritos por diversos especialistas, constituyen, por tanto, una herramienta imprescindible para abordar las reformas que propone el llamado proceso de Bolonia.
Actividades Para La Ense Anza Y Aprendizaje De Competencias Gen Ricas En El Marco Del Espacio Europeo De Educaci N Superior
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Author : Ana Isabel Escalona Orcao
language : es
Publisher: Universidad de Zaragoza
Release Date : 2012-04-04
Actividades Para La Ense Anza Y Aprendizaje De Competencias Gen Ricas En El Marco Del Espacio Europeo De Educaci N Superior written by Ana Isabel Escalona Orcao and has been published by Universidad de Zaragoza this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-04-04 with Education categories.
Síntesis y reflexión crítica de diferentes aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de competencias en el marco de las nuevas titulaciones universitarias. En su primera edición el libro fue el resultado de la experiencia llevada a cabo en el marco de dos proyectos de innovación docente concedidos por el ICE de la Universidad de Zaragoza en 2003 y 2004. Esta segunda edición se completa y enriquece con los resultados de los proyectos Diseño y aplicación de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía (2007) y El trabajo en equipo en la realización de proyectos (2008).
El Proceso De Integraci N En El Espacio Europeo De Educaci N Superior
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Author : Teresa González Ramírez
language : es
Publisher: Universidad de Sevilla
Release Date : 2006
El Proceso De Integraci N En El Espacio Europeo De Educaci N Superior written by Teresa González Ramírez and has been published by Universidad de Sevilla this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.
A partir de los principios de calidad, movilidad, diversidad y competitividad, esta iniciativa persigue cumplir con objetivos prioritarios como rediseñar el sistema educativo universitario en el marco de la Unión Europea y proponer un sistema que permita establecer la equivalencia de titulaciones entre los países miembros.
Metodolog As De Ense Anza Y Aprendizaje Para El Desarrollo De Competencias
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Author : Mario de Miguel Díaz
language : es
Publisher: Alianza Editorial
Release Date : 2014-04-15
Metodolog As De Ense Anza Y Aprendizaje Para El Desarrollo De Competencias written by Mario de Miguel Díaz and has been published by Alianza Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-15 with Science categories.
El proceso de Convergencia Europea de la Educación Superior implica cambios profundos en los escenarios y metodologías de la enseñanza universitaria. Los enfoques clásicos, centrados en el aula y en la actividad del profesor, deben dar paso a una enseñanza dirigida al aprendizaje de competencias a través de la actividad autónoma del estudiante Este texto pretende ayudar al profesor en esta difícil tarea facilitándole las herramientas y orientaciones necesarias para planificar, implantar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje bajo este nuevo enfoque. Tiene un propósito práctico y divulgador presentando los distintos escenarios o modalidades organizativas docentes (seminarios, clases teóricas, tutoría, etc.) donde aplicar los diversos métodos de enseñanza-aprendizaje (estudio de casos, aprendizaje cooperativo, lección magistral, etc.). El profesor seleccionará y combinará estas modalidades y métodos según las competencias que pretende que alcancen sus estudiantes. Los autores constituyen un grupo de trabajo que bajo la dirección de Mario de Miguel, catedrático de la Universidad de Oviedo, ha desarrollado importantes proyectos de investigación y desarrollo en apoyo a la mejora de la calidad de la docencia y su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Pertenecen a las Universidades de Oviedo, País Vasco, Sevilla y Valencia y tienen todos ellos una larga y reconocida trayectoria académica e investigadora.
Evaluaci N Formativa Y Compartida En Educaci N Superior
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Author : Víctor M. López Pastor
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2018-06-11
Evaluaci N Formativa Y Compartida En Educaci N Superior written by Víctor M. López Pastor and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-06-11 with Education categories.
La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de Evaluación Formativa y Compartida en la educación superior. La Evaluación Formativa y Compartida ayuda a conseguir mejores resultados de aprendizaje en el alumnado, así como a favorecer el desarrollo de competencias de aprendizaje permanente y a la autorregulación de los aprendizajes. Se trata de sistemas de evaluación que guardan una relación directa con los planteamientos del proceso de Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).Al mismo tiempo, son procesos sumamente útiles para perfeccionar la tarea docente y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en la Universidad. El libro se divide en tres partes. En la primera se fundamentan diferentes aspectos de la evaluación formativa y compartida en docencia universitaria. En la segunda se presentan experiencias sobre el desarrollo de este tipo de sistemas de evaluación y sus resultados. La tercera parte ofrece un repertorio de "cuestiones-clave" para llevar a cabo este tipo de sistemas de evaluación. A través de ellos se revisan los problemas e inconvenientes que pueden surgir en su desarrollo y se indican posibles soluciones para cada uno de ellos. Esperamos que este manual sea útil para el profesorado de educación superior interesado en mejorar el aprendizaje de su alumnado y la calidad docente de sus materias, mediante la aplicación de sistemas de evaluación formativa.
La Adaptaci N Al Espacio Europeo De Educaci N Superior En La Facultad De Traducci N Y Documentaci N
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Author : Jesús TORRES DEL REY
language : es
Publisher: Universidad de Salamanca
Release Date : 2008-01-01
La Adaptaci N Al Espacio Europeo De Educaci N Superior En La Facultad De Traducci N Y Documentaci N written by Jesús TORRES DEL REY and has been published by Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-01-01 with categories.
En La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación se reúnen diversos estudios destinados a reflexionar sobre las competencias, actuaciones, herramientas y experiencias en torno al Grado en Información y Documentación de la Universidad de Salamanca, según el cambio de paradigma que trae consigo el Espacio Europeo de Educación Superior. Los tres bloques temáticos en torno a los que gravitan los estudios son: 1. Modelos conceptuales; 2. Herramientas informáticas aplicadas al aprendizaje; 3. Experiencias.