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Escola Da Complexidade Escola Da Diversidade


Escola Da Complexidade Escola Da Diversidade
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Escola Da Complexidade Escola Da Diversidade


Escola Da Complexidade Escola Da Diversidade
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Author : Juremir Machado da Silva
language : pt-BR
Publisher: L&PM Editores
Release Date : 2023-10-13

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A ciência e a tecnologia estão mudando o mundo numa escala poucas vezes vista antes – ou mesmo nunca vista em outro momento da história. A informática e a internet têm um impacto na vida atual tão grande quanto o que deve ter resultado da invenção de Gutenberg no século XV. Nada mais óbvio, portanto, do que se perguntar pela educação de amanhã, que já começou. O que será da escola? Como será? Para que servirá? De que modo funcionará? "Escola da complexidade/escola da diversidade: pedagogia da comunicação" parte da experiência do autor como professor universitário há três décadas e do seu interesse permanente pelos novos imaginários tecnológicos e suas realidades e realizações. Leitor assíduo de Edgar Morin, o mestre do paradigma da complexidade, de quem teve supervisão em pós-doutorado, junto com Michel Maffesoli e Jean Baudrillard, propõe uma reflexão compartilhada sobre o lugar da escola num mundo das imagens, dos algoritmos, das diferenças, do GPT e das tantas IAs que vão continuar a se multiplicar.



Diversidade Nas Escolas


Diversidade Nas Escolas
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Author : Agnaldo De Farias Fuzetti,alexandre Violin Garcia ,josé Avanço
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2022-04-29

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Este livro reúne o esforço de vários os autores no sentido de compreender o desafio da diversidade nas escolas, partindo de seus princípios básicos como acolhimento da diversidade, abrangendo os campos cultural, étnico, de gênero e das necessidades especiais. Este livro constitui-se num instrumento de reflexão para aos professores e fala sobre os desafios que a sociedade nos impõe, a diversidade humana e a multipluralidade cultural. Desta forma, acreditamos que vencer as dificuldades, seja o ponto o qual devemos partir rumo a transformações conceituais e práticas da escola. As abordagens aqui descritas permitem às escolas conhecerem melhor seus alunos e acolherem as diversidades, reconhecendo e aceitando as mesmas diante dos desafios a serem enfrentados em nossa sociedade, a fim de se derrubar preconceitos. Com relação à prática educacional, temos como premissas apresentar discussões relevantes sobre a educação, com o intuído de este livro servir de base para as comunidades escolares, objetivando a exposição de conhecimentos sobre o tema das diversidades nas escolas. Assim, esta obra busca ainda incentivar as instituições de ensino a se aprimorem em suas percepções e práticas, com intuito de garantir, através da aprendizagem, uma educação para todos, cuidando assim da permanência do aluno e, consequentemente, de seu sucesso escolar.



Escola Da Terra


Escola Da Terra
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Author : Maria Isabel Antunes-Rocha
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2022-08-02

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Este livro, nono volume da coleção Caminhos da Educação do Campo, pode ser considerado uma das mais relevantes publicações sobre o Programa Escola da Terra (PET). A partir de investigações, análises e percepções contextualizadas, ele possibilita o desvelo de questões relevantes aos contextos das políticas públicas de educação. Ele é um convite constante a reflexões e um brinde a todos os leitores, sobretudo ao público ligado à Educação do Campo. Aqui estão presentes análises de percepções, significações e sentidos teórico-práticos (resultantes de ações-reflexões e reflexões-ações) dos cotidianos acadêmico, pessoal e de trabalho das pessoas envolvidas nas pesquisas, retroalimentados no conjunto de atividades realizadas na execução do curso, principalmente nas experiências compartilhadas com os professores das redes municipais e estadual de ensino de Minas Gerais.



