Estar En La Escuela
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Mi Escuela Sabe A Naranja
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Author : Ma Carmen Díez Navarro
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2007-10-26
Mi Escuela Sabe A Naranja written by Ma Carmen Díez Navarro and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-10-26 with Education categories.
«Mi opción está claramente definida. Quiero una escuela que dé paso a la escucha, a la relación, al placer, al aprendizaje y a los afectos que trae consigo la vida de cada día. Es de esa escuela de la que hablaré aquí.»
Estar En La Escuela
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Author : Ruth Galve
language : es
Publisher:
Release Date : 2016
Estar En La Escuela written by Ruth Galve and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
Estar En La Escuela
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Author : Jason Beech
language : es
Publisher:
Release Date : 2008
Estar En La Escuela written by Jason Beech and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with High school students categories.
La Escuela Desafiada
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Author : Antonio Salvador Jiménez Hernández
language : en
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-08-30
La Escuela Desafiada written by Antonio Salvador Jiménez Hernández and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-30 with Education categories.
Este libro surge con la necesidad de realizar una profunda reflexión sobre el estado actual de la educación, porque ahora más que nunca la escuela demuestra que necesita más preparación para responder a los cambios de la sociedad y poder servir a la misma. En los últimos tiempos está surgiendo una multitud de eventos virtuales en los que se cuestionan los efectos negativos producidos por la educación a distancia como consecuencia de la pandemia del COVID-19. Y es que verdaderamente la educación, y la escuela como una de las instituciones educativas por excelencia, demuestran ser mucho más necesarias en el día a día de lo que pudiéramos imaginar. Esta publicación, organizada en ocho capítulos pretende despertar en cada una de sus páginas las conciencias dormidas en la sociedad en general y en los profesionales de la educación en particular, agentes de cambio social. Realiza un recorrido por el origen y evolución de la escuela, nos habla de su valor social, del derecho a la educación y a los demás derechos de los niños y adolescentes, desconocidos o ignorados por la escuela. También analiza el actual estado de la educación después de 25 años del informe de la UNESCO “La educación encierra un tesoro” y realiza una exposición sobre todos aquellos motivos que provocan que el funcionamiento de la escuela actual no sea el más adecuado. Por supuesto centra su debate en todo lo que la pandemia del COVID-19 está afectando a la escuela y a la educación y finaliza compartiendo los grandes desafíos a los que se enfrenta la escuela Post-COVID, no sin antes detenerse en las experiencias, sentimientos, propuestas de mejora y anécdotas, que sobre el cierre de las escuelas y la educación en casa, han compartido niños y adolescentes de 22 países y tres continentes, que han participado en el proyecto internacional Gira por la Infancia 2020. Al finalizar la lectura de este libro podemos preguntarnos qué hemos aprendido a lo largo de todo el recorrido. Quizás no sea necesario diseñar una escuela diferente para protegerse del virus, sino diseñar una escuela diferente porque el virus nos ha enseñado que en la escuela actual muchas cosas fallan. En el sentido educativo, el virus, más que una amenaza, ha supuesto una oportunidad para entender que es el momento de cambiar. Pero dicho cambio debe afrontarse desde la comunidad educativa y con la participación real de los estudiantes. Reconstruir el mundo, en nuestro caso la escuela, con la mirada privilegiada de los niños y las niñas, aporta al proyecto una visión necesaria y prioritaria. Dirigir la acción pedagógica desde un enfoque de derechos, humanos y del niño, convierte el hermoso acto de educar en una práctica realmente inclusiva, que respeta las opiniones de todos los participantes del proceso. Quizás una de las primeras lecciones a aprender en este proceso de transformación de la escuela es empezar a considerar verdaderamente a los estudiantes como sujetos de derecho, lo viene diciendo la Convención sobre los Derechos del Niño hace algo más de tres décadas.Antonio Salvador Jiménez Hernández, nació en Huelva, el 15 de diciembre de 1976. Es maestro y doctor en psicopedagogía. Ha ejercido profesionalmente como mediador intercultural, educador, director en centros de protección y de reforma juvenil y director de proyectos en Cruz Roja Española, Fundación Diagrama de Intervención Psicosocial, Asociación Mensajeros de la Paz, ACCEM y Asociación Infancia, Cultura y Educación. Ha sido profesor en las universidades de Huelva y Sevilla, y actualmente es profesor en el área de Didáctica y Organización Escolar del departamento de Educación en la Universidad de Extremadura. Desempeña el cargo de presidente del Consejo Independiente de Protección de la Infancia, una organización internacional compuesta por 200 expertos en infancia y adolescencia de 30 países. Lidera proyectos de cooperación internacional para el desarrollo en el norte de Marruecos y en América Latina, entre ellos destaca el proyecto Gira con la Infancia. Es autor y coordinador de veinte libros sobre infancia y educación y de un centenar de capítulos y artículos publicados en revistas científicas. Participa como conferenciante en numerosos foros nacionales e internacionales. Colaborador de Cáritas Internacional, ha participado, como asesor en materia de menores de edad, en el Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular firmado en Marrakech en diciembre de 2018. En el año 2009 recibió el premio “Bandera de Andalucía de Políticas Migratorias” por el proyecto internacional e-Culturas.
