Erinnerung An Den Holocaust Im Religionsunterricht
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Erinnerung An Den Holocaust Im Religionsunterricht
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Author : Reinhold Boschki
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2020-09-02
Erinnerung An Den Holocaust Im Religionsunterricht written by Reinhold Boschki and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-02 with Religion categories.
Die internationale Studie REMEMBER ist die erste große Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkräfte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, Österreich und der Schweiz geben erstmals mehr als 1200 Lehrkräfte Auskunft über ihre Motivationen, berichten über ihre didaktischen Realisierungen, positive Erfahrungen, aber auch über Widerstände und Ambivalenzen. Insgesamt zeigt die Studie die Chancen und Potentiale auf, die der Religionsunterricht hat, um die Erinnerung weiterzugeben und ein positives Bild des lebendigen Judentums zu zeichnen. Religionslehrkräfte leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Prävention von Antisemitismus. An der Forschungsgruppe REMEMBER sind Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitäten und Hochschulen in Tübingen, Zürich, Wien, Mainz, Freiburg und München beteiligt.
Niemals Nummer Immer Mensch
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Author : Sonja Danner
language : de
Publisher: V&R Unipress
Release Date : 2020-07-13
Niemals Nummer Immer Mensch written by Sonja Danner and has been published by V&R Unipress this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-13 with Religion categories.
In den letzten Jahren erlebt Rechtspopulismus in den Gesellschaften und der Politik Europas einen Aufschwung. Im Gegensatz dazu stehen die Lehrpläne an Österreichs Schulen, die einen Unterricht vorsehen, der über das Thema Nationalsozialismus informieren und menschenverachtendem Umgang gegensteuern soll. Orientierungskompetenz und Persönlichkeitsbildung für Schüler*innen sind dabei wichtige Wertmaßstäbe. Abseits der »Leichenbergpädagogik« haben sich seit den 1990er Jahren neue Vermittlungskonzepte im Erinnerungslernen entwickelt – nicht zuletzt durch die Experimentierfreude evangelischer Religionspädagog*innen. Im Fokus des Bandes stehen neben den Unterrichtskonzepten erstmals die Lehrpersonen selbst mit ihren persönlichen und fachlichen Zugängen zum Thema. In recent years right wing populism has gained momentum in European societies and politics. In contrast to this development the syllabus in Austrian schools provide an education which should inform the students about Nazism and which shall oppose inhuman treatment. Here, orientation skills and personality forming for students are highly valued. Apart from the so called "Leichenbergpädagogik" (pedagogics of heaps of corpses) new conveying methods in remembrance education have been developed since the 1990s – thanks to innovative Protestant religious teachers. This volume focuses not only on teaching concepts but also on the teachers themselves and concentrates on their personal approaches and expertise on this subject.
Unter Dem D Nnen Firnis Der Zivilisation
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Author : Monika Marose
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2021
Unter Dem D Nnen Firnis Der Zivilisation written by Monika Marose and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with Education categories.
Dem Unbehagen gegenüber etablierten Formen des Gedenkens wird im Rahmen dieser Publikation aus der Perspektive unterschiedlicher Fächer und Disziplinen nachgegangen. Religions-, Berufs-, Medien- und Museumspädagog:innen, Soziolog:innen und Historiker:innen reflektieren Herausforderungen, Chancen und Grenzen des Erinnerungslernens im Kontext beruflicher und außerschulischer politischer Bildung im Allgemeinen sowie bezogen auf den Religionsunterricht im Besonderen. Dies geschieht angesichts einer alarmierenden Zunahme von diskriminatorischem Antisemitismus in Deutschland und Europa. Dem entgegenzuwirken ist Anliegen sämtlicher hier schreibender Bildungsverantwortlicher. Es werden didaktische Konzepte vorgestellt, die eine inklusive und auf Teilhabe orientierte Beschäftigung mit Erinnerungskulturen in einer von Vielfalt und Diversität geprägten Gesellschaft und Arbeitswelt ermöglichen. Die Komplexität der Thematik erfordert eine interdisziplinäre und multiperspektivische Herangehensweise auf wissenschaftlicher wie auf unterrichtlicher Ebene. Innovative und bewährte Beispiele aus der Praxis werden ebenfalls präsentiert.
Ist Der Holocaust Ein Geeignetes Thema F R Den Katholischen Religionsunterricht Der Grundschule
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Author : Denise Gauß
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-08-16
Ist Der Holocaust Ein Geeignetes Thema F R Den Katholischen Religionsunterricht Der Grundschule written by Denise Gauß and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-16 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit folgender Fragestellung: Ist der Holocaust ein geeignetes Thema für den katholischen Religionsunterricht der Grundschule? Diese Fragestellung beinhaltet zum einen den Vorschlag, den Holocaust bereits mit Grundschulkindern im Unterricht zu thematisieren. Zum anderen wird das Thema Holocaust in den katholischen Religionsunterricht der Grundschule eingeordnet. Warum bereits mit Grundschulkindern über den Holocaust sprechen? Dies wird in dieser Arbeit erörtert. Dabei wird auch ein Gedenkstättenbesuch didaktisch ausgeführt, vor- und nachbereitet. "Die Forderung, dass Auschwitz nicht noch einmal sei, ist die allererste an Erziehung." Diese Worte äußerte der Philosoph und Soziologe Theodor W. Adorno in seinem Radiovortrag und Aufsatz "Erziehung nach Auschwitz" im Jahr 1966. Seitdem ist viel Zeit vergangen. Trotzdem konnten nur wenig pädagogische Bemühungen und geringe Fortschritte für die von Adorno gestellte Forderung erkannt werden. Im Laufe der vergangenen Jahre gab es immer wieder Ereignisse, die neuen Schwung in die Diskussionen zum Thema Holocaust als Unterrichtsthema brachten. Doch darüber, wann, wie und mit welcher Klassenstufe das Thema am besten behandelt werden sollte, herrscht noch immer keine Einigkeit. Besonders die Frage, ob der Holocaust bereits mit Grundschulkindern thematisiert werden sollte, wird von vielen Pädagogen kontrovers diskutiert und stößt dabei sowohl auf Zuspruch als auch auf Ablehnung.