O Elogio Ao Come O


O Elogio Ao Come O
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Author : Gutfreind, Celso
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2024-08-11

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“Esta é uma obra ‘embebezada’ e embelezada pela tentativa de falar sobre os bebês do jeito mais próximo possível que nossa subjetividade adulta consegue operar em relação à subjetividade dos bebês. É um livro com frases curtas, silêncio, ritmo e metáforas; com exercício de olhar profundo e brincante com as teorias e as epistemologias com as quais o Celso quis conversar; de suspensão de ideias e de provocações. É um livro escrito para todas as pessoas interessadas em conhecer sobre o mundo de quem chega ao mundo para dar continuidade a esse mundo." Paulo Fochi



A Constru O Da Identidade Na Inf Ncia No Contexto Multicultural Portugu S Estudo Dum Caso


A Constru O Da Identidade Na Inf Ncia No Contexto Multicultural Portugu S Estudo Dum Caso
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Univ Santiago de Compostela
Release Date :

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Dicion Rio Da Mem Ria Afetiva Minha Fran A


Dicion Rio Da Mem Ria Afetiva Minha Fran A
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Author : Juremir Machado da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Sulina
Release Date : 2024-07-08

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Há muitas maneiras de se amar um lugar. Uma delas se dá por um laço que só se estreita com o passar dos anos. É o que acontece, muitas vezes, em relação a um país. Neste Dicionário da Memória Afetiva, o autor mostra a sua paixão pela França de A a Z: amigos, atletas, atores, atrizes, aulas, avenidas, bares, batalhas, bebidas, belezas, bibliotecas, bistrôs, cafés, campanhas, campos, casas, castelos, cidades, cinemas, diários, diretores de filmes, divas... Elegância, entrevistas, esperanças, esportistas, festas, festivais de cinema, filmes, gestos, gostos, histórias, homens, ídolos, jogadores de futebol, lembranças, livrarias, livros, lugares, mares, monumentos, mulheres, museus, músicas, natureza, ninfas, nuvens, odes, organizações, palácios, peças, personalidades, pessoas, pinturas, poesia, poetas, praias, pratos, presidentes, professores, quadros, quedas, queijos, restaurantes, rios, romances, salas, salões, sobremesas, sonhos, teatros, universidades, vilarejos, vinhos, tudo, enfim, aparece sob o ângulo da subjetividade explícita, o olhar do narrador, as experiências do observador, a memória de quem ama. Sem pretender ser um guia de viagem, dá dicas baseadas nos gostos e nas vivências do autor, que morou na França por quase seis anos, em duas etapas, e, durante trinta anos, foi em torno de duas vezes por ano ao seu país de adoção, até ser interrompido pela pandemia da Covid-19, tendo sido, apressado que é, um dos primeiros a contrair a doença em Porto Alegre. Passado o pior, as viagens recomeçaram. Em setembro de 2023, foi receber "sur place" o título de Doutor Honoris Causa da Universidade Paul Valéry – Montpellier 3. Sem ser expert em gastronomia nem condenável pelo pecado da gula, entrega os seus gostos mais arraigados pela culinária francesa. Por exemplo, sua paixão por "confit de canard". Noutro campo, conta o seu apreço pela canção francesa clássica. Sem querer ser exaustivo, não se cansa de mostrar encantamento. Sem ter a pretensão de rivalizar com Michelin e Wikipédia, resgata informações sobre a "essência" do que apresenta. Sem a menor vontade de se mostrar pretensioso, relata encontros e entrevistas com grandes escritores, intelectuais, artistas e esportistas, de Michel Houellebecq a Michel Platini, passando pelos mestres das ciências humanas. Entre bem-humorado e sério, quando necessário, vai do jornalista a sociólogo, predominando o flâneur, passeando por entre ideias, fatos, galerias, vitrines e vidas. O leitor fica convidado a ler e viajar. A França espera.



Desafios Na Implementa O Da Proposta Curricular Da Educa O Infantil Na Percep O Dos Assistentes P


Desafios Na Implementa O Da Proposta Curricular Da Educa O Infantil Na Percep O Dos Assistentes P
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Author : Paulo Sérgio Garcia
language : pt-BR
Publisher: Simplíssimo
Release Date : 2020-07-22