Educar Para Ser
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Author : Rebeca Wild
language : es
Publisher: Herder Editorial
Release Date : 2012-01-01
Educar Para Ser written by Rebeca Wild and has been published by Herder Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-01-01 with Education categories.
Fruto de un innovador proyecto educativo, vivido en el seno de la familia y de la comunidad, esta obra explica a padres y docentes cómo crear un ambiente en el que el niño permanezca lleno de curiosidad y crezca seguro de sí mismo y de su entorno. La "escuela activa" es una propuesta educativa en la que la actividad de los adultos es tan importante como la del niño: los primeros aprenden a respetar las estructuras mentales y emocionales propias de cada uno de los estadio del desarrollo infantil, mientras que el segundo aprende a respetarse a sí mismo y a los adultos. en lugar de un plan educativo fijo y obligatorio, se valora el cuidado sistemático de procesos de aprendizaje capaces de renovarse. En esta nueva edición Rebeca Wild explica cómo, a pesar de muchos obstáculos, su decisión de seguir adelante con sus aspiraciones le ha abierto el campo para descubrir nuevas perspectivas de las leyes y regularidades de la vida. Los datos demuestran claramente que los resultados de las formas pedagógicas alternativas desarrolladas en el Centro Educativo Pestalozzi se mantienen años más tarde, durante los estudios superiores y la vida familiar y profesional.
M S All De La Escuela
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Author : Río
language : es
Publisher: Río
Release Date : 2020-09-30
M S All De La Escuela written by Río and has been published by Río this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-30 with Education categories.
Actualmente, hay muchas familias en todo el mundo que educan fuera de la escuela y desde siempre ha habido quienes se resistieron a ella, ejerciendo su capacidad de aprender de distintas maneras. Por esta razón, para hacer este libro buscamos historias reales que muestran que es posible y gozoso, aunque no por eso sencillo, aprender en libertad. Decidir que lxs hijxs no vayan a la escuela o ser docente y elegir salir de la escuela no son decisiones menores. ¿Qué llevó a un papá o a una mamá a tomar esa decisión? ¿Qué fue lo que hizo que una maestra dejara la escuela? ¿Y qué ocurrió después? ¿Qué cambios hubo en sus vidas? Esto es lo que nos cuentan las personas en este libro, a través de sus experiencias de vida en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú, México y España. A lo largo de estas páginas, también encontrarán artículos de análisis que, desde perspectivas políticas, sociológicas, culturales y psicológicas, ahondan en las implicancias del sistema educativo, sus orígenes, sus devenires y consecuencias para el ser humano, la sociedad y la Tierra. Todas las personas interesadas en la educación, que valoren la infancia como etapa fundacional en la vida o que estén en la búsqueda de formas de vida más autónomas encontrarán en este libro interlocutores que las interpelan, que las invitan a pensar y repensar, a sentir y a conocer otros modos de aprender y de vivir. Esperamos que estos textos funcionen como espejos de aquellas sensaciones, emociones, pensamientos y preguntas que nos reúnen como seres humanos.
