Erlebnisp Dagogik
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Die Pers Nlichkeitsbildende Wirkung Der Erlebnisp Dagogik Und Ihre Realisierung Im System Schule Eine Theoretische Und Empirische Untersuchung
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Author : Eva-Maria GrӇ
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2012-09
Die Pers Nlichkeitsbildende Wirkung Der Erlebnisp Dagogik Und Ihre Realisierung Im System Schule Eine Theoretische Und Empirische Untersuchung written by Eva-Maria GrӇ and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-09 with Education categories.
Schon Vordenker wie Rousseau, Thoreau und Dewey (18. und 19. Jahrhundert) wie auch die Repr„sentanten der Reformp„dagogik, insbesondere ihr Vertreter Kurt Hahn, zu Anfang des 20. Jahrhunderts betonten die Wichtigkeit einer erfahrungs- und erlebnisorientierten Erziehung fr eine umfassende und tiefgreifende Pers”nlichkeitsentwicklung. In der gegenw„rtigen Lebenswelt, in der die natrlichen Erlebnisr„ume fr Kinder und Jugendliche immer enger geworden sind, erinnert man sich vermehrt an die Leitideen dieser P„dagogen und gerade auf dem Gebiet der Jugend- und Sozialarbeit kommen erlebnisp„dagogische Programme zum Einsatz. Vorrangiges Ziel des erlebnisp„dagogischen Arbeitens ist es, Kinder und Jugendliche durch physisch, psychisch und sozial herausfordernde Situationen in ihrer Pers”nlichkeitsentwicklung zu f”rdern. Auch die Schule sollte von diesem Konzept profitieren. Indem ich mich im Rahmen meiner Ausfhrungen sowohl theoretisch mit diesem bergreifenden Ziel auseinandersetze als auch seine empirische šberprfbarkeit in den Blick nehme, bildet die Pers”nlichkeitsentwicklung durch die Erlebnisp„dagogik auch das Kernstck dieser Untersuchung. Einen zweiten und dritten Schwerpunkt stellen dabei zum einen die Auswirkungen des erlebnisp„dagogischen Arbeitens auf das Pers”nlichkeitsmerkmal der Selbstwirksamkeit, zum anderen die Einbindung der Erlebnisp„dagogik in schulische Kontexte und die damit verbundenen Chancen fr die Pers”nlichkeitsf”rderung von Schlern und Schlerinnen dar. Vor diesem Hintergrund wird dem Buch die im Folgenden skizzierte Struktur zugrunde gelegt: In Kapitel 2 wird zun„chst ein umfassendes Verst„ndnis von der Erlebnisp„dagogik, auch im Spiegel seiner Historizit„t, entwickelt, daraufhin wird diese in ihrer gegenw„rtigen, modernen Gestalt und gesellschaftlichen Bedeutung fokussiert. In Kapitel 3 richtet sich das Interesse ausfhrlich auf die Dimension der Pers”nlichkeitsentwicklung, indem die Wirkungsweisen der Erlebnisp„dagogik und ihr pers”nlichkeitsbildendes Potential theoretisch fundiert werden. Hier soll darber hinaus Banduras "Konzept der Selbstwirksamkeit" vorgestellt und mitunter auch in einen erlebnisp„dagogischen Kontext gebracht werden. Kapitel 4 gibt einen šberblick ber empirische Beitr„ge zur Wirkung der Erlebnisp„dagogik auf das Selbst von Schlerinnen und Schlern, woran sich in Kapitel 5 die Beschreibung, Auswertung und Diskussion einer eigens durchgefhrten Untersuchung anschlieáen. Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen einer in den Rahmen einer Schlervertreter-Fahrt eingebundenen erlebnisp„dagogischen Kurzzeitintervention auf die Selbstwirksamkeitserwartungen von Schlerinnen und Schler zu untersuchen. Nach einem vorl„ufigen Resmee wird in Kapitel 7 ein expliziter Schulbezug hergestellt, indem die EP als ein schulisches Konzept diskutiert und Integrationsperspektiven aufgezeigt werden.
