Ensino De L Ngua Portuguesa
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Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Fabio André Coelho
language : pt-BR
Publisher: Editora Gramma
Release Date : 2019-01-11
Ensino De L Ngua Portuguesa written by Fabio André Coelho and has been published by Editora Gramma this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-11 with Education categories.
Esta obra se destina a reunir textos científicos voltados para o Ensino de Língua Portuguesa. Nela, todas as abordagens têm o intuito de contribuir para a reflexão de novas e velhas teorias e práticas que possam contribuir efetivamente para o trabalho do professor de Língua Portuguesa dentro e fora da sala de aula. Na tentativa de promover uma educação linguística voltada para abordagens eficazes do uso do português, reunimos os autores presentes na obra. Fruto do I Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa – CONELP, realizado na UERJ/Maracanã, na cidade do Rio de Janeiro, entre os dias 1 e 3 de junho de 2016, este volume materializa um pouco das discussões linguísticas promovidas pelos palestrantes e os presentes no evento. Esperamos que tais textos possam auxiliar a todos os interessados no Ensino de Língua Portuguesa.
Metodologia Do Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Maria Lúcia de Castro Gomes
language : pt-BR
Publisher: Editora Ibpex
Release Date : 2023-10
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Voltada a professores das séries iniciais, esta obra tem como principal objetivo orientar o leitor para melhorar as práticas de ensino da língua materna às crianças. Seus quatro capítulos trazem as principais teorias e metodologias para tornar o aprendizado e as atividades em sala de aula mais eficientes.O que há de novo nesta edição?Apresentação dos principais pontos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no que se refere aos anos iniciais do ensino fundamental, mais especificamente à área de linguagens, componente Língua Portuguesa.Análise da BNCC considerando-se as concepções teóricas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental.
Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Vanda Maria Elias
language : pt-BR
Publisher: Contexto
Release Date : 2011-01-01
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Este livro apresenta três temas do ensino da língua portuguesa - oralidade, escrita e leitura. Para contribuir com o trabalho do professor na sala de aula, pesquisadores procuraram estabelecer uma ponte entre as teorias do texto e as do ensino. A obra é dividida em três partes ligadas entre si pela concepção de linguagem e de texto centrada no princípio interacional. A primeira parte visa a discutir como trabalhar a oralidade em sala de aula e explora diversas possibilidades, como quadrinhos e poesia. A segunda apresenta a escrita como uma atividade que se constitui na interação escritor/leitor e busca destacar desde a reescrita das redações escolares até a linguagem escrita na internet. A leitura é abordada, na terceira parte, como uma atividade de construção de sentido e os capítulos pretendem mostrar como a escola contribui para a formação de leitores críticos.
Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Lívia Suassuna
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2020-10-23
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A escola tradicional, ao eleger como objeto de ensino de língua apenas uma de suas modalidades – o chamado modelo padrão –, exclui do cenário escolar o que a prática linguística tem de complexo, histórico e contraditório. Paralelamente, o desenvolvimento do pensamento linguístico permitiu a constituição de uma concepção mais abrangente de linguagem à luz da qual foi possível privilegiar a língua usada cotidiana e historicamente, buscando romper com uma dinâmica escolar que sempre preferiu os usos modelares do idioma materno.
O Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : André Luis Correa Silva
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2012-06-07
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Este trabalho consiste no estudo aprofundado do currículo oficial do Estado de São Paulo, visando a sua aplicação no Ensino Fundamental e Médio das escolas publica desse mesmo estado. Estuda a elaboração de uma proposta metodológica que tem como base o estudo do texto, como ferramenta de alfabetização. Um elemento imprescindível no processo de realização dos objetivos em que se consiste a administração escolar, presa pela unificação do currículo, a fim de torná-lo unificado em todas as escolas de São Paulo. Para isso é essencial que se faça um estudo comprometido com as habilidades e competências e considere o processo escolar como fonte de aprendizagem e apropriação do saber pelo educando. Este trabalho de pesquisa, no seu desenvolvimento centra-se no estudo histórico da língua, os conceitos de currículo, fundamentos e aplicações, isso se dá por meio da análise do próprio currículo numa perspectiva educacional referida a escolas publicas. Nesse mesmo estudo é necessário compreender as relações intertextuais e interdisciplinares, e aplicá-las pensando nos processos de sincronia, diacronia e interativo. Outro aspecto relevante no trabalho com o currículo é observar os conteúdos que são trabalhados no Ensino Fundamental e Médio, e a sua relação controvérsia entre o que se pede e o próprio material didático. Para essa análise foi importante o trabalho de pesquisa com dos docentes e com os gestores, para estabelecer parâmetros de aplicação do currículo nas escolas atuais.
