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Eportfolio Und Neue Lernkultur


Eportfolio Und Neue Lernkultur
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Eportfolio Und Neue Lernkultur


Eportfolio Und Neue Lernkultur
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Author : Annika Brück-Hübner
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 1949-12-31

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Die historische Entwicklung verdeutlicht, dass schulische Lernkulturen wenig vital sind und sich im Gegensatz zu allgemeinen, kulturellen und gesellschaftlichen Veränderungen nur sehr langsam und schwerfällig wandeln. Um den Aufgaben der Enkulturation und Individuierung gleichermaßen gerecht zu werden, bedarf es jedoch der Entwicklung einer neuen schulischen Lernkultur. Auch wenn diese Forderung in der schulpädagogischen Diskussion vielfach geäußert und diskutiert wird, steckt hinter dem Begriff der "neuen Lernkultur" keine klar definierte pädagogische Kategorie. In dem vorliegenden Buch erfolgt eine systematische und differenzierte Aufarbeitung des Lernkulturbegriffs. Verbunden mit der Forderung nach einer neuen Lernkultur ist immer auch die Frage, wie deren Entwicklung gefördert werden kann. Ein Medium, welches in diesem Kontext häufig genannt wird, ist das Portfolio bzw. die digitale Variante: Das ePortfolio. In dieser Arbeit wird das Potential von ePortfolios als Entwicklungsinstrument einer neuen Lernkultur, basie¬rend auf theoretischen Überlegungen sowie einer empirischen Studie, differenziert aufgearbeitet und diskutiert. Die Ergebnisse verdeutlichen eine große Diskrepanz zwischen der theoretischen Diskussion und der praktischen Wirklichkeit der ePortfolio-Arbeit und leisten einen wichtigen Beitrag zum Verständnis der Chancen und Risiken des Einsatzes dieses Mediums in der Schule.



E Portfolio Ein Instrument Zur Entwicklung Einer Neuen Lernkultur Im Hochschulwesen


E Portfolio Ein Instrument Zur Entwicklung Einer Neuen Lernkultur Im Hochschulwesen
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Author : Markus Sebastian Müller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Masterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 2,0, Universit t Augsburg, 76 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Masterarbeit soll einerseits die wichtigsten theoretischen Abhandlungen und bedeutendsten Erkenntnisse, die gegenw rtig zu den E-Portfolios existieren, bersichtlich zusammenfassen. Andererseits soll sie sich aber auch mit dem Nutzen und der Anwenderfreundlichkeit von Software zur Erstellung von E-Portfolios, mit empirischen Erkenntnissen zu den Folgen der E-Portfolio-Arbeit sowie mit der konkreten Implementierung derselben in die universit re Lehre besch ftigen. Dadurch soll der Frage nachgegangen werden, ob das E-Portfolio tats chlich dazu beitragen kann, eine neue Lernkultur im Hochschulwesen zu schaffen. Diese Masterarbeit kann als eine Art Handbuch verstanden werden, das interessierten Studenten und Dozenten, die sich bislang noch nicht oder nur wenig mit E-Portfolios besch ftigt haben, einen kompakten berblick ber den gegenw rtigen theoretischen und praktischen Forschungs- und Wissensstand liefern m chte. Sowohl Lehrende als auch Lernende sollen durch die Lekt re dieser Arbeit in die Lage versetzt werden, alle wesentlichen Aspekte eines E-Portfolios kennen lernen zu k nnen. Dar ber hinaus will sie interessante Forschungsergebnisse pr sentieren sowie konkrete Handlungsanweisungen und Tipps f r die Arbeit mit einem E-Portfolio aufzeigen.





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Author :
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

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Das P Dagogische Portfolio Als Methode Im Rahmen Einer Neuen Lernkultur Eine Objektive Alternative Der Schulischen Leistungsbewertung


Das P Dagogische Portfolio Als Methode Im Rahmen Einer Neuen Lernkultur Eine Objektive Alternative Der Schulischen Leistungsbewertung
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Author : Florian Naporra
language : de
Publisher:
Release Date : 2008

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Koh Renzorientierte Lernkultur


Koh Renzorientierte Lernkultur
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Author : Andrea Felbinger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-12-14

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Schaufenster Des Lernens


Schaufenster Des Lernens
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Author : Reinhard Bauer, Peter Baumgartner
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012