Die Erlebnistherapie Von Kurt Hahn Als Vorreiter Der Erlebnisp Dagogik
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Author : Volker Weißbach
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Die Erlebnistherapie Von Kurt Hahn Als Vorreiter Der Erlebnisp Dagogik written by Volker Weißbach and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
Vordiplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Fachbereich Erziehungswissenschaften), 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht f r mich Kurt Hahns Beziehung zur modernen Erlebnisp dagogik. Er wird von verschiedenen Vertretern der Erlebnisp dagogik als der Vater der Erlebnisp dagogik bezeichnet, weshalb m chte ich hier ergr nden. Um Kurt Hahn gerecht zu werden, versuche ich zun chst ihn darzustellen (Kapitel 1-4) und erst sp ter seine Gedanken zeitkritisch zu hinterfragen (Kapitel 5). Zum Schlu m chte ich noch feststellen was von ihm und seiner Erlebnistherapie berhaupt noch brig geblieben ist (Kapitel 6). Das Gedicht zur Einleitung, das Vor- und auch das Nachwort sollen eigentlich nur ein gewissen Rahmen schaffen, in dem diese Arbeit zu sehen ist: Ein aktuelles Bild von Kurt Hahn in der heutigen Zeit. Schlie lich wirkt der 111-j hrige in der Erlebnisp dagogik mit seinen Kurzschulen immernoch mit. In Anbetracht des kurzen Zeitraumes ist es mir nicht gelungen die neueste Literatur zu Kurt Hahn und zu diesem Thema zu besorgen. Ich verweise nur auf die nicht verwendete Literatur: Rolf Ahrens-Philipzen: Die Erlebnisp dagogik Kurt Hahns, Diplomarbeit Duisburg 1993; und Dagmar Andreas: Die Kurzschulen Kurt Hahns - Idee und Wirklichkeit, Diplomarbeit K ln 1985. Was die Perspektive dieser Arbeit angeht, so sollte noch festgehalten sein, es geht damals wie heute um Erlebnisse und deren Pr gung in unserem Ged chtniszentrum. Egal wie man es formuliert das ist das was die Erlebnistherapie ausgemacht hat und was die Erlebnisp dagogik auszudr cken versucht
Erlebnisp Dagogik Wirkung Von Erlebnisp Dagogischen Ma Nahmen
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Author : Christin Remmers
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Erlebnisp Dagogik Wirkung Von Erlebnisp Dagogischen Ma Nahmen written by Christin Remmers and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,5, Private Fachhochschule f r Wirtschaft und Technik Vechta-Diepholz-Oldenburg; Abt. Vechta (Insitut f r Erziehungswissenschaft), 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt das Thema Erlebnisp dagogik. Aufgrund der Aktualit t und der kontroversen Diskussionen ber die Erlebnisp dagogik soll die Wirkung entsprechender Ma nahmen begr ndet und beurteilt werden. Immer wieder wird in Frage gestellt, ob diese Methode Sinn macht oder berhaupt als solche anerkannt werden kann. Die Fragen, die in dieser Arbeit beantwortet werden sollen sind folgende: Was soll durch erlebnisp dagogische Ma nahmen vermittelt werden? Auf welche Art und Weise soll dies geschehen? Wie kann das Gelernte aus den "k nstlich" hergestellten Situationen in den realen Lebensalltag bertragen und dort angewendet werden? Ist das berhaupt m glich und wie lange halten sich erlebnisp dagogische Erfahrungen? Um diese Fragen zu beantworten, werden im zweiten Punkt zun chst die Hintergr nde dargestellt, vor denen die Basistheorie von Kurt Hahn entstanden ist. Auch die Zeit der Reformp dagogik ist sehr bezeichnend, da die von Hahn beklagten Mangelerscheinungen der Gesellschaft in der heutigen Zeit zunehmend wieder zu finden sind. Der dritte Teil liefert allgemeine Informationen zur Erlebnisp dagogik, zu den Zielen, Zielgruppen, Prinzipien und Methoden. Der vierte Teil bezieht sich auf die Wirkung von erlebnisp dagogischen Ma nahmen. Dieser Abschnitt bildet den Grundstein zur Beantwortung der eben gestellten Fragen, wirft aber auch Kritik auf, die anschlie end n her beleuchtet wird. Im Fazit wird noch einmal zusammengefasst und zur Wirksamkeit von erlebnisp dagogischen Ma nahmen Stellung bezogen.