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Este estudo analisa os desafios e obstáculos do início da implementação da Proposta Curricular da etapa de Educação Infantil, na percepção dos Assistentes Pedagógicos das Escolas Municipais de Educação Infantil, no município de Santo André. Para atender o objetivo central foi utilizada a pesquisa qualitativa, a partir de uma abordagem exploratória, descritiva e analítica, envolvendo a análise documental e a realização de um grupo focal. Os resultados indicaram vários desafios na implementação da proposta curricular, alguns deles já se encontravam catalogados pela literatura que aborda as mudanças educacionais. Outros, no entanto, surgiram pela especificidade do trabalho pedagógico realizado e pelas características demográficas e educacionais da cidade de Santo André e de sua rede de ensino. Os achados deste estudo podem ser levados para o contexto da formação universitária e contribuir seja com a formação de gestores, de coordenadores e de assistentes pedagógicos, entre outros profissionais, nos cursos de formação inicial e continuada. Eles também podem contribuir com as Secretarias de Educação dos municípios brasileiros que pretendem implantar inovações educacionais ou pedagógicas.



Gest O Lideran A E Clima Escolar


Gest O Lideran A E Clima Escolar
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Author : Ana Cristina Prado de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-27

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Que relações podem ser estabelecidas entre o trabalho desempenhado pelo diretor, o trabalho desenvolvido pelos professores e o desempenho dos alunos? Tomando como referência analítica os conceitos de gestão, liderança e clima escolar, este livro descreve um amplo trabalho que envolveu metodologias quantitativas e qualitativas de pesquisa complementares. Inicialmente, um survey foi elaborado tendo questionários criados especialmente para esta pesquisa e aplicados a gestores e professores de uma amostra de escolas municipais do Rio de Janeiro. A análise estatística dos dados trouxe importantes indicativos para responder à questão levantada. Em seguida, um mergulho qualitativo em duas escolas aprofundou as informações coletadas pelo survey. Este livro narra todo esse processo, trazendo importantes contribuições para o campo, tanto conceituais quanto metodológicas.



Uma Escola Experimental Democr Tica Da Vida E Para A Vida 1968 1974


Uma Escola Experimental Democr Tica Da Vida E Para A Vida 1968 1974
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Author : Zaira da Cunha Melo Varizo
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-15

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No final da década de 1960, inconformada com o status quo da educação e com o papel dos Colégios de Aplicação, os quais, ao mesmo tempo que eram instituídos pelas recém-criadas universidades brasileiras, eram fechados por outras, como a Universidade de São Paulo (USP), considerava que o Colégio de Aplicação deveria oferecer uma proposta de escola experimental, passando assim a ser um campo de pesquisa educacional.



Inclus O Escolar Na Pr Tica Dos Obst Culos Do Ensino Remoto S Possibilidades


Inclus O Escolar Na Pr Tica Dos Obst Culos Do Ensino Remoto S Possibilidades
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Author : Eliane Mahl.
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-09-06

Inclus O Escolar Na Pr Tica Dos Obst Culos Do Ensino Remoto S Possibilidades written by Eliane Mahl. and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-06 with Education categories.


Incluir é não discriminar uma pessoa. É não restringir a possibilidade de acesso, permanência, participação e pertencimento de alguém em função de suas características. Em educação, incluir também está relacionado à predisposição em conhecer, compreender, dialogar, ouvir, buscar e efetivar a execução de serviços, estratégias, métodos, equipamentos e recursos que se equiparem às necessidades dos estudantes, de maneira a eliminar as barreiras existentes no contexto escolar possibilitando assim, a aprendizagem. A obra Inclusão escolar na prática: dos obstáculos do ensino remoto às possibilidades apresenta produções científicas sobre as experiências exitosas e os empecilhos de servidores e estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) no ensino remoto. Para além disso, expõe a importância da defesa e garantia dos direitos de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação terem acesso, permanecerem, usufruírem, participarem, aprenderem e se desenvolverem enquanto pessoas, para o exercício da cidadania e qualificação para o mercado de trabalho, conforme suas necessidades individuais. Esta obra propõe, ainda, contribuir para o debate sobre a função social da educação profissional e tecnológica oferecida pelo Instituto Federal, sua importância e impacto na vida pessoal e profissional de todos os envolvidos em sua oferta e execução para os estudantes com deficiências, transtorno do espectro autista e outras condições específicas, sobretudo considerando todas as mudanças sociais, políticas, econômicas, culturais e pedagógicas descortinadas com a pandemia ocasionada pelo coronavírus (Covid-19).