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E-Portfolios werden immer mehr zu einem unverzichtbaren Lernbegleiter. Sie präsentieren nicht nur den aktuellen Grad der erworbenen Kompetenzen, sondern dokumentieren auch die eigene Lerngeschichte und zeigen persönliche Entwicklungspotentiale auf. Sie sind aber nicht nur eine Art digitale Leistungsmappe, sondern können innovativ eingesetzt zu einem Katalysator für eine neue Lernkultur werden.Das vorliegende Buch ist eine neue Art von Handreichung für den erfolgreichen Einsatz von E-Portfolios. Es richtet sich sowohl an alle Lehrenden, die in ihrem Unterricht E-Portfolios einsetzen wollen, als auch an die Lernenden selbst, die E-Portfolios zur Unterstützung ihres Lernprozesses nutzen wollen. Ausgehend von einer Taxonomie für E-Portfolios, die im Rahmen eines Forschungsprojekts für das österreichische Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (bmwf) als theoretische Grundlage erarbeitet wurde, werden 38 Handlungsmuster, die im Umgang mit E-Portfolios wichtig bzw. unverzichtbar sind, vorgestellt. Im Buch werden sowohl die allgemeinen Grundlagen des Musteransatzes als auch das hinter der Mustersammlung stehende pädagogische Konzept erläutert. Alle E-Portfolio-Muster der didaktisch aufbereiteten Sammlung weisen eine einheitliche Struktur auf, was ihre praktische Handhabung erleichtert.



E Portfolio In Der Schreibberatungsausbildung


E Portfolio In Der Schreibberatungsausbildung
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Author : Daniel Spielmann
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2017-09-15

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Ist die Arbeit mit E-Portfolios eine sinnvolle Ergänzung für die Arbeit akademischer Schreibberater:innen? Welche Erfahrungen machen die Studierenden mit diesem Konzept? In seiner empirischen Dissertation untersucht der Autor Auswirkungen und Möglichkeiten einer neuen Methode der wissenschaftlichen Schreibdidaktik und Schreibforschung. In einem weiteren Schritt beleuchtet er die Anwendung des Konzepts der Cognitive Apprenticeship. Er forscht zur Adaption dieser konstruktivistischen Lerntheorie in der Schreibberatungsausbildung und hinterfragt die Konsequenzen für die Gestaltung der noch jungen Disziplin.



Portfolio Als Baustein Einer Neuen Lernkultur


Portfolio Als Baustein Einer Neuen Lernkultur
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Author : Carmen Becker
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2013

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Die quantitative, empirische Studie untersucht die Wirksamkeit der Portfolioimplementierung und das Modifikationspotenzial des Europäischen Sprachenportfolios aus der Sicht von Lehrkräften. Es zeigt sich, dass dieses Potenzial nur wirken kann, wenn Lehrkräfte Veränderungen auf den Ebenen der Organisation und der Lern- und Gesprächskultur vornehmen.



Akademische Lehrkompetenzen Im Diskurs Theorie Und Praxis


Akademische Lehrkompetenzen Im Diskurs Theorie Und Praxis
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Author : Christian Hofer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2013

Akademische Lehrkompetenzen Im Diskurs Theorie Und Praxis written by Christian Hofer and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.


Lernendenzentrierung und Kompetenzorientierung haben an Hochschulen längst Einzug gehalten. Forschungs- und Reflexionsbedarf besteht jedoch hinsichtlich der praktischen Konsequenzen, die sich daraus ergeben. Welche Kompetenzen sind nötig, um lernendenzentrierte und kompetenzorientierte Lehre umsetzen zu können? Geht mit dem Wandel universitärer Bildungskonzepte eine Änderung des Lehrendenbildes einher? Welche Herausforderungen sind in der universitären Weiterbildung zu lokalisieren? In diesem Sinne richten die AutorInnen dieser Publikation den Blick auf die Entwicklung der Kompetenzen von Lehrenden. Präsentiert, diskutiert und reflektiert werden insbesondere theoretisch-wissenschaftliche Konzepte zu Themen der Hochschuldidaktik, des Bildungs- und Ressourcenmanagements, der Sprachlernforschung sowie der Sprachendidaktik. Learner-centred and competence-oriented approaches have long since made their way into institutions of higher learning. There is, however, still a need for research on the practical consequences. What competencies are necessary to be able to implement learner-centred and competence-oriented teaching? Does the change in academic concepts of education lead us to a new understanding of teachers and the role they play? What challenges does academic continuing education face? With this in mind, the authors turn their attention to the development of teacher competencies. They present, discuss and reflect in particular on theoretical and academic concepts on topics concerning university didactics, education and resource management, research on language learning and language teaching.



E Collaboration Concepts Methodologies Tools And Applications


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Author : Kock, Ned
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2009-05-31

E Collaboration Concepts Methodologies Tools And Applications written by Kock, Ned and has been published by IGI Global this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-05-31 with Computers categories.


"This set addresses a range of e-collaboration topics through advanced research chapters authored by an international partnership of field experts"--Provided by publisher.