Entre L Universit Et L Cole La Temporalit Dans L Alternance En Formation Professionnelle En Enseignement D Ducation Physique
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Entre L Universit Et L Cole La Temporalit Dans L Alternance En Formation Professionnelle En Enseignement D Ducation Physique
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Author : Cecilia Borges
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2021-03-23T20:00:00-04:00
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Avec la professionnalisation de l’enseignement, l’alternance entre l’université et le milieu scolaire est devenue un impératif dans la formation initiale à l’enseignement en éducation physique. Dès lors, les stages ont vu leur durée s’allonger, tout en devenant incontournables pour le développement des compétences professionnelles. Grâce à des allers-retours entre le milieu scolaire et l’université, il s’agit de rapprocher deux espaces de formation ancrés dans des cultures et des organisations distinctes. Cet écart que l’on cherche à combler par l’alternance est à l’origine de plusieurs programmes de formation continue, qui cherchent à articuler les expériences et les savoirs pratiques avec les connaissances issues de la recherche aux fins d’accompagnement et d’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage des élèves. La temporalité en alternance en formation initiale en éducation physique est donc au cœur de cet ouvrage. Dans ce domaine, les formations de terrain sont depuis longtemps caractérisées par le compagnonnage. Néanmoins, les chapitres de cet ouvrage montrent que les dispositifs de formation en alternance ont pris de l’ampleur aujourd’hui, tout en épousant des approches variées.
Entre L Universit Et L Cole
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2021
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Avec la professionnalisation de l’enseignement, l’alternance entre l’université et le milieu scolaire est devenue un impératif dans la formation initiale à l’enseignement en éducation physique. Dès lors, les stages ont vu leur durée s’allonger, tout en devenant incontournables pour le développement des compétences professionnelles. Grâce à des allers-retours entre le milieu scolaire et l’université, il s’agit de rapprocher deux espaces de formation ancrés dans des cultures et des organisations distinctes. Cet écart que l’on cherche à combler par l’alternance est à l’origine de plusieurs programmes de formation continue, qui cherchent à articuler les expériences et les savoirs pratiques avec les connaissances issues de la recherche aux fins d’accompagnement et d’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage des élèves. La temporalité en alternance en formation initiale en éducation physique est donc au cœur de cet ouvrage. Dans ce domaine, les formations de terrain sont depuis longtemps caractérisées par le compagnonnage. Néanmoins, les chapitres de cet ouvrage montrent que les dispositifs de formation en alternance ont pris de l’ampleur aujourd’hui, tout en épousant des approches variées.
Entre L Universit Et L Cole
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2021
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Avec la professionnalisation de l'enseignement, l'alternance entre l'université et le milieu scolaire est devenue un impératif dans la formation initiale à l'enseignement en éducation physique. Dès lors, les stages ont vu leur durée s'allonger, tout en devenant incontournables pour le développement des compétences professionnelles. Grâce à des allers-retours entre le milieu scolaire et l'université, il s'agit de rapprocher deux espaces de formation ancrés dans des cultures et des organisations distinctes. Cet écart que l'on cherche à combler par l'alternance est à l'origine de plusieurs programmes de formation continue, qui cherchent à articuler les expériences et les savoirs pratiques avec les connaissances issues de la recherche aux fins d'accompagnement et d'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage des élèves. La temporalité en alternance en formation initiale en éducation physique est donc au cœur de cet ouvrage. Dans ce domaine, les formations de terrain sont depuis longtemps caractérisées par le compagnonnage. Néanmoins, les chapitres de cet ouvrage montrent que les dispositifs de formation en alternance ont pris de l'ampleur aujourd'hui, tout en épousant des approches variées.
Les P Nuries Dans L Enseignement
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Author : Collectif Collectif
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2023-10-18T00:00:00-04:00
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Les rapports se succèdent et les titres font la une des médias : les systèmes scolaires font face à des pénuries multiples aux quatre coins de la planète. L’analyse scientifique de cette situation permet de circonscrire le phénomène et de documenter à la fois les flux d’entrée et de sortie du marché du travail, de même que les paramètres qui affectent ces flux.
L Alternance Dans L Enseignement Sup Rieur
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Author : andre Geay
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2005-04-01
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Certains métiers ont bénéficié depuis longtemps de ce type de cursus (médecins, experts-comptables...), mais la généralisation de l'alternance à l'ensemble des formations supérieures et sa croissance continue sont une marque significative de l'évolution récente de l'enseignement supérieur en France. Une offre importante de parcours en alternance complète aujourd'hui les cursus de formation traditionnels de niveaux II/I, tant à l'université qu'au sein des grandes écoles. Un nouveau champ de recherche se dessine ainsi au carrefour de plusieurs domaines disciplinaires (Sciences de gestion, Sciences de l'éducation).
