Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques
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Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques
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Author : Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales
language : fr
Publisher:
Release Date : 1991
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques written by Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Electricity categories.
Des enseignants de plusieurs collèges et lycées exposent dans cet ouvrage leur démarche, les outils qu'ils ont mis au point et quelques unes des expériences réalisées avec les élèves pour mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire des sciences et des techniques. Deux objets d'étude ont été privilégiés : les concepts d'intensité et de tension, et l'histoire de l'électricité au XIXe, les théories de l'évolution.
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Author : François Audigier
language : fr
Publisher: INRP
Release Date : 1991
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques written by François Audigier and has been published by INRP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Evolution (Biology) categories.
Enseigner Les Sciences Et La Technologie Au Pr Scolaire Et Au Primaire
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Author : Marcel Thouin
language : fr
Publisher: Éditions MultiMondes
Release Date : 2017-06-15T00:00:00-04:00
Enseigner Les Sciences Et La Technologie Au Pr Scolaire Et Au Primaire written by Marcel Thouin and has been published by Éditions MultiMondes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-15T00:00:00-04:00 with Education categories.
Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire constitue une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice, et pour tous ceux qui s'intéressent aux meilleures façons d'enseigner ces matières. Cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée comporte des chapitres inédits qui présentent la Progression des apprentissages au primaire en sciences et technologies, et offrent un aperçu de la grande variété des activités d'enseignement dans ces disciplines. De multiples mises à jour et améliorations ont été apportées à tous les autres chapitres et aux annexes de l'ouvrage. On y trouve de nombreux exercices que des étudiants peuvent réaliser en équipe. Le livre fournit ainsi les repères culturels essentiels pour favoriser l'intégration des savoirs enseignés, pour employer plus efficacement les technologies de l'information et de la communication (à l'école ou dans des musées scientifiques), ainsi que pour mieux évaluer les apprentissages et le matériel didactique. L'approche proposée suit une direction conforme aux orientations de la didactique des sciences. Par conséquent, tous les aspects de la didactique sont abordés selon une démarche centrée sur le progrès des élèves. L'auteur suggère aussi un canevas de planification de problèmes accompagné de plusieurs exemples. Les volets pratiques de l'ouvrage témoignent de l'importance accordée à la réalité d'une salle de classe. Les annexes traitent les principales difficultés d'apprentissage, donnent des conseils pour que les diverses activités se déroulent en toute sécurité et guident les élèves afin qu'ils puissent participer à des expo-sciences et relever des défis technologiques.
Enseigner Les Sciences Et Les Technologies Au Secondaire
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Author : Marcel Thouin
language : fr
Publisher: Editions JFD
Release Date : 2023-07-27
Enseigner Les Sciences Et Les Technologies Au Secondaire written by Marcel Thouin and has been published by Editions JFD this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-27 with Education categories.
› Pourquoi les sciences et les technologies sont-elles importantes au secondaire ? › Qu’est-ce que la didactique des sciences et des technologies ? › En quoi consiste l’activité scientifique et technologique ? › Faut-il tenir compte des conceptions non scientifiques des élèves ? › Comment le savoir savant peut-il être transformé en savoir scolaire accessible aux élèves ? › Quelles sont les meilleures façons de susciter l’engagement et la mobilisation des élèves ? › Quelles sont les caractéristiques des activités d’enseignement théoriques et pratiques les plus formatrices ? › En quoi le langage des sciences et des technologies se distingue-t-il du langage de la vie de tous les jours ? › L’histoire des sciences et des techniques a-t-elle sa place en enseignement des sciences et des technologies au secondaire ? › Quelle est la meilleure approche pour intégrer plusieurs matières scolaires ? › Quel rôle le numérique peut-il jouer en enseignement des sciences et des technologies ? › Quelles sont les principales difficultés d’enseignement et d’apprentissage que rencontrent les élèves du secondaire ? › Comment peut-on évaluer les apprentissages théoriques et pratiques des élèves ? › Quels sont les principaux critères que le matériel didactique devrait respecter ? › En quoi se distingue un enseignement particulièrement réussi des sciences et des technologies ? › Quel rôle la modélisation et l’analogie peuvent-elles jouer ? › Quelles sont les principales consignes à respecter pour que les activités de laboratoire se déroulent en toute sécurité ? › En quoi consistent les « expo-sciences » et les « défis technologiques » ? C’est à toutes ces questions et à plusieurs autres que l’ouvrage Enseigner les sciences et les technologies au secondaire vise à répondre, ce qui en fait une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du secondaire, pour les enseignants en exercice et les conseillers pédagogiques ainsi que pour toutes les personnes qui s’intéressent aux meilleures façons d’enseigner les sciences et les technologies au secondaire.
Tester Et Enrichir Sa Culture Scientifique Et Technologique
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Author : Marcel Thouin
language : fr
Publisher: Éditions MultiMondes
Release Date : 2015-11-12T00:00:00-05:00
Tester Et Enrichir Sa Culture Scientifique Et Technologique written by Marcel Thouin and has been published by Éditions MultiMondes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-12T00:00:00-05:00 with Education categories.
