Estudos De Possibilidade Para Uma Arquitetura Escolar
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Estudos De Possibilidade Para Uma Arquitetura Escolar
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Author : Gabriel Moherdaui Vespucci
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006
Estudos De Possibilidade Para Uma Arquitetura Escolar written by Gabriel Moherdaui Vespucci and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Arquitetura Escolar
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Author : Greyze Maria Palaoro Deitos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018
Arquitetura Escolar written by Greyze Maria Palaoro Deitos and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Education categories.
Este livro traz um estudo harmônico entre a arquitetura escolar e o ensino de Ciências, objetivando nesta união levantar dados concretos que possibilitem uma análise mais profunda das influências que estes promovem no desenvolvimento da educação brasileira. Nos dias atuais, a busca por uma educação de qualidade continua evidente em discursos políticos, pesquisas acadêmicas, reunião de pais e professores, ou seja, em inúmeros ambientes essa fala é amplamente difundida. Contudo, vivemos entre lutas constantes inclusive por melhores condições arquitetônicas de educação, haja vista a relevância do ambiente escolar no processo de ensino/aprendizagem no espaço escolar. A arquitetura escolar é considerada como um currículo oculto dentro do contexto escolar. Historicamente realizou-se um levantamento bibliográfico que mostra a relevância das questões políticas e sociais no desenvolvimento dos projetos escolares brasileiros no decorrer das décadas. Juntamente com a arquitetura escolar, o Ensino de Ciências também atua fortemente na busca por uma educação de qualidade. O Ensino de Ciências aqui abordado reflete na importância da experimentação nas disciplinas de ciências naturais, enfatizado no uso do laboratório escolar de Ciências e o quanto a arquitetura escolar interfere no andamento destas atividades quando o ambiente escolar do laboratório não é adequado ao ciclo escolar destinado. Tal espaço propicia diversas possibilidades metodológicas traduzidas em melhorias no ensino de Ciências, desenvolvido nas escolas do ensino básico, ou seja, desde a educação infantil até o ensino médio.
Arquitetura Escolar
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Author : Doris C. C. K. Kowaltowski
language : en
Publisher: Oficina de Textos
Release Date : 2011-02-15
Arquitetura Escolar written by Doris C. C. K. Kowaltowski and has been published by Oficina de Textos this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-02-15 with Architecture categories.
Em tempos de crise na educação e de padrões insatisfatórios de desempenho escolar no Brasil, a arquiteta e pesquisadora Doris K. Kowaltowski traz à tona o dissenso sobre a real interferência de diferentes áreas de conhecimento na educação e apresenta nesta obra uma relação fundamental entre aprendizado e arquitetura, defendendo que a qualidade do desempenho escolar é influenciada pelo edifício e suas instalações. Para a autora, elementos como funcionalidade, usabilidade, identidade com a pedagogia e infraestrutura configuram a distinção e o reconhecimento do ambiente escolar em suas múltiplas funções. A partir de um histórico dos fundamentos da educação e de exemplos mundiais representativos, a pesquisadora apresenta tendências e mostra que a cumplicidade da arquitetura com a vida escolar proporciona um melhor rendimento intelectual. A ideia central é mostrar que a aplicação de metodologias específicas ajuda o arquiteto a entender seu papel singular na formulação e no detalhamento dos ambientes educacionais.
Arquitetura Da Educa O
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Author : Rafael Diedrich
language : en
Publisher: Novas Edições Acadêmicas
Release Date : 2018-07-23
Arquitetura Da Educa O written by Rafael Diedrich and has been published by Novas Edições Acadêmicas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-07-23 with Education categories.