L Archipel Des Temps De La Formation Esquisse D Une Ing Nierie De L Alternance
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Author : Philippe Maubant
language : fr
Publisher: Champ social Editions
Release Date : 2021-03-30
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Penser un parcours de professionnalisation, c’est d’abord penser sa durée, dans ce qu’elle révèle de notre rapport complexe aux différents temps sociaux. Le parcours de professionnalisation révèle différents moments de vie. Il porte en lui l’alternance de différentes situations. Il s’inscrit dans une institution, une organisation et un dispositif. Il est un mouvement alternant des lieux, des temps, des histoires, des objets et des sujets. La question des temporalités est constitutive de cette ingénierie de la professionnalisation que les organisations apprenantes cherchent aujourd’hui à promouvoir. Le projet de cet ouvrage est triple : comprendre l’impact du rapport aux temporalités sur la conception et la mise en oeuvre de la professionnalisation des parcours de formation ; comprendre le rôle des dynamiques temporelles dans la réussite des dispositifs de professionnalisation ; comprendre en quoi le concept d’alternance convoqué dans l’ingénierie de professionnalisation exprime les débats sur les liens entre temporalités, travail et formation. Sous la direction de Philippe Maubant de l’Université de Sherbrooke et de Pascal Roquet du CNAM, l’ouvrage réunit différents professeurs et chercheurs internationaux traitant des temporalités selon des perspectives variées : Jean-Michel Baudoin et Aurélie Dirickx (Université de Genève, Suisse), Marc Boutet, Andrée Desharnais et Séréna Royer (Université de Sherbrooke, Canada), Nancy Goyette et Stéphane Martineau (Université du Québec à Trois-Rivières, Canada), Bruno Grave (Université de Montpellier et ISFEC Montpellier), Christophe Gremion et André Levionnois (IFFP de Lausanne et HEP-SO Delémont, Suisse), David Oget et Michel Sonntag (Université de Strasbourg, France) et Julien Tourneville (Université de Bordeaux, France).
Livres De France
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2000
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Mise En Uvre De La Professionnalisation Dans L Enseignement Sup Rieur Alternance E Learning Parcours
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Author : Lucie Roger
language : fr
Publisher: Champ social Editions
Release Date : 2015-03-09
Mise En Uvre De La Professionnalisation Dans L Enseignement Sup Rieur Alternance E Learning Parcours written by Lucie Roger and has been published by Champ social Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-09 with Education categories.
Souvent perçue comme une injonction sociale, notamment dans l’enseignement supérieur, la professionnalisation soulève de nombreuses questions vives, à la fois en tant qu’objet social, mais aussi en tant qu’objet scientifique. Cet ouvrage entend ainsi contribuer à la réflexion menée sur la professionnalisation dans le champ de l’éducation et de la formation en posant un nouveau regard à travers l’analyse des diverses formes de mise en œuvre de la professionnalisation. La plupart des recherches consacrées aujourd’hui au thème de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur tentent d’appréhender les apports et les limites des restructurations que subissent les formations en vue de répondre à des politiques prônant avec vigueur un rapprochement entre les systèmes éducatif et productif. Pour répondre à cette demande de professionnalisation, de nombreux dispositifs ont été mis en place, à travers trois modalités de formation – l’alternance, le e-learning et les parcours –, et ce avec le risque de créer une technicisation des formations qui laisse peu de place aux savoirs. L’objet de cette contribution est d’interroger ces formes de mise en œuvre visant la professionnalisation en termes d’apprentissage et surtout de voir à quelles conditions ces modalités peuvent constituer des leviers pour un développement professionnel qui s’appuie sur des savoirs. Pour développer notre réflexion, cet ouvrage s’appuie sur des terrains variés de l’enseignement supérieur (écoles professionnelles, grandes écoles, universités) qui se rapportent à différents champs professionnels : soins, formation des adultes, enseignement, gestion, conseil et recherche. Les recherches dont il est question ici couvrent trois pays différents : le Canada, l’Espagne et la France.
La Formation Professionnelle Des Jeunes Le Principe D Alternance
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Author : Xavier Greffe
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1995-01-01T00:00:00+01:00
La Formation Professionnelle Des Jeunes Le Principe D Alternance written by Xavier Greffe and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995-01-01T00:00:00+01:00 with Business & Economics categories.
Former les jeunes est aujourd'hui un objectif essentiel des sociétés comme des politiques publiques qu'elles entreprennent. Pour que cette formation devienne effectivement un levier de développement économique et d'intégration sociales, elle doit associer deux partenaires l'école et l'entreprise. « Copyright Electre »
Apprendre Et Enseigner En Contexte D Alternance
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Author : Philippe Chaubet
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2018-05-23T00:00:00-04:00
Apprendre Et Enseigner En Contexte D Alternance written by Philippe Chaubet and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-23T00:00:00-04:00 with Education categories.
L’alternance est au cœur de diverses formations à visée professionnalisante: le va-et-vient entre différents lieux de formation, contextes scolaires, milieux de pratique et formateurs est un véritable enjeu de développement personnel et professionnel. L’objectif du présent ouvrage est de dégager les liens entre les travaux sur ce sujet et de faire émerger un noyau dur de concepts définissant l’alternance.