Escolas Culturas E Identidades
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Escolas Culturas E Identidades
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Author : Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
language : en
Publisher:
Release Date : 2004
Escolas Culturas E Identidades written by Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
Cultura Escolar E Cultura Da Escola
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Author : Flaviana Demenech
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015
Cultura Escolar E Cultura Da Escola written by Flaviana Demenech and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Education categories.
O processo de universalização do ensino viveu diferentes momentos na educação brasileira, impulsionado pela pressão dos meios populares organizados e pelo contexto econômico em constante transformação. Levando em consideração as críticas que são feitas à instituição escolar por autores tais como P. Bourdieu, J-C. Passeron e L. Althusser, este trabalho tem por objetivo investigar como as tensões, novas e antigas contradições são (re)produzidas na escola pública à medida que a heterogeneidade, através da presença de sujeitos (crianças, jovens, pais, programas, profissionais de outras áreas) que trazem consigo características diferentes do previsto – linguagens, ações, costumes –, adentra a escola e nela permanece, confrontando-se com a homogeneidade impregnada em seu projeto cultural, historicamente construído. Para tanto, busca-se nas contribuições de B. Lahire, J. Ezpeleta e E. Rockwell o entendimento da cultura escolar, da cultura da escola, das disposições, da história documentada e não documentada, produzidas no cotidiano escolar e que fazem com que cada escola constitua-se distinguindo-se das demais ou assemelhando-se entre si. A análise foi sustentada pelo confronto entre os dados descritos e os conceitos selecionados das abordagens teóricas eleitas, em especial, as categorias de reprodução, habitus, disposições, cotidiano escolar e contradição. Em termos de procedimentos metodológicos, foram realizados dois estudos de caso etnográfico, reunindo elementos do cotidiano de duas escolas de periferia de Passo Fundo. Os resultados das análises dos dados produzidos são expostos em dois tópicos: por um lado, os fatores intraescolares que caracterizam e constituem o modo sobre como as tensões provenientes do convívio com o heterogêneo, descritos através das categorias: Acolhimento, Discurso sobre o lugar e a função da escola, Autoridade centralizada versus gestão colegiada; e, por outro, os fatores extraescolares, que evidenciam as relações da escola com o contexto externo a ele e que atravessam a vivência dessas tensões, descritos através das categorias Relação família/escola, Políticas públicas educacionais e sociais. Concluiu-se, que há um investimento de ambas as escolas na presença do aluno, no acolhimento, na gestão escolar, no investimento pessoal da equipe diretiva, para que o aluno permaneça no ambiente escolar, construindo nesse processo a identidade da escola. Porém, apesar de cada escola possui sua identidade, a cultura da escola, a qual cria-se a partir de seu contexto e sua demanda, ainda assim, a cultura escolar está presente, sustentando-se institucionalmente, produzindo e reproduzindo tensões, novas e antigas contradições.
A Unidade Na Diversidade
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Author : Ranchimit Batista Nunes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021
A Unidade Na Diversidade written by Ranchimit Batista Nunes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with Quilombos categories.
A Educa O De Surdos Sob A Perspectiva De Sua Cultura E Identidade
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Author : Danilo Pessoa Ferreira De Souza
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2018-04-25
A Educa O De Surdos Sob A Perspectiva De Sua Cultura E Identidade written by Danilo Pessoa Ferreira De Souza and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-04-25 with Social Science categories.
Se propor refletir sobre o surdo é compreender que este ao longo do tempo trava uma batalha por sua presença histórica, identitária e cultural na sociedade. A educação de surdos é apenas um dos feixes de um infinito leque de possibilidades para tal compreensão, ao mesmo tempo um desafio frente às políticas inclusivas que estão em implementação e com constante necessidade de revisão. Neste sentido, o presente livro surge de uma problemática sobre a reflexão de qual a percepção que os alunos surdos têm sobre sua educação e de que forma os professores entendem esses alunos, considerando a cultura surda. Isto dentro de um contexto, o ensino em escolas públicas na cidade de Parintins-AM.
Baixo Sul Da Bahia Territ Rio Educa O E Identidades
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Author : Nelma Barbosa
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-05-31
Baixo Sul Da Bahia Territ Rio Educa O E Identidades written by Nelma Barbosa and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-31 with History categories.