A educação é um processo natural, ela se fundamenta no desenvolvimento interno do aluno. As crianças são boas por natureza, elas têm uma tendência natural para se desenvolverem. Existe um distanciamento entre todos os seres humanos, este distanciamento precisa ser reduzido com elementos tirados da realidade conforme diz Pestalozzi. Neste sentido, o arquiteto representa a arte de construir esteticamente e funcionalmente estruturas com embasamento cultural, filosófico, estrutural, se tornando uma ciência pluridisciplinar. A arquiteto busca saber do distanciamento entre o ser humano e os meios em que vive atuando de forma pluridisciplinar e realizando assim uma exegese para então reformular o espaços, tornando-os confortáveis e contextualizados com a realidade do homem da atualidade. O docente assim como o arquiteto reconhece a distância entre ele e o aluno?, trazendo consigo embasamento cultural, filosófico, estrutural para construir sua aula, analisar seus alunos, a cultura em que vivem pois hoje existe a necessidade dos professores se adatarem com os alunos diante da distância que os separam.
Experi Ncias Pedag Gicas Sobre Territ Rio Nas Escolas De Arquitetura De Porto Rico A Belgrado Pedagogical Experiments On Territory In Architecture Schools From Puerto Rico To Belgrade
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Author : Aleksandra Đorđević
language : en
Publisher: University of Minho, Lab2PT (Landscape, Heritage and Territory Laboratory
Release Date : 2019-12-31
Experi Ncias Pedag Gicas Sobre Territ Rio Nas Escolas De Arquitetura De Porto Rico A Belgrado Pedagogical Experiments On Territory In Architecture Schools From Puerto Rico To Belgrade written by Aleksandra Đorđević and has been published by University of Minho, Lab2PT (Landscape, Heritage and Territory Laboratory this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-31 with Architecture categories.
Dando continuidade aos dois livros já publicados no âmbito do projeto «On Being With-it»: Experiências Pedagógicas sobre Território nas Escola de Arquitetura e Diálogo Prospetivo sobre a Experiência de Aprendizagem através do Território, ambos publicados em 2017, este terceiro livro apresenta nove textos da autoria de professores e investigadores estrangeiros que visitaram a Escola de Arquitetura da Universidade do Minho (EAUM) ao longo dos últimos anos, ou com os quais os professores da área de Cidade e Território da EAUM têm uma proximidade disciplinar. O objetivo primordial deste livro é o de contribuir para o questionamento e a valorização da prática pedagógica daquilo que podemos denominar como «being with-places». Relembrando que na aprendizagem podem ser convocadas pessoas e lugares cuja distância física, social ou organizacional poderia justificar o distanciamento. Following on from the two previous books published within project “On Being With-it”: Pedagogical Experiments on Territory on Architecture Schools and A Forward-Looking Dialogue on the Experience of Learning through Territory, both published in 2017, this third book presents nine texts by foreign professors and researchers who visited the School of Architecture at the University of Minho (EAUM) over the past few years, or with whom EAUM City and Territory professors share a disciplinary proximity. The main goal of this book is to contribute to the questioning and enhancement of the pedagogical practice of what we can call “being with-places”. Recalling that in learning one can summon people and places whose physical, social or organizational non-proximity could justify a distancing.
A Arquitetura Escolar E A Pr Tica Pedag Gica
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004
A Arquitetura Escolar E A Pr Tica Pedag Gica written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
Este trabalho se propõe a discutir a influência da arquitetura na educação, tomando por base a trajetória dessas duas áreas ao longo da história e estudos teóricos desenvolvidos especialmente por Foucault, Neufert e Paulo Casé, além de pesquisas de campo realizadas em instituições de ensino de três estados brasileiros, procurou-se focar de modo particular a sala de aula como ambiente arquitetônico que interfere no processo de aprendizagem do aluno. Por fim, é apresentada uma proposta de intervenção tendo em vista a construção de uma escola ideal.
