Escuelas Que Ense An


Escuelas Que Ense An
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Escuelas Que Ense An


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Author : Miguel Ángel Tirado Ramos
language : es
Publisher: Editorial Círculo Rojo
Release Date : 2021-11-21

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¿Por qué dedicar un libro a las escuelas que enseñan? ¿Acaso hay escuelas que no enseñan? Y si la escuela no enseña, ¿qué hace? En los tiempos que corren, apostar por el conocimiento en la escuela y por formar ciudadanos cultos es un valor de futuro, y para este fin, el papel del buen docente es imprescindible. Este es el hilo conductor de este ensayo en el que el autor responde de una forma bien fundamentada, con un enfoque constructivo y un estilo directo y cercano a preguntas como: ¿Toda innovación educativa es aceptable por el hecho de llevar esa etiqueta? ¿Qué importancia tiene la transmisión de conocimientos en la escuela del s. XXI?, ¿y la memoria?, ¿y la atención? ¿Se puede tener pensamiento crítico sin saber de lo que se critica? ¿Información y conocimiento son lo mismo? ¿Cómo avanzamos hacia la equidad si la escuela rehúye del conocimiento para todos? Cuando el uso desmesurado de las pantallas es un hecho que preocupa, ¿qué papel debería jugar «lo digital» en la escuela? Este libro es una apuesta decidida por la innovación educativa, pero no por cualquier innovación, sino por la que nos ayuda a enseñar mejor, la que consigue aprendizajes más profundos y duraderos. Es un reconocimiento sincero a los docentes que enseñan y a las escuelas que entienden que el conocimiento sí importa en la formación de ciudadanos libres, porque, sin cultura, otros pensarán por nosotros.



Escuelas Que Ensenan A Pensar Schools That Show How To Think


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Author : Paula Pogré
language : es
Publisher: Papers Editores
Release Date : 2004-06-30

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Principios De Educaci N Y M Todos De Ense Anza


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Author : Mariano Carderera
language : es
Publisher:
Release Date : 1865

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Ense Ar Y Aprender Con Inter S


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Author : Gabriel Cámara
language : es
Publisher: Siglo XXI Editores México
Release Date : 2014-12-18

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En una escuela el interés del maestro por enseñar y de los estudiantes por aprender es personal, nadie lo da o lo impone, es el acto más libre y más autónomo. En este libro, los autores de Convivencia Educativa, A.C. (CEAC) demuestran que es posible, en telesecundarias incompletas de Chihuahua y Zacatecas, en escuelas indígenas de Hidalgo y Puebla, y en telesecundarias urbanas del Distrito Federal, alentar el interés de maestros y estudiantes en libertad y con autonomía. Sin cambiar programas o textos, sin necesariamente apoyarse en nuevas tecnologías, con maestros ordinarios y en circunstancias normales, se logró enseñar y aprender con interés -la meta deseada en un país marcado por la desigualdad social y el desaliento con los resultados de la educación pública. En el libro se reportan esas tres experiencias que tuvieron lugar el ciclo pasado, 2004-2005. No se escogieron las escuelas ni los maestros, sino se aceptó a quienes voluntariamente desearon participar en un experimento necesariamente reducido a unos cuantos centros. Lo extraordinario fue el tiempo que los asesores de CEAC dedicaron a atender eficazmente dos de las carencias más agudas entre maestros de educación básica: la inseguridad con la que manejan algunos contenidos del programa regular y la dificultad para atender personalmente a grupos numerosos de alumnos. El apoyo se adaptó a lo que cada maestro decía necesitar y se demostró en el aula la viabilidad y las ventajas de formar con sus alumnos comunidades de aprendizaje. Las relaciones tutoras permiten apreciar las ventajas de enseñar y aprender con interés. Queda así claro que el cambio educativo no puede tener lugar sino a la base, conforme cada maestro adquiere seguridad profesional, alienta el interés de sus alumnos por aprender y demuestra públicamente el valor de una educación de calidad.