O livro Baixo Sul da Bahia: Território, Identidades e Educação é uma coletânea de textos que visam subsidiar a implementação das leis federais n.os 10.639/03 e 11.645/08 (que obrigam o ensino da História da África e dos Amerín - dios e das Culturas Afro-brasileira e Indígenas) nas escolas da Costa do Dendê. É constituído por trabalhos multidisciplinares que abordam aspectos históricos, sociais, antropológicos, geográficos, econômicos e educacionais elabora - dos à luz de estudos étnicos sobre as populações da região, tais como as negras, indígenas e japonesas. Problematiza os empreendimentos coloniais na formação identitária local, o poder e a produção de conhecimento na contemporaneidade. Divide-se em capítulos em que são analisados saberes botânicos e agrícolas de africanos e indígenas; processos de ocupação do território e resistências locais; memória, corporeidade, patrimônio cultural e expressões artísticas populares; imigração japonesa, e outros assuntos relacionados à educação para a igualdade racial. Nessa perspectiva, o currículo é provocado enquanto campo de disputa para novos artifícios de ensino e aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. É um trabalho pensado a partir da criação de pontes com a prática pedagógica antirracista, inédito e indispensável para educadores e educadoras que atuam nos diversos níveis, etapas e modalidades da Educação, inclusive no campo profissional, científico e tecnológico. Esta publicação apresenta pesquisas recentes sobre uma região que foi indispensável ao projeto colonial do Brasil, mas que tem sido negligenciada na produção oficial de conhecimento. Há muita demanda para estudos e informações sobre esse lugar e seu povo. Por isso, a leitura deste livro é fonte de inúmeras reflexões sobre a Educação e Diversidade, inspirando novos modos de educar para as relações étnico-raciais.
Faces Do Paran I Migra Es Cultura E Identidades
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Author : Lucimara Koss
language : pt-BR
Publisher: EDITORA OLYVER
Release Date : 2021-06-06
Faces Do Paran I Migra Es Cultura E Identidades written by Lucimara Koss and has been published by EDITORA OLYVER this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-06-06 with Architecture categories.
O estudo do Paraná, “do tupi mparanã, rio largo, rio mar”, implica em vários desafios para os historiadores e cientistas sociais. Em primeiro lugar, a própria “invenção” do Paraná, isto é, a sua concepção intelectual e política representou a confluência de vários interesses, especialmente das elites ervateiras e madeireiras do sul, da região de Curitiba e Guarapuava e do governo central. Pelo lado dos futuros “paranaenses” a ampliação das possibilidades de exportação do mate e da madeira para os países da bacia platina era o principal objetivo. Pelo governo central, tratava-se de um objetivo estratégico de fortalecimento das defesas do país, cada vez mais envolvido nas tensões da mesma região, tensões que o próprio governo imperial cuidou de estimular e agravar. Assim, dos relatórios do primeiro presidente da província, Zacarias de Góes e Vasconcelos, vê-se a preocupação com a construção de estradas que ligassem o litoral aos campos gerais e ao porto de Jataí, ramal importantíssimo para se chegar ao Mato Grosso e ao Paraguai. Jataí já era, desde 1851, sede da Colônia Militar, construída com objetivos de consolidação da defesa do sul. Entrevê-se claramente no relatório, a busca de rotas alternativas para o Mato Grosso e Paraguai, buscando contornar a entrada da Bacia do Rio da Prata, convulsionada pelos conflitos entre Brasil, Confederação Argentina, Uruguai e Paraguai. Ao mesmo tempo, a busca de fortalecimento e revigoramento de caminhos como os que ligavam o extremo sul do país a São Paulo e Minas Gerais, bem como ao Rio de Janeiro e o estímulo à navegação de cabotagem demonstram a vontade do governo imperial de fortalecer a integração e fortalecimento do espaço sul ao Império.
Culturas E Identidades Reflex Es Sobre Diversidade Na Educa O
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Author : Monique Montenegro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-07-22
Culturas E Identidades Reflex Es Sobre Diversidade Na Educa O written by Monique Montenegro and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-22 with Education categories.
Culturas e identidades: reflexões sobre diversidade na educação propõe ao leitor uma reflexão sobre às discussões que permeiam a diversidade no âmbito educacional. A obra ancora-se sobre três pontos basilares: as políticas públicas, a formação de professores e as práticas curriculares, levantando questionamentos sobre a visibilidade dos diferentes sujeitos que permeiam os espaços educativos e qual o papel das diferentes instituições e sujeitos que influenciam estes espaços. Mais ainda, a obra aponta o descompasso presente entre os avanços dos movimentos sociais, do universo acadêmico e as práticas vivenciadas no cotidiano da/na escola. O livro conta com a colaboração de Aline Gomes da Conceição, Daiana Aparecida dos Reis, Dilzete Gasparini Alves, Djhuliane Moreira Nascimento, Giselle Cristina de Souza Dutra, Giselle V. Benzaquen D ́Assumpção, Guilherme de Almeida Leite, Ícaro Trindade Carvalho, Juliana Precioso Dias, Julieli Malini Vargas, Karen Jécika Marcolino Ribeiro, Lara Gabrielle Schultz Souza, Mayara Geraldo Freire, Philippe Drumond V. B. Tavares, Rafael Mansur e Tânia Danielle Vieira Neto.