Erlebnisp Dagogik Als Alternative F R Gewaltbereite Und Straff Llig Gewordene Jugendliche
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Author : Christiane Ranft
language : de
Publisher:
Release Date : 2010
Erlebnisp Dagogik Als Alternative F R Gewaltbereite Und Straff Llig Gewordene Jugendliche written by Christiane Ranft and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1, Hochschule Mittweida (FH) (Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: "Alles was einer woanders erlebt, kann er, im Prinzip, auch zu Hause erleben; oder anders gesagt: er wird in der Fremde nur das erfahren, was in ihm (f r das Erlebnis) bereit ist. Nur hindert ihn in der eigenen Kultur allzu oft das Eingespielte des Alltagslebens daran, sich f r Anderes zu ffnen. Der Zugang zu vielen Erlebnissen in ihm ist erschwert und verstellt" (Hans-J rgen Heinrichs 1997 zit. n. Klawe, Willy; Br uer, Wolfgang 1998, S. 7, Herv. i. Orig.). In vielen Bereichen der sozialen und p dagogischen Arbeit werden zur Alltagsarbeit erg nzend, erlebnisp dagogische Aktivit ten verwendet. Die Erlebnisp dagogik erf hrt weiterhin ihre Akzeptanz, da hier unmittelbar die Natur und die Gemeinschaft erlebt werden kann, angesichts einer Lebenswelt in der die Natur und das Sozialverhalten fast nur noch in Form der Medien bermittelt werden. Oder durch Verregelung und beschr nkte Wohnverh ltnisse ganz verhindert wird. In den vergangen Jahren ist die Erlebnisp dagogik zunehmend als spezielle P dagogik f r Kinder und Jugendliche verstanden worden, die als sehr schwierig gelten und mit anderen p dagogischen Zug ngen nicht mehr erreicht werden konnten. Im Umgang mit Jugendlichen die zur Gewalt bereit sind und oder straff llig geworden sind, wird die Erlebnisp dagogik als letztes Mittel aus der allgemeinen Ratlosigkeit im Umgang mit diesem Klientel gesehen. Diese Art von Erziehung wird jedoch von den Jugendlichen nicht als sonderlich "cool" eingestuft. Lieber schlie en sie sich mit anderen Jugendlichen zusammen und man zieht um die H user. In diesen Cliquen wird "abgehangen" und oftmals werden sich besondere Mutproben erdacht um in der Gruppe akzeptiert zu werden oder "Kicks" zu erleben. Freiheiten werden genommen und die Erwachsenen k mmern sich nicht um die Belange nach Freizeitaktivit ten die Spa aber auch Wis
International Handbook Of Philosophy Of Education
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Author : Paul Smeyers
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2018-06-09
International Handbook Of Philosophy Of Education written by Paul Smeyers and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-06-09 with Education categories.