Ensino De Gram Tica
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Author : Alexsandro Silva
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2014-12-16
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O ensino de língua materna na escola tem sido organizado, de modo geral, a partir dos eixos didáticos "leitura e compreensão de textos", "produção de textos escritos", "linguagem oral" e "análise linguística". Nesta obra, são apresentadas ao leitor reflexões sobre o eixo do ensino de língua que, atualmente, tem sido denominado "análise linguística". Esse eixo inclui o "ensino de gramática", mas não se limita a ele, pois engloba não apenas os conhecimentos relativos à norma linguística de prestígio social, mas também aqueles que se relacionam ao texto e ao discurso. O livro amplia a crescente discussão sobre o ensino da língua na escola e propõe que ela seja utilizada, nesse espaço, como uma ferramenta mais adequada de formação de sujeitos, uma ferramenta que se distancie da visão prescritiva da gramática tradicional e que proporcione ao aluno um domínio linguístico mais consistente e atual, em diferentes espaços sociais.
Metodologia De Ensino De L Ngua Portuguesa Como L Ngua Estrangeira
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Author : Jovania Maria Perin Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2019-01-01
Metodologia De Ensino De L Ngua Portuguesa Como L Ngua Estrangeira written by Jovania Maria Perin Santos and has been published by Editora Intersaberes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Foreign Language Study categories.
O ensino-aprendizagem do português como língua estrangeira (PLE) e do português como segunda língua (PL2) pode ser discutido por diversas perspectivas. Isso porque, além de que ensinar português em um contexto de imersão (PL2) e de não imersão (PLE) constitui realidades diferentes, inúmeros aspectos pedagógicos precisam ser considerados para que os docentes consigam identificar, por si mesmos, as escolhas mais adequadas para cada grupo de aprendizes. Embarque conosco nesses debates e descubra como identificar as estratégias pedagógicas mais ricas e interessantes para usar com os seus alunos.
A Lingu Stica Textual E O Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Joi Ellison De Oliveira Viana
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2017-08-11
A Lingu Stica Textual E O Ensino De L Ngua Portuguesa written by Joi Ellison De Oliveira Viana and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-08-11 with Education categories.
Singularidade. Medite na expressão “A Filosofia é a mãe de todas as ciências”. Mas o que seria de todos os ramos científicos com a sua respectiva origem, sem a escrita? E não é nada mais, nem nada menos do que “A Linguística Textual e o Ensino de Língua Portuguesa” que serão tratados em essa suprema Obra. Onde no Capítulo 1. Tratará sobre Refletindo sobre o ensino tradicional de língua portuguesa, No trabalho com a leitura, Trabalho com a escrito, No trabalho com a gramática; O Capítulo 2. Abordara a Linguística Textual: Um pouco de história 1ª fase – análise transfrástica, 2ª fase – gramáticas do texto, 3ª fase – teorias do texto; o Capítulo 3. Fala sobre Assumindo uma nova prática de ensino de língua portuguesa em sala de aula, No trabalho com a leitura, No trabalho com a escrita, No trabalho com a gramática; o Capítulo 4. Repensando a avaliação, Apresentará As avaliações diagnóstica e classificatória, O papel do professor, O objeto da avaliação; E o Capítulo 5. Sugestões metodológicas para o ensino de língua portuguesa; Prática da Leitura na Escola, Prática da Produção de Textos, Trabalho com a Gramática.
O Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Durvali Emílio Fregonezi
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1996
O Ensino De L Ngua Portuguesa written by Durvali Emílio Fregonezi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Portuguese language categories.
Ensino Da L Ngua Portuguesa No Ensino M Dio Por Meio Da Pedagogia De Projetos
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Author : Maria de Fátima Furtado Baú
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2020-12-15
Ensino Da L Ngua Portuguesa No Ensino M Dio Por Meio Da Pedagogia De Projetos written by Maria de Fátima Furtado Baú and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-15 with Education categories.
Este livro é um dos resultados de uma pesquisa realizada com turmas do ensino médio em uma escola da rede estadual de Goiás. Objetivamos demonstrar o quanto e como a Pedagogia de Projetos pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. A proposta, ao abraçar a complexidade da linguagem e de seus usuários, proporciona um estudo mais amplo da língua(gem) e garante a desejada autonomia para os sujeitos da educação escolar. Esta publicação é destinada a pesquisadores, professores e interessados em refletir sobre o ensino da língua portuguesa tendo o texto como ponto de partida e de chegada, para que o processo de ensino-aprendizagem da leitura, escrita, fala e escuta tenha êxito.
