[PDF] Escreviv Ncias Em Educa O - eBooks Review

Escreviv Ncias Em Educa O


Escreviv Ncias Em Educa O
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Escreviv Ncias Em Educa O


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Author : Wendel Melo Andrade
language : pt-BR
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Release Date : 2021-10-19

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A inspiração para o título e desenho conceitual da presente obra é a ideia de “escrevivência”, cunhada pela escritora brasileira, negra, Conceição Evaristo. Por meio de seus livros, a autora nos prestigia com a escrita de suas vivências de forma crítica, potente, problematizadora, inquieta. Nesta tônica, o livro Escrevivências em Educação: teorias, práticas e políticas em debate também é composto por escrevivências de profissionais da Educação situados em práticas e teorias diferenciadas, calcadas nas instâncias da escola e da Universidade, bem como em outros espaços sociais. São quatorze capítulos que discorrem sobre questões teóricas e/ou dados empíricos, frutos de estudos e pesquisas respaldadas por grupos de pesquisa, instituições e sujeitos comprometidos com a ciência e a divulgação dos seus achados. A obra é organizada em duas partes distintas, nas quais foram alocados os capítulos de acordo com a proximidade temática, por eixos. Assim, temos a Parte I – Escrevivências sobre questões teóricas, com textos que trazem reflexões com base em revisões sistemáticas de literatura, e a Parte II – Escrevivências sobre políticas e práticas educacionais, com trabalhos que trazem resultados de investigações empíricas. Acreditamos que o conteúdo deste livro pode ser importante para sujeitos envolvidos com a esfera da Educação.



Escreviv Ncias E Sentidos Da Inclus O


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Author : Tatiana Cristina Vasconcelos Maia
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-06-11

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Quais os sentidos e significados dos diálogos que habitam na pluriversidade da educação amazônica? Como estes diálogos se enraízam no território de cada um, ou se desterritorializam para se envolver, se misturar, se perder e se expandir na voz que anseia por ser coletiva, por ser de um só, imerso no desejo, no sentir de tantos, de múltiplos, de ser pluriverso, por que simplesmente se encontrou? Quanta força emerge deste encontro? Quanta saúde, beleza, encanto, confiança e vitalidade transborda deste estar juntos? Falar de limitações, de desafios, de direitos humanos por meio da escrevivência de trabalhadores do Atendimento Educacional Especializado foi mais que um exercício, mais que um texto, significou o desvelar de horizontes e potencial que nos une, nos expande, nos fortalece. "Escrevivências e Sentidos da Inclusão: Diálogos da pluriversidade na educação da Amazônia" é mais que aprendizagem, mais que discussão, é o semear do respeito à vida em sua plenitude!



Escreviv Ncias Da Pr Xis Educativa Na Universidade Estadual De Goi S


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Author : Janderson Silva Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-05-17

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Este livro compõe-se dos resultados de um conjunto de aulas ministradas nos cursos de Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Goiás – UEG, Campus Nordeste – Sede: Formosa, e também de orientações de Trabalhos de Conclusão de Curso que buscaram sistematizar, em forma de artigo, leituras, resumos, debates e pesquisas acerca de temas que apontavam uma problemática social. A maioria dos artigos foi produzida entre os anos de 2022 e 2023 nas disciplinas de Literatura Portuguesa do curso de Letras e nas disciplinas de Pesquisa em Educação Matemática e Estágio Supervisionado do curso de Matemática, além das orientações extracurriculares feitas para a produção dos textos. O leitor encontrará nestas páginas o esforço de cada pesquisador em sintetizar a literatura e a vida, a matemática e a vida. Em cada um dos artigos, perceberá os fundamentos e conceitos de cada tema escolhido, com a dinâmica da realidade social e cotidiana, trazendo as mediações necessárias para compreendermos a relação dos conhecimentos estudados e aprofundados no universo acadêmico e sua vinculação com a práxis social.



Ensaios De Escreviv Ncias Na Forma O Em Pedagogia


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Author : Carlos José Trindade da Rocha
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2023-10-10

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A obra intitula “Ensaios de Escreviência na Formação em Pedagogia” é resultado da iniciativa da integração entre professores formadores e acadêmicos do curso de pedagogia com o intuito de incentivar produções científicas em contextos das vivências e interesses formativos educacionais da atualidade, promovendo o letramento científico com diálogos estruturados e reflexivos promovendo a formação de professores criativos investigativos.