Um Processo De Projetar Em Arquitetura Aplicado A Uma Escola
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Author : Rafael Patrick Schimidt
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
Um Processo De Projetar Em Arquitetura Aplicado A Uma Escola written by Rafael Patrick Schimidt and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Esse trabalho investiga um processo de projetar em Arquitetura. Procura explorar com profundidade o contexto no qual vai ser implantada a construção definida na elaboração do projeto. Significa atender ao maior conjunto possível de necessidades e demandas do projeto, seu ajuste com a construção das partes e as especulações intermediárias até a volumetria resultante. A forma final será encontrada na busca da melhor configuração das partes tectônicas e simbólicas da edificação idealizada. Para explicar o processo simulamos sua aplicação num projeto para uma escola contemporânea - a Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Como referência para o programa de necessidades utilizamos aqui o programa atual da Escola de Aplicação, comparado ao padrão de recomendações aplicado no Reino Unido, e após a análise de ambos, propomos um novo programa que leva em consideração as duas demandas. O sitio físico localiza-se na Cidade Universitária e constitui um exemplo interessante para demonstrar a interação sitio / programa / projeto. Na simulação do processo de projeto aplica-se um método desenvolvido pelo arquiteto Joaquim Guedes conhecido por diagramas lineares, como meio de investigação na busca da forma. Em conjunto, realizam-se estudos sobre a possibilidade de admissão da iluminação natural nos ambientes, juntamente com uma proposta construtiva baseada num módulo regulador de projeto e construção.
Design For Resilient Communities
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Author : Anna Rubbo
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-09-19
Design For Resilient Communities written by Anna Rubbo and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-19 with Architecture categories.
The book provides new perspectives from leading researchers accentuating and examining the central role of the built environment in conceiving and implementing multifaceted solutions for the complex challenges of creating resilient communities, revealing critical potentials for architecture and design to contribute in more informed and long-term ways to the urgent transition of our society. The volume offers a compilation of peer-reviewed papers that uniquely connects knowledge and criticality broadly across practice and academia; from new technologies, theories and methods to community engaged practice on many scales, and more. The book is part of a series of six volumes that explore the agency of the built environment in relation to the SDGs through new research conducted by leading researchers. The series is led by editors Mette Ramsgaard Thomsen and Martin Tamke in collaboration with the theme editors: - Design for Climate Adaptation: Billie Faircloth and Maibritt Pedersen Zari - Design for Rethinking Resources: Carlo Ratti and Mette Ramsgaard Thomsen (Eds.) - Design for Resilient Communities: Anna Rubbo and Juan Du (Eds.) - Design for Health: Arif Hasan and Christian Benimana (Eds.) - Design for Inclusivity: Magda Mostafa and Ruth Baumeister (Eds.) - Design for Partnerships for Change: Sandi Hilal and Merve Bedir (Eds.)
Escola P Blica Em Londrina
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Author : Fábio Luiz da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017
Escola P Blica Em Londrina written by Fábio Luiz da Silva and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Education categories.
Debates Em Educa O Em Ci Ncias Desafios E Possibilidades Vol 1
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Author : Aline F. Rodrigues Leuven
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-12-03
Debates Em Educa O Em Ci Ncias Desafios E Possibilidades Vol 1 written by Aline F. Rodrigues Leuven and has been published by Editora BAGAI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-03 with Antiques & Collectibles categories.
O GPEEC NATUREZA é um grupo de pesquisa que iniciou seu trabalho em março de 2018, com a realização de seu primeiro grupo. Atualmente o grupo de pesquisa está composto por vários pesquisadores, professores da Universidade e do PPGQVS, mestrandos, doutorandos, pós doutorandos bem como de alunos da graduação de diversos cursos da UFRGS. O GPEEC NATUREZA está propondo a publicação de seu primeiro livro que retrata as pesquisas que estão sendo realizadas por seus membros que se encontram num crescente de produção científica bem como de professores, pesquisadores que solicitam o seu ingresso no referido grupo. Dentro deste contexto, GPEEC NATUREZA lança o projeto de publicização de suas pesquisas através do Volume 1 do Livro DEBATES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: desafios e possibilidades.