This handbook presents a comprehensive introduction to the core areas of philosophy of education combined with an up-to-date selection of the central themes. It includes 95 newly commissioned articles that focus on and advance key arguments; each essay incorporates essential background material serving to clarify the history and logic of the relevant topic, examining the status quo of the discipline with respect to the topic, and discussing the possible futures of the field. The book provides a state-of-the-art overview of philosophy of education, covering a range of topics: Voices from the present and the past deals with 36 major figures that philosophers of education rely on; Schools of thought addresses 14 stances including Eastern, Indigenous, and African philosophies of education as well as religiously inspired philosophies of education such as Jewish and Islamic; Revisiting enduring educational debates scrutinizes 25 issues heavily debated in the past and the present, for example care and justice, democracy, and the curriculum; New areas and developments addresses 17 emerging issues that have garnered considerable attention like neuroscience, videogames, and radicalization. The collection is relevant for lecturers teaching undergraduate and graduate courses in philosophy of education as well as for colleagues in teacher training. Moreover, it helps junior researchers in philosophy of education to situate the problems they are addressing within the wider field of philosophy of education and offers a valuable update for experienced scholars dealing with issues in the sub-discipline. Combined with different conceptions of the purpose of philosophy, it discusses various aspects, using diverse perspectives to do so. Contributing Editors: Section 1: Voices from the Present and the Past: Nuraan Davids Section 2: Schools of Thought: Christiane Thompson and Joris Vlieghe Section 3: Revisiting Enduring Debates: Ann Chinnery, Naomi Hodgson, and Viktor Johansson Section 4: New Areas and Developments: Kai Horsthemke, Dirk Willem Postma, and Claudia Ruitenberg
Wittgenstein S Remarks On Frazer
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Author : Lars Albinus
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2016-03-21
Wittgenstein S Remarks On Frazer written by Lars Albinus and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-21 with Philosophy categories.
This volume is dedicated to Wittgenstein's remarks on Frazer's The Golden Bough and represents a collaboration of scholars within philosophy and the study of religion. For the first time, specialized investigations of the philological and philosophical aspects Wittgenstein's manuscripts are combined with the outlook of philosophical anthropology and ritual studies. In the first section of the book Wittgenstein's remarks are presented and discussed in light of his Nachlass and relevant lecture-notes by G.E. Moore, reproduced in this book as facsimiles. The second section deals with the cultural and philosophical background of the early remarks, while the third section focuses specifically on the general problem of understanding as being a main issue of these remarks. The fourth section concentrates on the philosophical development characteristic of the later remarks. Finally, the fifth section reviews Wittgenstein's opposition to Frazer, and the ramifications of his remarks, in light of ritual studies. The book is intended for scholars in philosophy and religious studies, as well as for the general reader with an academic interest in philosophy and the philosophy of religion.
Kant S Critique Of Pure Reason
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Author : Eric Watkins
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2009-08-24
Kant S Critique Of Pure Reason written by Eric Watkins and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-08-24 with History categories.
Provides English translations of texts that form the essential background to Kant's Critique of Pure Reason.
Identity Or History
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Author : Martin L. Davies
language : en
Publisher: Wayne State University Press
Release Date : 1995
Identity Or History written by Martin L. Davies and has been published by Wayne State University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with History categories.
Martin Davies draws parallels between Herz's personal life and Prussian politics and culture to make sense of the end of the eighteenth century when Enlightenment tradition and Romantic thought coincided.
Troy
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Author : Martin M. Winkler
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2009-02-04
Troy written by Martin M. Winkler and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-02-04 with Literary Criticism categories.
This is the first book systematically to examine Wolfgang Petersen’s epic film Troy from different archaeological, literary, cultural, and cinematic perspectives. The first book systematically to examine Wolfgang Petersen’s epic film Troy from different archaeological, literary, cultural, and cinematic perspectives. Examines the film’s use of Homer’s Iliad and the myth of the Trojan War, its presentation of Bronze-Age archaeology, and its place in film history. Identifies the modern political overtones of the Trojan War myth as expressed in the film and explains why it found world-wide audiences. Editor and contributors are archaeologists or classical scholars, several of whom incorporate films into their teaching and research. Includes an annotated list of films and television films and series episodes on the Trojan War. Contains archaeological illustrations of Troy, relevant images of ancient art, and stills from films on the Trojan War.
Personal Growth Through Adventure
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Author : David Hopkins
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-11-26
Personal Growth Through Adventure written by David Hopkins and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-11-26 with Education categories.
First Published in 1994. Hopkins and Putnam hold a questioning and healthily sceptical attitude towards the theory and practice of adventure education, something they claim has received insufficient reflection by practitioners on the nature of the process of adventure education. This title outlines their claims that a clear and simple exposition of principles and, consequently, practice has not been well enough informed. Written to stimulate debate, the critical stance that prompted the authors' way of thinking, and so ultimately the book, has a great deal to do with the pervading attitudes at the Outward Bound schools.