Las Escuelas Que Cambian El Mundo


Las Escuelas Que Cambian El Mundo
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Author : César Bona
language : es
Publisher: PLAZA & JANÉS
Release Date : 2016-09-08

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El nuevo libro de César Bona nos invita a conocer de primera mano algunos de los casos maravillosos que están teniendo lugar en el ámbito educativo español, excelentes ejemplos de que la educación de nuestros hijos, la forma de enseñarles, puede hacerse de otra manera y, lo mejor de todo: funciona. Hay escuelas en España que están cambiando la educación. Escuelas que no están en Finlandia ni en Suecia; unas son públicas, otras rurales y algunas inclusoestán masificadas. Todas ellas son «Escuelas Changemaker» y están preparadas para liderar una verdadera transformación educativa. César Bona ha viajado por siete ciudades y pueblos siguiendo el camino de algunas de las escuelas que están luchando para que cada niño, niña y joven tenga la oportunidad de convertirse en un agente de cambio. Son lugares que cuentan con alumnos motivados, maestros corrientes, y padres cómplices detrás. Escuelas excelentes académicamente y con un proyecto integral donde el respeto, la creatividad, la imaginación, el trabajo en equipo, la empatía y la interacción con la sociedad son el mejor camino para completar las enseñanzas de las asignaturas tradicionales. César Bona nos narra, con su personal y cercana voz, lo que han logrado estas escuelas,lo novedoso de sus métodos y cómo todos, sea cual sea nuestra edad, podemos cambiar el mundo. No olvidemos que los niños no son los adultos del mañana, son los niños del presente y ellos, si les dejamos ser niños, si les reforzamos su creatividad natural, su imaginación desbordante y trabajamos la empatía, la solidaridad y el respeto, pueden cambiar el mundo. No en el futuro, sino ahora. Porque una nueva educación no es un sueño, es una realidad.



El M Todo Productivo De Ense Anza Primaria Aplicado A Las Escuelas De La Rep Blica Del Ecuador


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Author : Francisco Javier Salazar
language : es
Publisher:
Release Date : 1869

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C Mo Lograr Una Educaci N De Calidad Qu Nos Ense An Las Escuelas


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Author : Beverley A. Carlson
language : es
Publisher:
Release Date : 2000

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Ense Ar Y Aprender En Una Escuela Para Todos


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Author : Aguilar Sánchez, Ana Francisca
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1994

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Hacia Una Did Ctica De La Educaci N Ciudadana


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Author : Soraya Nain
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-11-03

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¿Cómo se enseña a ejercer la ciudadanía? Este libro retoma un propósito central de la educación escolar y explora las herramientas didácticas más adecuadas para llevarlo a cabo. Tras una investigación realizada en escuelas primarias de la Patagonia argentina, el equipo autoral desmenuza los rasgos de un enfoque situacional de enseñanza. Los capítulos reconstruyen una experiencia de enseñanza acerca de la discriminación, pero ofrecen alternativas para otros contenidos de la educación ciudadana escolar. El resultado de este trabajo es riguroso en su método y en el análisis de las actividades desarrolladas, como también profundo en sus reflexiones didácticas y amplio en las fuentes consultadas. Se torna necesario y útil no sólo para quienes se dedican al estudio académico de estos temas sino también, y sobre todo, para quienes ejercen la docencia en las aulas y procuran educar en una ciudadanía crítica, solidaria y comprometida. HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: ⦁La construcción de un enfoque didáctico para la educación ciudadana⦁Un recorrido de investigación en la Patagonia Austral⦁La discriminación: un contenido de enseñanza y una experiencia cotidiana⦁La construcción de problemas compartidos en educación ciudadana⦁Recursos y consignas para la educación ciudadana⦁Posibilidades y límites de la conceptualización en la educación ciudadana⦁Anexo: Propuestas de enseñanza elaboradas por estudiantes de UNPA-UACOCon este libro usted podrá profundizar en el área de la educación ciudadana ¡Descargue ya este libro y obtenga obtenga herramientas sobre enseñanza de educación ciudadana en escuelas primarias! educación ciudadana, alumnos, formación docente, discriminación, educación, pedagogía, aprendizaje, escuela primaria.



Hacia La Escuela Que So Amos


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Author : Ana Helvia Quintero
language : es
Publisher: La Editorial, UPR
Release Date : 1996

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Streven naar veranderingen in het onderwijs in Puerto Rico.