Ser T O A Flor A E O Licuri


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Author : Kelly Santiago Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-07-04

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As mulheres-mães da roça sempre representaram sinônimo de luta, resistência e (des)construção de paradigmas dentro do feminismo e da Educação do Campo, entretanto, poucas vezes tiveram as suas histórias contadas dentro dos espaços acadêmicos. Dentro dessa perspectiva, a partir das histórias de vida das mulheres do Subaé e seus entrelaçamentos com a militância e a luta política pelo desenvolvimento comunitário, nasce o Livro Popular intitulado de "SER-TÃO – A Flor(a) e o Licuri: As escrevivências das mulheres-mães do Subaé e a Educação do Campo", fruto de uma construção coletiva junto às mulheres da Comunidade de Subaé, Município de Serrinha, Bahia. Tem com o intuito de contar e recontar as histórias do Subaé e de vida dessas mulheres e suas lutas diárias da roça, nos caminhos a busca dos Licuris, a desconstrução da maternidade, a educação das crianças pequenas e o fortalecimento das suas identidades coletivas. As mulheres, trabalhadoras, educadoras e políticas da minha família e da minha comunidade, construíram através das rodas cantadas de Licuri processos educativos de vida que resultaram na construção das identidades coletivas de inúmeras gerações.



Das Mem Rias De Dor Linda Ao Parangadinkra


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Author : Wagner Maycron Ventura
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-06-07

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Das memórias de Dor Linda ao Parangadinkra: encruzilhando Pretagogia e currículo na educação básica da periferia de Fortaleza são tessituras de Dor e Amor, escrevivências de criação da vida, de criação de muitos mundos possíveis. De encantamento. As escrevivências de Dor Linda são as linhas que bordam este livro e, a partir delas, Ventura mergulha em seu próprio corpo para que os saberes tecidos em suas vivências transbordem em suas escrevivências, que são implicadas em inspirar a construção de uma educação plural, diversa, antirracista e enraizada. Educação afrorreferenciada implicada em aprender/ensinar desde dentro, contando a nossa própria história. Escre-vivendo — como nos ensina Conceição Evaristo! O enraizamento é escuta e encantamento por nossa ancestralidade... esse é o caminho de Ventura... aventurar-se a ouvir sua própria intimidade (história de si e de tantos eus que tecem o seu ser, a ancestralidade que o habite). Tecer nosso ser-tão só é possível quando escutamos e nos encantamos com nossa ancestralidade! Enraizar-se é tecer e ser nossa própria ancestralidade, ouvindo-a, agindo desde/com nosso pertencimento! Ancestralidade é pertencer! É o movimento Sankofa! Sanko¬ar... Enraizamento é escre-viver desde lugares a pessoas que alimentam e tecem nossas experiências, é a partir desses lugares que este livro é tecido, como Ventura diz: “Lugares e pessoas alimentaram a minha busca por experiências que signi¬ficaram e ressignifi¬caram o afrorreferenciamento da minha práxis educativa, enquanto educador e pesquisador preto”. Penso que este livro, tecido por um corpo sankofa, é inspiração para a efetivação do ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira em nossas escolas e universidades. É inspiração para a transformação e o transformar, pois pensa na formação efetiva e afetiva não apenas do corpo discente, mas também do corpo docente! Corpo, pois Ventura convida-nos a sermos de corpo inteiro, sanko¬ando e encantando nosso ser estar no mundo! Nosso corpo é memória viva, é produtor de conhecimento. Que a encruzilhada própria da ancestralidade, do encantamento, da pretagogia seja fonte, guia de nossas produções didáticas e transformação de currículos... a periferia é centro de pertencimento e encantamento da/com a vida! Precisamos ouvi-la e potencializar suas muitas vozes... é preciso alimentar, acordar a “alegria do pensar”, do aprender, do ser, do estar! Adilbênia Freire Machado Filósofa. Professora de graduação do Instituto de Humanidades da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – CE



Escreviv Ncia


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Author : Jeane Tertuliano, Natálya Temóteo, Alan Silva, Josiane Firão, Clara Oliveira E Thaís Roberta
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2023-10-31

