Ensino Religioso E Forma O Docente


Ensino Religioso E Forma O Docente
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Pr Ticas Inclusivas No Ensino Religioso


Pr Ticas Inclusivas No Ensino Religioso
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Author : Brígida Karina Liechocki
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-10-22

Pr Ticas Inclusivas No Ensino Religioso written by Brígida Karina Liechocki and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-22 with Political Science categories.


A obra intitulada como Práticas Inclusivas no Ensino Religioso apresenta diferentes olhares de profissionais da educação que atuam na área do Ensino Religioso e, conforme suas experiências de sala de aula, compreendem e compartilham seu fazer pedagógico com vistas para uma educação mais justa e humanitária voltada para o estudante, baseada em suas habilidades, e não em suas necessidades especiais, assim como o desenvolvimento de práticas que incorporem a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo e a sensibilização para a alteridade enquanto exercício para o respeito às diferenças e as relações de interdependência. A iniciativa desse grupo de professores advindos de diferentes contextos escolares partiu da necessidade de uma reflexão sobre a prática pedagógica mediante as novas demandas educacionais no que se refere ao trabalho com o componente curricular de Ensino Religioso no ensino fundamental sob as perspectivas da educação inclusiva e em consonância com a proposta da BNCC (2017), que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica. A socialização das experiências de sala de aula em diálogo com as legislações vigentes e as ciências da educação é o resultado do compromisso assumido por esses professores pesquisadores que, buscando seu empoderamento no processo de desenvolvimento profissional docente, protagonizam a ação reflexiva dos seus saberes docentes como coprodutores desse projeto de formação entre pares compartilhado nos capítulos deste livro. A proposta da obra em forma de coletânea de aulas, composta por fundamentação teórica atualizada e a prática pedagógica realizada pelos professores pesquisadores, é apresentar experiências exitosas como possibilidades da ação educativa a partir da prática reflexiva docente aplicada às aulas de Ensino Religioso e tendo a BNCC (2017) como referência. Os autores trazem, ao longo dos 11 capítulos temáticos, os resultados dos seus estudos sobre as práticas inclusivas, seus saberes docentes, os relatos de suas experiências, seus planos de aula e as sugestões de encaminhamentos para que outros professores possam adaptar às suas realidades e contextos.



Fundamentos Pedag Gicos Do Ensino Religioso Na Educa O Infantil


Fundamentos Pedag Gicos Do Ensino Religioso Na Educa O Infantil
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Author : Jacqueline Crepaldi Souza
language : pt-BR
Publisher: Sociedade Mineira de Cultura – Editora PUC Minas
Release Date : 2021-06-07

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Esta obra é importante para aquelas e aqueles que educam as crianças, preocupam-se com sua formação humana e, principalmente, lutam por um Ensino Religioso laico na Educação Infantil, cuja presença não indica ensino de religiões, mas educação e cuidado para com a dimensão religiosa da criança.



Pr Ticas Docentes No Ensino Fundamental Di Logos Formativos E Registros


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Author : Tamara Lofy de Brito
language : pt-BR
Publisher: Editora CLAEC
Release Date : 2023-10-20

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A obra “Práticas docentes no Ensino Fundamental: diálogos formativos e registros” reúne 14 artigos repletos de experiências, conhecimentos e problematizações que permeiam as formações e práticas docentes. Tem como origem uma ação de extensão articulada com as atividades de investigação e ensino do Grupo de Pesquisa Didática e Formação Docente (NAPE - FAED/UDESC). Seu principal objetivo é, a partir de encontros formativos dialógicos realizados com professores e professoras do Ensino Fundamental, difundir estudos, projetos e ações desenvolvidos em uma perspectiva crítico-reflexiva e participativa.



Ensino Religioso Escolar


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Author : Elói Corrêa
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2020-01-01

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Embora o Brasil seja um Estado laico, por muitas décadas as escolas mantiveram umensino religioso confessional, pautado nos princípios cristãos. Atualmente, o ensino religioso é compreendido como uma área pertencente à ciência da religião. Por isso, como componente curricular, não deve objetivar a doutrinação religiosa, mas a promoção de um espaço educacional dedicado ao estudo das religiões como manifestações culturais. Tendo isso em vista, nesta obra, buscamos esclarecer a herança confessional do ensino religioso e apresentar práticas escolares capazes de promover a convivência pacífica e respeitosa entre pessoas de diferentes religiões.



