Escrever Bem Com Gram Tica 2o Ano
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Escrever Bem Com Gram Tica 2o Ano
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Author : Laiz Barbosa de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
Escrever Bem Com Gram Tica 2o Ano written by Laiz Barbosa de Carvalho and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Metodologia • A obra tem uma linha de abordagem moderna: apresenta atividades inter-relacionadas e trabalha os conteúdos gramaticais relacionados a textos e a temas de interesse dos alunos. Apesar desse enfoque, atende também aos professores que preferem uma linha mais tradicional no ensino da Gramática, trabalhando também com a nomenclatura gramatical e apresentando atividades de fixação da aprendizagem. • Inovadora, criativa, prática e funcional, é a solução para os professores que querem aliar a metodologia construtivista aos aspectos positivos da gramática tradicional. • Enfoca a gramática na sua função instrumental, como um dos recursos para se produzirem textos orais e escritos cada vez melhores, e não como um conjunto de conceitos vazios a serem decorados • Trabalha os conteúdos a partir de textos variados que fazem parte do dia-a-dia: cartas, bilhetes, propagandas, roteiros de viagem, lista de compras, poemas etc Atividades • As atividades – mesmo aquelas consideradas mais fáceis, cujo propósito é a fixação da aprendizagem – são sempre motivadoras para os alunos, estão vinculadas a temas interdisciplinares, e são enriquecedoras para o desenvolvimento de várias habilidades. A obra propõe atividades significativas, que levam o aluno a comparar, analisar e criar, e também a perceber que a gramática tem a função de melhorar o seu texto. Aspecto gráfico • Projeto gráfico novo e mais arejado, propiciando ao livro maior leveza e espaços maiores para o aluno trabalhar. 2o ano Para atender alunos em estágios diferentes de alfabetização, o volume de 2o ano apresenta maior ênfase em dois aspectos principais: • nas propostas de trabalho voltadas para a oralidade e para as atividades em duplas e em grupos, auxiliando a interação e a assimilação de conteúdos por parte dos alunos que não se encontram alfabetizados, ainda; • nos conteúdos e nas atividades que envolvem e se relacionam com o ensino-aprendizagem da Ortografia, auxiliando o trabalho de alfabetização. Apesar desses focos específicos, o volume da 2o ano encontra-se de acordo com a proposta de trabalho geral dos outros volumes da coleção. ESTRUTURA • 4 volumes: 2o, 3o, 4o e 5o anos. Cada volume aprofunda os conteúdos do volume anterior. • Em cada capítulo: - Abertura, com texto no qual um conteúdo gramatical é destacado. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Apresentação da ortografia ou outro conteúdo relevante para a série, também introduzido por um pequeno texto. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Desafio (jogos, brincadeiras, pesquisas etc., em que se aplicam os conteúdos específicos trabalhados no capítulo ou que interligam conteúdos de vários capítulos, solicitando que o aluno exercite várias habilidades). • Ao final de alguns capítulos blocos de atividades variadas, para assimilação e sistematização da aprendizagem do conteúdo.
Escrever Bem Com Gram Tica 5o Ano
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Author : Laiz Barbosa de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
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Metodologia • A obra tem uma linha de abordagem moderna: apresenta atividades inter-relacionadas e trabalha os conteúdos gramaticais relacionados a textos e a temas de interesse dos alunos. Apesar desse enfoque, atende também aos professores que preferem uma linha mais tradicional no ensino da Gramática, trabalhando também com a nomenclatura gramatical e apresentando atividades de fixação da aprendizagem. • Inovadora, criativa, prática e funcional, é a solução para os professores que querem aliar a metodologia construtivista aos aspectos positivos da gramática tradicional. • Enfoca a gramática na sua função instrumental, como um dos recursos para se produzirem textos orais e escritos cada vez melhores, e não como um conjunto de conceitos vazios a serem decorados • Trabalha os conteúdos a partir de textos variados que fazem parte do dia-a-dia: cartas, bilhetes, propagandas, roteiros de viagem, lista de compras, poemas etc Atividades • As atividades – mesmo aquelas consideradas mais fáceis, cujo propósito é a fixação da aprendizagem – são sempre motivadoras para os alunos, estão vinculadas a temas interdisciplinares, e são enriquecedoras para o desenvolvimento de várias habilidades. A obra propõe atividades significativas, que levam o aluno a comparar, analisar e criar, e também a perceber que a gramática tem a função de melhorar o seu texto. Aspecto gráfico • Projeto gráfico novo e mais arejado, propiciando ao livro maior leveza e espaços maiores para o aluno trabalhar. 