Il y a sur le marché un grand nombre d’ouvrages visant à rendre le savoir scientifique et technologique accessible à des lecteurs non spécialistes. Tout comme ces ouvrages, Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique vise à faciliter l’acquisition d’une culture de base dans les domaines de la physique, de la chimie, de l’astronomie, des sciences de la Terre, de la biologie et des techniques et des technologies. Il s’en distingue toutefois, comme le titre l’indique, par son caractère interactif qui repose sur les tests d’évaluation des connaissances qui ouvrent chacun des chapitres. Il s’en distingue aussi par la présentation, dans un premier chapitre traitant d’épistémologie, de la nature de l’activité scientifique et technologique, ainsi que par la perspective historique qui enrichit l’ensemble des chapitres. De plus, et ce volume est probablement le seul à le faire d’une façon aussi exhaustive, Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique se caractérise par le fait qu’il expose, pour les principaux concepts abordés, les conceptions correspondantes les plus répandues dans le grand public. En effet, les recherches en didactique des sciences montrent qu’une personne qui s’intéresse aux sciences a plus de chances de comprendre les concepts, les lois et les théories scientifiques si une confrontation lui permet de ressentir une insatisfaction à l’égard de ses propres conceptions. Le livre permet donc l’acquisition d’une culture scientifique et technologique grâce à une comparaison constante et fructueuse entre, d’une part, les principaux concepts des sciences et des technologies et, d’autre part, les conceptions les plus fréquentes. Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique, une référence indispensable pour les étudiants et les enseignants, ainsi que pour quiconque désire se familiariser avec l’univers fascinant des sciences et des technologies. Cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée se distingue de la précédente par une présentation plus précise des liaisons chimiques, par le remplacement de la classification classique des êtres vivants par la classification phylogénétique ainsi que par une mise à jour de plusieurs concepts et théories.
R Aliser Une Recherche En Didactique
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Author : Marcel Thouin
language : fr
Publisher: Éditions MultiMondes
Release Date : 2014-10-08T00:00:00-04:00
R Aliser Une Recherche En Didactique written by Marcel Thouin and has been published by Éditions MultiMondes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-08T00:00:00-04:00 with Education categories.
Bien que la définition précise de la didactique puisse varier selon les auteurs consultés, on la présente habituellement comme une branche des sciences de l’éducation qui s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage des diverses matières scolaires. Toutefois, lorsqu’il est question des méthodes de recherche, les opinions sont divergentes. Certains spécialistes considèrent que les méthodes de recherche de la didactique n’ont rien de particulier et sont les mêmes que celles de la recherche en sciences de l’éducation. D’autres affirment que les fondements épistémologiques et disciplinaires de la didactique confèrent à ses méthodes des caractéristiques particulières. Réaliser une recherche en didactique, qui vise à servir de guide à la conception, la réalisation, la rédaction et la diffusion d’une recherche, adopte une position située entre ces deux extrêmes. La recherche en didactique se sert des méthodes des sciences de l’éducation, mais s’en distingue par son utilisation relativement rare de certaines d’entre elles, comme la recherche expérimentale classique, et par sa nette préférence pour des approches à la fois plus cliniques et plus pratiques, comme l’étude de cas ou la recherche de développement. Cet ouvrage, qui situe d’abord la didactique à l’intérieur du domaine des sciences de l’éducation et présente brièvement plusieurs concepts communs aux didactiques des diverses disciplines scolaires, est basé sur la structure la plus fréquente dans les rapports de recherche en sciences humaines issus des universités québécoises : introduction, problématique, cadre théorique, méthodologie, présentation et analyse des résultats, interprétation et discussion des résultats, conclusion. Des annexes proposent des exemples de sujets de recherche dans plusieurs didactiques ainsi que des critères d’évaluation d’une recherche. Réaliser une recherche en didactique aura atteint son objectif s’il facilite la réalisation d’une recherche de qualité dans l’une ou l’autre des didactiques des principales matières scolaires et permet d’éviter certains écueils.
R Soudre Des Probl Mes Scientifiques Et Technologiques Au Pr Scolaire Et Au Primaire
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Author : Marcel Thouin
language : fr
Publisher: Éditions MultiMondes
Release Date : 2019-08-28T00:00:00-04:00
R Soudre Des Probl Mes Scientifiques Et Technologiques Au Pr Scolaire Et Au Primaire written by Marcel Thouin and has been published by Éditions MultiMondes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-28T00:00:00-04:00 with Education categories.