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A presente antologia denominada Escrevivência: Confabulando Histórias Através de Poetry teve a finalidade de possibilitar melhor desempenho no desenvolvimento do alunado oriundo da Escola Municipal de Educação Básica João Fernandes Vieira Filho, referente ao autoconhecimento, suscitando reflexões acerca das suas vivências que, por vezes, acabam os desestimulando. Dito isto, foi pretendido tornar o alunado mais crítico e participativo, capaz de interagir em seu meio social de forma consistente. Trabalharemos com o incremento de oficinas pautadas no conceito e na construção do gênero textual poesia e suas diversas formas de poemas. Houve análise das produções e a seleção de textos para o concurso literário intitulado tal qual o projeto e, por fim, a elaboração da antologia poética. Na culminância, ocorreu o lançamento da obra com direito a fala dos seus coautores. O desenvolvimento socioemocional é um fator essencial para que ocorra uma formação humana integral e a construção de relações mais saudáveis no âmbito escolar, bem como, para além do meio estudantil. Sendo assim, graças ao projeto, os discentes passarão a compreender a importância do bem-estar no convívio e a participação efetiva na sociedade, por meio do sentimento de pertencimento após adentrarem na construção em versos das suas vivências. É válido destacar que, é papel da escola transmitir ao aluno o conhecimento a respeito da importância da escrita e que é função do professor ser o mediador nesse processo de organização de ideias para a composição do todo. Portanto, isso exigirá engajamento profundo de todos: professores, alunos, responsáveis e comunidade de modo geral, porque somente o trabalho em equipe possibilita uma educação de qualidade e igualitária aos discentes. A professora Bell Hooks (2017), no livro Ensinando a transgredir: A educação como prática da liberdade, ela aponta que “Para educar para a liberdade, portanto, temos que desafiar e mudar o modo como todos pensam sobre os processos pedagógicos” (p.193). O fragmento nos faz remeter à necessidade de trabalharmos a importância do ensino-aprendizagem na obtenção da autonomia e ascensão intelectual do alunado, compreendendo o papel fundamental do educador. Em resumo, é de grande valia que os alunos pratiquem o que aprenderam nas oficinas em suas produções textuais. Compreendendo, assim, que a escrita assertiva é um processo paulatino. O intuito é que a escrita se torne um hábito, para que tenham compromisso com o futuro, crendo piamente que são capazes de construir uma sociedade humanitária por meio da sensibilidade aflorada através do contato com a poesia.



Experi Ncias De Escreviv Ncias


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Author : Heloisa Carreiro
language : pt-BR
Publisher: Heloisa Carreiro
Release Date : 2020-10-23

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O presente e-book nasceu a partir de um Concurso de Poesias, atividade cultural proposta como Celebração do Aniversário de dois anos de existência do COLEI da FFP/UERJ (Coletivo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação Infantil). Assim, em Outubro comemoramos o nascimento do COLEI. Optamos por realizar um Concurso de Poesias (cujas inscrições ocorreram no mês de Setembro de 2020) e um Sarau Poético Virtual (ocorrido na tarde do dia 24 de outubro de 2020), para celebrar esse evento importante para nós, mesmo nesse contexto de Pandemia ocasionado pela COVID-19.



Linguagens Na Educa O F Sica Escolar


Linguagens Na Educa O F Sica Escolar
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Author : Daniel Teixeira Maldonado
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-04-17

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A Educação Física Escolar brasileira se consolidou na área de Linguagens no cotidiano escolar. Mesmo com o avanço das políticas educativas neoliberais e a consequente desvalorização de todos os conhecimentos que possibilitam a reflexão crítica dos estudantes da Educação Básica em solo brasileiro, os docentes desse componente curricular produziram muitas experiências político-pedagógicas que possibilitaram a ampliação da leitura de mundo dos discentes sobre os aspectos históricos, políticos, econômicos, sociais, biológicos e fisiológicos das práticas corporais nas últimas décadas. Todavia, o registro dessas reflexões e projetos educativos ainda não havia sido sistematizado na literatura da área. Foi nesse contexto que nasceu a ideia da publicação dessa obra. Na primeira parte do livro será possível apreciar ensaios que refletem sobre a Educação Física Escolar na área de Linguagens nas escolas brasileiras a partir de diferentes perspectivas teóricas. Em um segundo momento, os leitores e as leitoras poderão analisar aulas do componente curricular de professores e professoras espalhados em diferentes territórios desse país, mas que possuem em comum a organização de experiências educativas que possibilitam a problematização sobre os marcadores sociais que atravessam as danças, lutas, ginásticas, jogos, brincadeiras e esportes com as crianças, jovens, adolescentes e adultos que participam das aulas de Educação Física em todos os ciclos de escolarização.



Relatos De Experi Ncias Do Programa Formacampo


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Author : Arlete Ramos dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-11-07

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Este livro apresenta relatos das experiências desenvolvidas nas escolas do campo da Bahia, realizadas pelos educadores e educadoras, no que podemos denominar de "chão da escola". Trata-se de um conjunto de textos escritos por cursistas do Programa Formacampo que relatam as ações desenvolvidas nas redes municipais de ensino sobre a elaboração das Diretrizes Municipais de Educação do Campo, e também, do processo de (re)construção do Projeto Político Pedagógico das escolas campesinas, com a participação da comunidade escolar. Nesse sentido, demonstra a importância do processo formativo específico para os educadores e educadoras que atuam nas áreas rurais, e a participação da universidade pública na formação laica, gratuita e de qualidade, mediante ações de extensão, que, nesse caso, ocorreu por meio da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), onde se insere o Programa de extensão Formacampo. Destacamos que os textos que compõem esse livro demonstram como a teoria pode se concretizar na práxis cotidiana por ações que brotam da realidade dos sujeitos interessados no processo educativo.