2o ano Para atender alunos em estágios diferentes de alfabetização, o volume de 2o ano apresenta maior ênfase em dois aspectos principais: • nas propostas de trabalho voltadas para a oralidade e para as atividades em duplas e em grupos, auxiliando a interação e a assimilação de conteúdos por parte dos alunos que não se encontram alfabetizados, ainda; • nos conteúdos e nas atividades que envolvem e se relacionam com o ensino-aprendizagem da Ortografia, auxiliando o trabalho de alfabetização. Apesar desses focos específicos, o volume da 2o ano encontra-se de acordo com a proposta de trabalho geral dos outros volumes da coleção. ESTRUTURA • 4 volumes: 2o, 3o, 4o e 5o anos. Cada volume aprofunda os conteúdos do volume anterior. • Em cada capítulo: - Abertura, com texto no qual um conteúdo gramatical é destacado. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Apresentação da ortografia ou outro conteúdo relevante para a série, também introduzido por um pequeno texto. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Desafio (jogos, brincadeiras, pesquisas etc., em que se aplicam os conteúdos específicos trabalhados no capítulo ou que interligam conteúdos de vários capítulos, solicitando que o aluno exercite várias habilidades). • Ao final de alguns capítulos blocos de atividades variadas, para assimilação e sistematização da aprendizagem do conteúdo.
Escrever Bem Com Gram Tica 4o Ano
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Author : Laiz Barbosa de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
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Metodologia • A obra tem uma linha de abordagem moderna: apresenta atividades inter-relacionadas e trabalha os conteúdos gramaticais relacionados a textos e a temas de interesse dos alunos. Apesar desse enfoque, atende também aos professores que preferem uma linha mais tradicional no ensino da Gramática, trabalhando também com a nomenclatura gramatical e apresentando atividades de fixação da aprendizagem. • Inovadora, criativa, prática e funcional, é a solução para os professores que querem aliar a metodologia construtivista aos aspectos positivos da gramática tradicional. • Enfoca a gramática na sua função instrumental, como um dos recursos para se produzirem textos orais e escritos cada vez melhores, e não como um conjunto de conceitos vazios a serem decorados • Trabalha os conteúdos a partir de textos variados que fazem parte do dia-a-dia: cartas, bilhetes, propagandas, roteiros de viagem, lista de compras, poemas etc Atividades • As atividades – mesmo aquelas consideradas mais fáceis, cujo propósito é a fixação da aprendizagem – são sempre motivadoras para os alunos, estão vinculadas a temas interdisciplinares, e são enriquecedoras para o desenvolvimento de várias habilidades. A obra propõe atividades significativas, que levam o aluno a comparar, analisar e criar, e também a perceber que a gramática tem a função de melhorar o seu texto. Aspecto gráfico • Projeto gráfico novo e mais arejado, propiciando ao livro maior leveza e espaços maiores para o aluno trabalhar. 2o ano Para atender alunos em estágios diferentes de alfabetização, o volume de 2o ano apresenta maior ênfase em dois aspectos principais: • nas propostas de trabalho voltadas para a oralidade e para as atividades em duplas e em grupos, auxiliando a interação e a assimilação de conteúdos por parte dos alunos que não se encontram alfabetizados, ainda; • nos conteúdos e nas atividades que envolvem e se relacionam com o ensino-aprendizagem da Ortografia, auxiliando o trabalho de alfabetização. Apesar desses focos específicos, o volume da 2o ano encontra-se de acordo com a proposta de trabalho geral dos outros volumes da coleção. ESTRUTURA • 4 volumes: 2o, 3o, 4o e 5o anos. Cada volume aprofunda os conteúdos do volume anterior. • Em cada capítulo: - Abertura, com texto no qual um conteúdo gramatical é destacado. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Apresentação da ortografia ou outro conteúdo relevante para a série, também introduzido por um pequeno texto. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Desafio (jogos, brincadeiras, pesquisas etc., em que se aplicam os conteúdos específicos trabalhados no capítulo ou que interligam conteúdos de vários capítulos, solicitando que o aluno exercite várias habilidades). • Ao final de alguns capítulos blocos de atividades variadas, para assimilação e sistematização da aprendizagem do conteúdo.