Caderno Pedag Gico Para O Ensino Religioso Manifesta Es Religiosas


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Author : Francine Porfirio Ortiz
language : pt-BR
Publisher: Editora Vozes
Release Date : 2023-07-05

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O Caderno Pedagógico para o Ensino Religioso: Manifestações religiosas, terceiro volume, foi elaborado para contribuir com o professor no seu trabalho pedagógico. Para isso, divide-se em Parte I, com textos de estudo e reflexão para o professor, e Parte II, com roteiros de atividades propostas para o desenvolvimento dos objetos de conhecimento relacionados à unidade temática Manifestações religiosas.



Ensino Religioso E Diversidade Religiosa


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Author : Patrícia da Silva Gouvêa Tostes
language : pt-BR
Publisher: Sociedade Mineira de Cultura – Editora PUC Minas
Release Date : 2023-12-19

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Este livro se propõe a discutir o Ensino Religioso e a Diversidade religiosa por meio de um estudo de caso que busca identificar a Diversidade religiosa no entorno de escolas públicas situadas na Região 2 de Vila Velha/ES, visando apontar caminhos para um trabalho efetivo sobre a Educação, a tolerância e o respeito à liberdade religiosa no componente curricular de Ensino Religioso.



Religi O Educa O E Direitos Humanos


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Author : Giseli do Prado Siqueira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-04-05

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O livro oferece ao público em geral, mas especialmente aos que se interessam pelas temáticas de espiritualidade, religião, educação, ensino religioso e direitos humanos, a produção acadêmica dos Grupos de Pesquisa: Religiosidade, Espiritualidade e suas interfaces, da PUC Minas, campus Poços de Caldas e do REDECLID do PPG em Ciências da Religião, da PUC Minas, resultante dos seus Colóquios de 2018 e de 2019. O leitor encontrará conferências realizadas nos eventos, artigos e comunicações, produtos de pesquisas apresentadas em mesas e grupos de trabalho como: laicidade e confessionalidade, religião e política, política e direitos humanos, imagens e memórias das mulheres, espiritualidade e educação, o ofício de benzer, juventude em tempos de crise, direitos da natureza e o bem-viver, diversidade e o diálogo inter-religioso, dentre muitos outros. Destaca-se no livro o tema da Base Nacional Comum Curricular ? BNCC e o Ensino Religioso, Base que está em processo de sua execução em todo o país, e que ainda é muito desconhecida. Não menos refletida é a inédita inclusão do Ensino Religioso nesse currículo nacional, componente que ficou marginalizado desde sua origem. Outro destaque é o capítulo do conhecido pesquisador Jung Mo Sung sobre "Religião, Direitos Humanos e Neoliberalismo em uma era pós-humanista". É uma obra que estabelece diálogos construtivos na observação e interpretação da realidade em que estamos inseridos, seja ela diversa ou singular



Forma O De Professores


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Author : Maria Elisabeth Blanck Miguel
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2015-01-01

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS apresenta o resultado de pesquisas realizadas por pesquisadores da área da educação, especificamente no campo da formação de professores, diante da perspectiva histórica, política e pedagógica. Nos capítulos que compõem esta obra, o leitor poderá acompanhar a relação que estabelecem entre a história, as políticas educacionais e as práticas educativas que envolvem a formação docente. As contribuições dos autores revelam importantes discussões que são resultado de pesquisa de grupos consolidados, que apresentam reconhecimento nacional e internacional. Esses grupos de pesquisa realizam constante intercâmbio dos seus estudos, com reflexões e ideias sobre a temática central deste livro, dividida em três eixos: - História da Formação de Professores - Políticas Educacionais - Práticas Pedagógicas Esta obra pretende, portanto, acrescentar um enriquecimento científico, cultural e metodológico aos professores e estudantes que buscam por desenvolvimento profissional em suas áreas de conhecimento. Busca-se também, possibilitar ao professor e ao estudante universitário uma significativa imersão aos processos formativos e complexos da formação docente.



A Doc Ncia No Ensino Superior No Brasil


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Author : Célio Bispo de Souza
language : pt-BR
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2010-08-26

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O objetivo deste trabalho é pesquisar e produzir conhecimento na área de pós-graduação em docência no ensino superior, sendo que no tópicos propostos do tema da atividade interdisciplinar a import'ncia da avaliação no ensino superior : as várias formas de avaliação o tópico feito é a avaliação do processo ensino aprendizagem, sistematicamente foi escrito de acordo com as normas da ABNT. Para o desenvolvimento deste trabalho foram usado várias referência bibliográficas citados no texto, como também endereço eletrônicos da internet.



Ensino Religioso E Forma O Docente


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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006

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