Estar Ser Y Con Vivir En La Escuela
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Author : Yoelkis Berenice Pacheco Salazar
language : es
Publisher:
Release Date : 2017
Estar Ser Y Con Vivir En La Escuela written by Yoelkis Berenice Pacheco Salazar and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with categories.
Mirar La Escuela Con Otros Ojos
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Author : Gabriela Gallardo
language : es
Publisher: Editorial Autores de Argentina
Release Date : 2024-02-28
Mirar La Escuela Con Otros Ojos written by Gabriela Gallardo and has been published by Editorial Autores de Argentina this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-28 with Education categories.
Somos un grupo de docentes, ya jubiladas, que diez años después de haber participado en una experiencia pedagógica de Escuela No Graduada, en Quilmes, pudimos verla como un objeto de estudio, analizando sus debilidades y fortalezas, comprendiendo la importancia del trabajo realizado. Escribimos con el objetivo de transmitir una experiencia que para nosotras fue y es muy valiosa, y creemos que puede ser tomada como referencia para otras y otros docentes. Fue valiosa porque mejoró nuestra práctica docente, porque nos obligamos a estudiar y a repensar colectivamente, a ver la escuela como un espacio de compromiso transformador de la realidad de todos y todas, de los docentes, de los chicos y de la comunidad. También escribimos porque estamos felices de haber podido desarrollar el proyecto durante más de quince años, en una escuela primaria común, estatal, del conurbano profundo, donde la inclusión fue posible en el sentir cotidiano de los y las estudiantes, reforzando el "yo puedo" , y siendo capaces de afianzar sus fortalezas y desarrollar sus potencialidades. Un proyecto que fue capaz, desde la educación formal, de desarrollar prácticas de educación popular como parte fundante, sin contradecir los principios de la educación formal. Aún hoy tenemos la profunda convicción de que la educación formal debe ser popular. Desde la construcción colectiva, los y las docentes, las y los chicos y la comunidad toda, generamos un sentimiento de pertenencia a la escuela. Un pensar la escuela desde un lugar de desarrollo del conocimiento democrático, participativo y de libertad. No podemos dejar de hacer mención a los cambios políticos que se sucedieron durante el transcurrir de esta experiencia, modificaciones estructurales y curriculares. Estamos convencidas de que si pudimos sortearlas y sostener el proyecto, fue posible porque muchas voluntades se comprometieron en el quehacer cotidiano, con el presente y futuro de nuestros estudiantes y con el orgullo de ser trabajadores y trabajadoras de la educación.
Est S Bien Pongamos Alto A La Violencia En La Escuela
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Author : Luz María Velázquez Reyes
language : es
Publisher: Editorial Terracota
Release Date : 2020-04-04
Est S Bien Pongamos Alto A La Violencia En La Escuela written by Luz María Velázquez Reyes and has been published by Editorial Terracota this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-04 with Education categories.
Este libro aborda un tema que en los años recientes ha capturado la atención tanto en el sector educativo como en los medios masivos de comunicación. La violencia escolar y específicamente el bullying han aparecido de manera destacada en las preocupaciones de autoridades educativas e incluso en aquellas encargadas de la prevención del delito. Para quienes abandonamos las aulas hace años puede ser sorprendente tal preponderancia en lo que parece, como dice la autora, un problema viejo con un nuevo nombre. ¿Quién no fue al menos testigo –cuando no víctima- de abusos de los colegiales más fuertes contra aquellos que por una u otra razón, o incluso sin motivo aparente, fueron seleccionados para demostrar a todos que ellos eran quienes mandaban en la escuela?
La Escuela Sin Edad Coleccion Ser Mas
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Author : Salvador Robles Mira
language : es
Publisher: MAD-Eduforma
Release Date : 2004-10-15
La Escuela Sin Edad Coleccion Ser Mas written by Salvador Robles Mira and has been published by MAD-Eduforma this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-10-15 with categories.