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Enseignement Universitaire Et Tic


Enseignement Universitaire Et Tic
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Les Tic Au Coeur Des P Dagogies Universitaires


Les Tic Au Coeur Des P Dagogies Universitaires
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Author : Thierry Karsenti
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2001

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Cet ouvrage illustre en quoi les TIC jouent un rôle si important en pédagogie universitaire et pourquoi ce virage technologique est devenu incontournable. Les auteurs font une place tant aux expériences qu'aux théories sur l'intégration des TIC. Il est question de la diversité des formes de recours aux TIC, des enjeux de leur intégration en milieu universitaire, des défis sociaux sous-jacents à cette incursion technologique, des cours sur le Web, de l'apprentissage collaboratif, de la supervision des stagiaires et de la réforme scolaire.



Tic Et Innovation P Dagogique Dans Les Universit S Du Maghreb


Tic Et Innovation P Dagogique Dans Les Universit S Du Maghreb
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Author : Zarrouk Sandoss Ben Abid
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2018-01-30

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L'objectif de ces contributions est de questionner l'efficacité de l'introduction voire de l'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur maghrébin, notamment dans l'enseignement du et en français. L'ouvrage interroge l'usage que font les étudiants et les enseignants de technologies institutionnelles ou personnelles, présente les résultats de travaux empiriques démontrant le degré d'intégration et l'apport des TIC dans l'amélioration de l'apprentissage des étudiants. Le but est de repérer les décalages observables entre les effets attendus et les changements réels dans le curriculum et la culture universitaires.



Penser Les Tic Dans Les Universit S Du Maghreb


Penser Les Tic Dans Les Universit S Du Maghreb
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Author : Zarrouk Sandoss Ben Abid
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2016-11-01

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Comment les TIC peuvent-elles être un atout pour un apprentissage de qualité des langues et du français, particulièrement dans le contexte de l'enseignement supérieur maghrébin. Quelle est la place du français au Maghreb, particulièrement dans leurs systèmes éducatifs ? Quels sont les apports des TIC ? Où en sont les pays du Maghreb dans l'introduction/intégration des TICS ?



Utilisation Des Tic Dans L Enseignement Universitaire


Utilisation Des Tic Dans L Enseignement Universitaire
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Author : Marianne Rheault
language : en
Publisher:
Release Date : 2011

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L Universit Et Les Tic


L Universit Et Les Tic
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Author : Geneviève Jacquinot
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2008-10-06

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Les technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent-elles un levier pour l'innovation dans l'enseignement supérieur et, si oui, à quelles conditions? C'est à cette question que tente de répondre cet ouvrage qui porte sur un cas concret, en l'occurence un dispositif de formation universitaire scientifique, orienté vers l'usage progressif de supports technologiques au service de l'autonomisation des étudiants et de leur familiarisation aux environnements numériques. S'opposant aux discours désabusés aussi bien qu'aux envolées prospectives - d'où l'idée d'innovation "annoncée" - il aide à comprendre le temps long de l'innovation à travers l'analyse d'un projet qui émerge, s'élabore, bifurque, change d'appellation, travaillant modestement mais avec constance, la réalité dans laquelle il s'inscrit. Il rend compte, à travers des éclairages théoriques et disciplinaires complémentaires portés sur le même objet, de la difficile intégration de l'innovation sur le terrain. Introduire les TIC pour faire évoluer les pratiques pédagogiques, cela entraîne en effet des modifications au niveau de l'ensemble du système universitaire. A l'heure où l'on s'interroge sur l'avenir de l'université à l'ère du numérique, il est urgent d'analyser les processus permettant de comprendre à quelles conditions ce futur serait possible... voire souhaitable



L Int Gration Des Tic Dans L Enseignement Sup Rieur


L Int Gration Des Tic Dans L Enseignement Sup Rieur
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Author : Sana Miladi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010

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L’opération « campus numeriques » est le premier exemple d'initiative ministérielle "affichée" ou "visible" d'intégration des TIC dans les universités françaises. Elle constitue non seulement un programme de rénovation pédagogique incitant les universités à développer des formations médiatisées mais elle est également porteuse d'un projet de rénovation organisationnelle. Les campus numériques semblent être un vecteur de transformation de l'enseignement supérieur par les TIC. Dans cette thèse, nous nous sommes intéressée à l'impact des TIC sur les universités et plus particulièrement sur les activités d'enseignement à travers la mise en œuvre des campus numériques dans leurs dimensions pédagogiques, organisationnelles, politiques, bien au-dela d'une vision techniciste. A travers une étude approfondie de six cas de campus numériques français, nous avons cherché à apporter une meilleure compréhension des transformations des universités et du travail universitaire au contact des TIC. L'exploration de notre échantillon de campus numériques nous a permis de distinguer deux grands types de campus : les campus "stratégiques-rationalisés" et les campus "opportunistes-artisanaux". Les caractéristiques de ces deux campus sont différentes tant en ce qui concerne l'élaboration de la réponse a l'appel d'offres qu'en ce qui concerne leur mise en œuvre une fois gagné l'appel a projet. Cependant, qu'il soit "stratégique-rationalisé" ou "opportuniste-artisanal", aucun des campus étudiés n'est parvenu a s'intégrer au sein des établissements qui l'accueillent. Ces campus remettent en cause l'identité professionnelle et culturelle des enseignants et l'autonomie des universités.