How To Teach The Holocaust
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Author : Georg Wagensommer
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2009
How To Teach The Holocaust written by Georg Wagensommer and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Der Nationalsozialismus gehört zu den besterforschten Epochen der Zeitgeschichte. In den Lehrplänen für fast alle Schulformen sind die Themen Nationalsozialismus und Holocaust curricular verankert. Zugleich aber belegen Studien seit den 1950er Jahren, dass mancher Schulunterricht zur Verharmlosung, Überdruss oder Abwehr gegen «das Thema» beiträgt. Die Studie greift diese Problemlage auf. Aus interdisziplinärer Perspektive kommt dabei die intergenerative Tradierung von Nationalsozialismus und Holocaust in den Blick. Schließlich wird mit Methoden qualitativer Unterrichtsforschung der Frage nach der «Gegenwart der Vergangenheit» nachgegangen. Hier steht das Rezeptionsverhalten von Schülerinnen und Schülern zu den Themen Judentum, Nationalsozialismus und Holocaust im Mittelpunkt. Im Hinblick auf eine Religionspädagogik nach Auschwitz wird somit auch eine Antwort möglich auf die Frage: «How to teach the Holocaust?»
Warum Das Thema Holocaust In Den Religionsunterricht Der Grundschule Geh Rt
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Author : Elisabeth Naurath
language : de
Publisher:
Release Date : 2014
Warum Das Thema Holocaust In Den Religionsunterricht Der Grundschule Geh Rt written by Elisabeth Naurath and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with categories.
Die Gegenwart Des Holocaust
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Author : Michael Wermke
language : de
Publisher:
Release Date : 1997
Die Gegenwart Des Holocaust written by Michael Wermke and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Holocaust (Christian theology) categories.
Zug Nge Zur Erinnerung
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Author : Ottmar Fuchs
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2001
Zug Nge Zur Erinnerung written by Ottmar Fuchs and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Holocaust, Jewish (1939-1945) categories.
Nationalsozialismus Und Holocaust Materialien Zeitzeugen Und Orte Der Erinnerung In Der Schulischen Bildung
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Author : Werner Dreier
language : de
Publisher: StudienVerlag
Release Date : 2021-07-02
Nationalsozialismus Und Holocaust Materialien Zeitzeugen Und Orte Der Erinnerung In Der Schulischen Bildung written by Werner Dreier and has been published by StudienVerlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-02 with History categories.
_erinnern.at_ ist das Institut für Holocaust Education des österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF). Gegründet im Jahr 2000, fördert _erinnern.at_ den Transfer von historischem und methodisch-didaktischem Wissen über die Gewaltverbrechen des Nationalsozialismus sowie die Reflexion ihrer Bedeutung für die Gegenwart. In allen Bundesländern, bundesweit und in internationalen Kooperationen bietet _erinnern.at_ Fortbildungen an und entwickelt Unterrichtsmaterialien. Jährlich erreicht _erinnern.at_ mehr als 800 Lehrpersonen durch Fortbildungen und organisiert gemeinsam mit Yad Vashem Seminare in Israel. Das Institut ist zudem in zahlreichen internationalen Projekten involviert und Teil der österreichischen Delegation zur International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA). Zum 20. Jahrestag der Gründung von _erinnern.at_ stellen Mitarbeitende und Kooperationspartner grundsätzliche Überlegungen und Vermittlungsansätze zu einer Vielzahl von Themenbereichen aus der Arbeit von _erinnern.at_ vor: Zeitzeuginnen und Zeitzeugen im Klassenzimmer und medial vermittelt, Antisemitismus und Antiziganismus, historische Orte und der virtuelle Raum, Schulbücher und Neue Medien, Lernen über Nationalsozialismus und Holocaust als Unterrichtsgegenstand und als persönliche Herausforderung.
Zum Umgang Mit Nationalsozialismus Holocaust Und Erinnerungskultur
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Author : Christoph Kühberger
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2017-04-03
Zum Umgang Mit Nationalsozialismus Holocaust Und Erinnerungskultur written by Christoph Kühberger and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-03 with History categories.
Die vorliegende empirische Studie untersucht den Themenbereich Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur in Österreich aus geschichtsdidaktischer Perspektive. Neben Aspekten des historischen Wissens werden auf der Grundlage einer quantitativen Befragung die Haltungen von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (Neue Mittelschule) erforscht. Dabei ergeben sich vor allem durch einen Vergleich mit den Sichtweisen der Lehrerinnen und Lehrer besondere Einblicke in den Umgang mit der NS-Vergangenheit in unserer Gegenwart. Auf diese Weise gelingt es, Holocaust-Education in Österreich exemplarisch unter die Lupe zu nehmen und nach Konsequenzen für den Geschichtsunterricht zu fragen. Die Rahmenbedingungen des historischen Lernens und Lehrens in der Migrationsgesellschaft stehen dabei ebenso im Fokus wie aktuelle rechtsextreme Auswüchse im Umgang mit Erinnerungskultur(en).