Escrever Bem Com Gram Tica 3o Ano
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Author : Laiz Barbosa de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
Escrever Bem Com Gram Tica 3o Ano written by Laiz Barbosa de Carvalho and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Metodologia • A obra tem uma linha de abordagem moderna: apresenta atividades inter-relacionadas e trabalha os conteúdos gramaticais relacionados a textos e a temas de interesse dos alunos. Apesar desse enfoque, atende também aos professores que preferem uma linha mais tradicional no ensino da Gramática, trabalhando também com a nomenclatura gramatical e apresentando atividades de fixação da aprendizagem. • Inovadora, criativa, prática e funcional, é a solução para os professores que querem aliar a metodologia construtivista aos aspectos positivos da gramática tradicional. • Enfoca a gramática na sua função instrumental, como um dos recursos para se produzirem textos orais e escritos cada vez melhores, e não como um conjunto de conceitos vazios a serem decorados • Trabalha os conteúdos a partir de textos variados que fazem parte do dia-a-dia: cartas, bilhetes, propagandas, roteiros de viagem, lista de compras, poemas etc Atividades • As atividades – mesmo aquelas consideradas mais fáceis, cujo propósito é a fixação da aprendizagem – são sempre motivadoras para os alunos, estão vinculadas a temas interdisciplinares, e são enriquecedoras para o desenvolvimento de várias habilidades. A obra propõe atividades significativas, que levam o aluno a comparar, analisar e criar, e também a perceber que a gramática tem a função de melhorar o seu texto. Aspecto gráfico • Projeto gráfico novo e mais arejado, propiciando ao livro maior leveza e espaços maiores para o aluno trabalhar. 2o ano Para atender alunos em estágios diferentes de alfabetização, o volume de 2o ano apresenta maior ênfase em dois aspectos principais: • nas propostas de trabalho voltadas para a oralidade e para as atividades em duplas e em grupos, auxiliando a interação e a assimilação de conteúdos por parte dos alunos que não se encontram alfabetizados, ainda; • nos conteúdos e nas atividades que envolvem e se relacionam com o ensino-aprendizagem da Ortografia, auxiliando o trabalho de alfabetização. Apesar desses focos específicos, o volume da 2o ano encontra-se de acordo com a proposta de trabalho geral dos outros volumes da coleção. ESTRUTURA • 4 volumes: 2o, 3o, 4o e 5o anos. Cada volume aprofunda os conteúdos do volume anterior. • Em cada capítulo: - Abertura, com texto no qual um conteúdo gramatical é destacado. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Apresentação da ortografia ou outro conteúdo relevante para a série, também introduzido por um pequeno texto. - Explicação da matéria seguida de exercícios. - Desafio (jogos, brincadeiras, pesquisas etc., em que se aplicam os conteúdos específicos trabalhados no capítulo ou que interligam conteúdos de vários capítulos, solicitando que o aluno exercite várias habilidades). • Ao final de alguns capítulos blocos de atividades variadas, para assimilação e sistematização da aprendizagem do conteúdo.
Manual Pr Tico De Escrita Em Portugu S
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Author : Javier Muñoz-Basols
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2019-07-18
Manual Pr Tico De Escrita Em Portugu S written by Javier Muñoz-Basols and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-18 with Foreign Language Study categories.
Manual prático de escrita em português/Developing Writing Skills in Portuguese provides intermediate- and advanced-level students with the necessary skills to become competent and confident writers in the Portuguese language. With a focus on writing as a craft, Manual prático de escrita em português offers a rich selection of original materials including narrative texts, expository essays, opinion pieces and newspaper articles. Each chapter covers a specific kind of writing and is designed to help tackle the material in small units. The book aids students in crafting clear, coherent and cohesive texts by means of guided practice and step-by-step activities. Suitable for use as a classroom text or as a self-study course, this book is ideal for students at level B2 – C2 of the Common European Framework for Languages or at Intermediate High – Advanced High on the ACTFL proficiency scales.
Quest Es De Gram Tica Do Portugu S
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Author : Helena Mateus Montenegro
language : pt-BR
Publisher: Bubok
Release Date : 2015-08-05
Quest Es De Gram Tica Do Portugu S written by Helena Mateus Montenegro and has been published by Bubok this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-08-05 with Language Arts & Disciplines categories.
Questões de Gramática do Português resultam de um conjunto de textos sobre problemas da língua portuguesa nas áreas da ortografia, pontuação, sintaxe, semântica. São textos sem um grande aparato metalinguístico, pois pretendem cativar o interesse dos leitores para a resolução de dúvidas com as quais muitos se debatem quotidianamente.Esta edição destina-se a todos os falantes de português que queiram tirar dúvidas sobre algumas importantes questões da gramática do Português Europeu, não deixando, contudo, de poder vir a seu um instrumento de trabalho para alunos dos diferentes ciclos dos Ensinos Básico e Secundário, bem como de estudantes universitários de qualquer área disciplinar.