Inspirés des plus récentes recherches en didactique des sciences, les activités et problèmes du présent recueil visent à faire évoluer les fréquentes conceptions non scientifiques des élèves d’âge préscolaire et primaire. Plus de trois cents exercices sont proposés. Chacun comporte plusieurs solutions ou approches possibles, et permet de parvenir graduellement à une meilleure compréhension des connaissances scientifiques. Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire s’adresse aux enseignants du préscolaire et du primaire, ainsi qu’aux personnes oeuvrant dans le domaine du loisir scientifique, qui ont besoin de travaux simples et faciles à réaliser pour enrichir leur façon d’aborder les sciences et les technologies. L’ouvrage réserve une section à chacune des branches principales de la science, que ce soit la physique, la chimie, l’astronomie, la biologie et la médecine, la technologie ou encore les sciences de la Terre. Une multitude de sujets sont abordés, dont : les forces et les mouvements ; l’électricité et le magnétisme ; la lumière et le son ; les réactions chimiques ; la mesure du temps ; le système solaire ; les étoiles et les galaxies ; l’écorce terrestre et les océans ; l’atmosphère ; l’environnement ; le corps humain ; les techniques du mouvement ; les techniques de la lumière, du son et des communications. Dans cette nouvelle édition, des activités ont été ajoutées et un grand nombre de problèmes ont été révisés afin que le matériel nécessaire à leur résolution soit encore plus facile à trouver. Enfin, le livre tient maintenant compte de l’augmentation constante des possibilités offertes par les ordinateurs et les téléphones portables.
Guide De L Histoire Des Sciences Et Des Techniques En France
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Author : Christine Blondel
language : fr
Publisher:
Release Date : 1987
Guide De L Histoire Des Sciences Et Des Techniques En France written by Christine Blondel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with Engineering categories.
L Organisation De L Enseignement Des Sciences La Voie Ouverte Par Le Second Empire
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Author : Nicole Hulin
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1988-12-31T23:00:00+01:00
L Organisation De L Enseignement Des Sciences La Voie Ouverte Par Le Second Empire written by Nicole Hulin and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1988-12-31T23:00:00+01:00 with Social Science categories.
Historienne et physicienne, N. Hulin tente de comprendre l'ensemble des conditions politiques, idéologiques, techniques et scientifiques qui ont conduit à la séparation obligatoire entre disciplines littéraires et scientifiques, et les conséquences d'une telle organisation de l'enseignement. « Copyright Electre »
Enseigner Et Apprendre Les Sciences
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Author :
language : fr
Publisher: Armand Colin
Release Date : 2005-07-01
Enseigner Et Apprendre Les Sciences written by and has been published by Armand Colin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-07-01 with Education categories.
L'enseignement des sciences est l'objet de nombreuses critiques : trop abstrait, trop difficile, élitiste, inadapté aux nouveaux publics scolaires... Il s'agit pourtant d'un enseignement dont la valeur éducative est indéniable : il stimule le développement intellectuel des enfants et des adolescents ; il contribue à former des citoyens avertis et responsables, capables de prendre part aux grands débats de société (OGM, gestion des ressources de la planète, choix énergétiques, etc.) ; et enfin, il est la base de l'accès à de très nombreuses professions dans les secteurs les plus variés (agriculture, artisanat, économie, environnement, industrie, santé...). Sur quelles bases organiser cet enseignement pour qu'il soit accessible à tous les élèves ? Quels objectifs poursuivre ? Quelles sont les activités appropriées ? Quelles sont les stratégies pédagogiques ? Comment évaluer leur impact sur les élèves ? Cet ouvrage collectif s'appuie sur plus de deux décennies de travaux de recherche, conduits par le Laboratoire Interuniversitaire de Recherche sur l'Enseignement des Sciences et des Techniques (LIREST), pionnier en France des recherches sur l'enseignement des sciences et des techniques au collège et au lycée. Il restitue l'origine des questionnements, les choix stratégiques effectués quant aux questions traitées, et offre un bilan des apports de la recherche, tant du point de vue de la compréhension des processus en jeu que des propositions pour l'enseignement. Alternant des interviews de personnalités fortement impliquées dans la rénovation de l'enseignement et la recherche, la présentation d'outils, des synthèses de travaux sur des sujets essentiels comme la résolution de problème, la modélisation ou la mesure, il témoigne de manière vivante de l'évolution des idées en matière d'éducation scientifique. Premier ouvrage en langue française réunissant une somme aussi considérable de travaux, il constitue un outil indispensable pour tous ceux qui s'intéressent à l'éducation scientifique et technique. Monique Goffard, chercheur associée à l'Unité Mixte de Recherche STEF-ENS Cachan-INRP, et Annick Weil-Barais, professeur de psychologie à l'université d'Angers, directrice du laboratoire de psychologie « Processus de pensée », ont assuré la coordination générale de cet ouvrage qui réunit les contributions d'une vingtaine de spécialistes. Rénovation de l'enseignement scientifique et curriculum. Quelques repères pour une inscription historique. Regards croisés. L'invention de la technologie au collège. L'éducation à l'environnement. Conditions, processus et activités d'apprentissage. Approches psycho-didactiques. Modélisation et utilisation de l'ordinateur. La résolution de problèmes. Travaux pratiques et mesures. Outils et diffusion. Des outils pour les élèves et les professeurs. La naissance des Journées de Chamonix : éléments pour servir l'histoire de la didactique. Un réseau invisible. Recherches et pratiques.