Approche Communicationnelle Du Recours Aux Tic Dans L Enseignement Sup Rieur Tunisien


Approche Communicationnelle Du Recours Aux Tic Dans L Enseignement Sup Rieur Tunisien
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Author : Faten Tabei
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

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Le déploiement des technologies de l'information et de la communication dans le champ universitaire tunisien est l'aboutissement d'une ambition nationale ayant comme objectif, la généralisation de l'informatique dans les Universités. C'est dans ce contexte général que le projet de l'enseignement à distance dans le réseau des Instituts Supérieurs des Etudes Technologiques, a vu le jour. Cette attention portée aux technologies éducatives légitime donc ce travail de recherche. Dès lors, nous nous sommes interrogé, d'abord sur les stratégies des acteurs politiques tunisiens pour la médiatisation du secteur de l'Enseignement Supérieur; puis sur celles des innovateurs du projet de l'enseignement à distance pour la conception de leur nouveau dispositif technopédagogique et de sa diffusion ; enfin nous nous sommes intéressé aux usages effectifs des acteurs participants (apprenants et enseignants) à un tel dispositif d'enseignement médiatisé. En outre, nos analyses ont porté sur les pratiques des outils techniques en dehors de l'Université, nous avons essayé d'analyser de manière précise, si l'usage des machines à communiquer dans le quotidien des sujets sociaux enquêtés, participe aux changements de leurs modes de vie, mais aussi si l'usage de ces objets techniques dans et en dehors du milieu d'étude/d'enseignement, participe au déplacement des frontières entre la sphère professionnelle et la sphère privée. En définitive, ce travail de recherche se veut être une contribution à la compréhension du phénomène de l'insertion sociale des techniques de l'information et de la communication, que connaît un pays du Sud comme la Tunisie.



L Int Gration Des Tic Dans Les Universit S Maghr Bines


L Int Gration Des Tic Dans Les Universit S Maghr Bines
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Author : Abid-Zarrouk|Jacqueline Bacha Ouvrage coordonne par Sandoss Ben Abid-Zarrouk (Bacha|Latifa Kadi-Ksouri, Kadi-Ksouri|Abdelouahad Mabrour, Mabrour)
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2019-12-26

L Int Gration Des Tic Dans Les Universit S Maghr Bines written by Abid-Zarrouk|Jacqueline Bacha Ouvrage coordonne par Sandoss Ben Abid-Zarrouk (Bacha|Latifa Kadi-Ksouri, Kadi-Ksouri|Abdelouahad Mabrour, Mabrour) and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-26 with Social Science categories.


Sous l'impulsion de différentes directives ministérielles, les pays du Maghreb se sont engagés depuis quelques années dans des politiques visant à promouvoir l'intégration des TIC (technologies de l'information et de la communication) dans leurs systèmes éducatifs. Force est de constater que cette intégration demeure encore minimale et éloignée des ambitions des pouvoirs publics, notamment dans le cas des universités publiques. L'objet de cet ouvrage est d'identifier les principaux leviers d'une intégration efficace et de formuler un certain nombre de recommandations afin d'assurer le développement et la pérennisation de l'innovation pédagogique numérique dans les établissements de l'enseignement supérieur maghrébin.



Le Num Rique Et L Ducation


Le Num Rique Et L Ducation
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Author : Youness Belahsen
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2017-07-01

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Aujourd'hui, l'éducation au numérique et par le numérique constitue le grand défi des sociétés contemporaines, ainsi que le fondement des nouvelles pédagogies. Cet ouvrage collectif donne l'état des réflexions et des actions consacrées au développement des TICE et du numérique à travers des projets ambitieux et innovants. Les auteurs abordent ces questions sous des angles disciplinaires, didactiques, mais aussi pédagogiques et institutionnels.



L Int Gration P Dagogique Des Tic Dans Le Travail Enseignant


L Int Gration P Dagogique Des Tic Dans Le Travail Enseignant
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Author : Thierry Karsenti
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2005

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Par le biais d'études comparatives des recherches et des pratiques, les auteurs ont cherché à mieux connaître le processus et les différentes répercussions de l'intégration des TIC dans la formation à l'enseignement. Ils décrivent notamment la formation aux usages pédagogiques des TIC, le transfert de compétences technopédagogiques dans la pratique et les répercussions des TIC sur le travail de l'enseignant.