Multimodalidade Ensinos E Aprendizagens
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Author : Alexandre Farbiarz
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2021-07-28
Multimodalidade Ensinos E Aprendizagens written by Alexandre Farbiarz and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-28 with Education categories.
Trabalhos acadêmicos de pesquisadores e professores brasileiros – pesquisas, reflexões e experiências - sobre multimodalidade, ensino e aprendizagem de línguas e outros componentes. Adota-se a perspectiva sociossemiótica de linguagem ao se abordar o fenômeno da multimodalidade, propondo novos entendimentos e aplicações na educação.
Escrever Bem Eu Posso Sim
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Author : Alan Lima
language : pt-BR
Publisher: Viseu
Release Date : 2019-03-01
Escrever Bem Eu Posso Sim written by Alan Lima and has been published by Viseu this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-03-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Será que a Língua Portuguesa é mesmo tão difícil de assimilar e aprender? Bem, tomando a liberdade de usar uma resposta prática e usual para tantas outras perguntas já feitas por mim e por outros, poderia dizer: depende. Como professor, estudante e falante do idioma, posso afirmar que, "depende" da abordagem, da metodologia, de como a matéria (língua) é encarada por seus usuários, quais separações fazer entre ambientes formais e informais, e, sobretudo, quais efeitos ela provoca nas pessoas que a praticam. Pensando em todas estas possibilidades, nasce então um trabalho dedicado ao tema "Prática textual". Um projeto elaborado com esmero, procurando elucidar a matéria através de exemplos diversos extraídos de situações comuns ao cotidiano. Desde uma famosa frase de efeito de nosso desenho animado favorito até o trecho de música que abalou o romance de muitos. Dessa forma, procurei desenvolver uma visão sobre a prática da linguagem escrita, de maneira que seja vista e encarada como algo associado a tudo que o indivíduo vivencia em toda sua peregrinação como aluno, aprendiz, ser social e falante da língua.
A Varia O Lingu Stica Como Objeto De Ensino Na Educa O B Sica
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Author : Leandro Lucena
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-01-09
A Varia O Lingu Stica Como Objeto De Ensino Na Educa O B Sica written by Leandro Lucena and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-09 with Language Arts & Disciplines categories.
O ensino sobre a Variação Linguística como conteúdo curricular se concretiza num importante instrumento para a compreensão de como a língua se manifesta: um conjunto de variedades que evidenciam a essência da natureza da linguagem. É na escola, pela articulação dos saberes docentes e didatização do conteúdo, que despontam as importantes ações a fim de ressignificar a língua como parte de nossa construção social, histórica e cultural, não a subjugando simplesmente pelo viés da norma-padrão, mas trazendo-a para a prática cotidiana e real dos seus alunos. Dessa forma, o ensino significativo da língua acontece quando consideramos as variedades das manifestações linguísticas, sem a reduzir num objeto simples e classificatório. Um bom caminho está apresentado neste livro, que busca a) identificar quais atividades e recursos didáticos utilizados em sala de aula para o ensino da Variação Linguística; b) analisar os saberes mobilizados na prática de ensino para a construção do conhecimento sobre Variação Linguística; e c) caracterizar o processo de didatização da variação linguística do ponto de vista da representação social.
Escrever Bem No Trabalho
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Author : Arlete Salvador
language : pt-BR
Publisher: Editora Contexto
Release Date : 2016-06-03
Escrever Bem No Trabalho written by Arlete Salvador and has been published by Editora Contexto this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-06-03 with Language Arts & Disciplines categories.
Você escreve bem? Antes de responder, você já pensou o que significa escrever bem no trabalho? Para as empresas, mensagens bem escritas facilitam os negócios, orientam decisões, reduzem custos, constroem a imagem de eficiência e eliminam mal-entendidos. Para os executivos, escrever bem impressiona os colegas, superiores e clientes, impulsiona a carreira, molda a imagem pessoal e profissional. É um ótimo diferencial. No universo virtual e digital da internet, quem não escreve bem não se comunica bem. Este livro destina-se aos profissionais envolvidos nesse turbilhão da comunicação virtual por escrito. Redigir vai além do aprendizado da gramática e do conhecimento tecnológico, porque um texto é muito mais do que palavras frias em frases bem organizadas. Como se destacar nesse universo? A jornalista e escritora Arlete Salvador mostra os caminhos.