Diversidade Cultural Religiosa Na Cultura Da Escola
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Author : Elcio Cecchetti
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2008
Diversidade Cultural Religiosa Na Cultura Da Escola written by Elcio Cecchetti and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
A pesquisa Diversidade Cultural Religiosa na Cultura da Escola tem por objetivo compreender como acontecem as interações e relações entre as diferentes identidades religiosas na cultura de uma escola pública da cidade de Florianópolis/SC. Entende Diversidade Cultural como os conjuntos de símbolos e significados peculiares construídos por cada sujeito/grupo social, através do tempo e do espaço, que servem de referência para a configuração de identidades pessoais e coletivas. Concebe o humano como um ser sócio-histórico-cultural, que constrói sua(s) identidade(s) a partir das relações de poder e estratégias de resistência, num processo de apropriação/produção das culturas. Compreende cultura da escola como amálgama dos imperativos da cultura escolar, da influência da conjuntura histórica, geográfica, social e cultural do contexto na qual a escola está situada e da teia de significados tecidos no cotidiano pela trama das relações entre seus sujeitos. Utilizando a etnografia como metodologia, esta investigação possibilita entrever as dificuldades da cultura da escola em respeitar e acolher positivamente as diversas identidades religiosas, com seus muitos olhares, rostos, nomes, textos, ritos e símbolos. O não reconhecimento da diversidade cultural religiosa e a naturalização de preconceitos que legitimam processos de exclusão e desigualdade evidenciam a necessidade da escola se desprender da perspectiva monocultural, integrando a diversidade de culturas e os diferentes sujeitos sócio-histórico-culturais presentes em seu contexto. A escola está sendo desafiada a abrir espaços para a alteridade, modificando os ritos, ritmos e processos que colaboram para a manutenção dos rótulos e estereótipos perante as crenças afro-brasileiras e pentecostais. O desafio é buscar outra forma de relacionamento com a diversidade cultural que permita compreendê-las em suas bases lógicas e epistemológicas. Um pensamento que afirme a existência de diversas racionalidades, todas legítimas e constituídas por sujeitos no seio de suas culturas, abrindo possibilidades para diálogos e interações positivas entre elas. The research Religious Cultural Diversity in the Culture of the School has the goal to understand the way happen the interactions and relations between the different religious identities in the culture of a public school from Florianópolis, Santa Catarina. It understands Diversity Cultural as the sets of symbols and peculiar meanings constructed by each citizen/social group, through the time and the space that serve as a reference for the configuration of personal and collective identities. The human being is conceived as a social, historical and cultural being that constructs his/her identity from the relations of power and strategies of resistance in an appropriation process/production of cultures. It understands the culture of the school as amalgam of the imperatives of the school culture, of the influence of historical, geographic, social and cultural from the context in which the school is situated and the relations among the citizens. Using the ethnography as methodology, this investigation allows seeing indistinctly the difficulties of the culture of the school in respecting and receiving the diverse religious identities positively, with its many looks, faces, names, texts, rites and symbols. The non recognition of the religious cultural diversity and the naturalization of preconceptions that legitimize processes of exclusion and inequality evidence the necessity of the school disconnect itself from the monoculture perspective, integrating the diversity of cultures and the different social, historical and cultural citizens present in its context. The school is being defied to open spaces for changing's, modifying the rites, rhythms and processes that collaborate for the maintenance of the labels and stereotypes facing the afro-Brazilians and Pentecostals beliefs. The challenge is to search another form of relationship with the cultural diversity that allows understanding them in its logical and epistemological bases. A thought that affirms the existence of diverse rationalities, all legitimated and constituted by citizens in their cultures, opening positive possibilities for dialogs and interactions among them.
Escola Culturas E Saberes
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Author :
language : pt-BR
Publisher: FGV Editora
Release Date : 2005
Escola Culturas E Saberes written by and has been published by FGV Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education categories.
International Bulletin Of Bibliography On Education
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1994
International Bulletin Of Bibliography On Education written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994 with Education categories.