Evaluaci N En Psicogerontolog A


Evaluaci N En Psicogerontolog A
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Evaluaci N En Psicogerontolog A


Evaluaci N En Psicogerontolog A
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Author : Ana Luisa Mónica González-Celis Rangel
language : es
Publisher: Editorial El Manual Moderno
Release Date : 2009-10-15

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En la actualidad, cada vez un mayor número de personas puede llegar a la vejez. Las condiciones de vida y el acceso a servicios ha permitido que un gran porcentaje de la población llegue a esta etapa con mejores condiciones de salud, lúcidos y buscando desarrollarse dentro de la sociedad. Es por ellos que resulta vital el prestar atención a este sector y propiciar proyectos encaminados a posibilitar una adecuada calidad de vida, el estudio y desarrollo de las potencialidades para una existencia activa y creativa. Objetivo. Proporcionar al lector una serie de instrumentos de evaluación en psicogerontología, para lo cual se presenta una revisión exhaustiva de la bibliografía más reciente sobre instrumentos afines, el objetivo de cada instrumento, enfatizando su importancia y justificación. Características. La obra cuenta con diez capítulos sobre instrumentos de evaluación en la población de adultos mayores. En cada capítulo se presenta el objetivo de cada instrumento, enfatizando su importancia y justificación; el procedimiento de cómo se construyó el instrumento, la selección de los sujetos y los criterios de inclusión y exclusión; la descripción del instrumento, cómo se califica y cómo se obtienen las puntuaciones; así como algunas propiedades psicométricas (validez y confiabilidad para población mexicana). Se presenta además, una descripción de resultados y la versión final de los instrumentos. Resaltándose la relevancia y limitaciones de los mismos en el área de la Psicología Clínica, de la Salud, Educativa y de Investigación. Así como el uso y aplicaciones tanto para los profesionales de las ciencias del comportamiento humano como para aquellos de disciplinas afines.



Manual De Intervenci N Cl Nica En Psicogerontolog A


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Author : Josep Deví
language : es
Publisher: Herder Editorial
Release Date : 2015-06-16

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La presente obra contribuye a cubrir el vacío editorial existente en el campo de la intervención y el tratamiento de los problemas cognitivos y psicopatológicos más frecuentes en la vejez. Elaborada en su mayor parte por psicólogos, cuenta además con la participación de profesionales de los campos de la medicina, la terapia ocupacional, la farmacia y la enfermería, con el fin de incorporar la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad, así como el enfoque biopsicosocial, en el abordaje de la intervención de los pacientes de esta franja de edad. Manual de Intervención Clínica en Psicogerontología está dirigido tanto al ámbito sanitario de la atención primaria y especializada como a las disciplinas universitarias relacionadas con las ciencias de la salud y, en menor medida, las ciencias sociales.



Psicolog A De La Vejez


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Author : Rocío Fernández-Ballesteros
language : es
Publisher:
Release Date : 2008-12

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A lo largo del siglo xx, las coordenadas sociodemográficas de la población española, europea y mundial se modificaron extraordinariamente, con repercusiones importantes en la investigación en torno a la vejez. Esa tendencia continúa; así, si a principios del siglo xx los niños y adolescentes ocupaban un lugar de especial relevancia para la psicología, en el siglo xxi las personas mayores tienen un interés prioritario. El II Plan Internacional sobre Envejecimiento aprobado por las Naciones Unidas establece como uno de los objetivos primordiales para los gobiernos y los agentes sociales la formación de profesionales con el propósito de promover la salud y el bienestar a lo largo de todo el ciclo vital. Asimismo, como iniciativa del Colegio de Psicólogos de España, la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA) ha establecido una serie de recomendaciones para que los países miembros se ocupen de la formación del psicólogo en el ámbito de la vejez, el envejecimiento y las personas mayores, y promuevan una formación especializada en esta materia. Esta obra presenta aportaciones de profesionales que trabajan con personas mayores en la disciplina de la psicogerontología aplicada. En ella se realiza una síntesis de los conocimientos básicos de la psicología de la vejez y el envejecimiento, así como de las herramientas de evaluación y tratamiento basadas en la evidencia empírica, en múltiples áreas de intervención: desde la mejora de la memoria y la intervención en demencias a la promoción del envejecimiento activo. Cada autor aporta sus conocimientos y experiencias con el fin de transmitir competencias a psicólogos que deseen especializarse en esta novedosa área.



Manual De Psicogerontolog A


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Author : Álvaro Rodríguez Mora
language : es
Publisher: Aula Magna
Release Date : 2023-04-12

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Este manual recoge las áreas fundamentales dentro del estudio de la psicología del envejecimiento, desde una perspectiva bio-psico-social. Se postula como un manual básico para el abordaje del envejecimiento de forma amena y sencilla, aportando una visión tanto tradicional como actual, que incluye las últimas investigaciones y trabajos sobre la psicología del envejecimiento. Reúne aspectos básicos introductorios y conceptuales del envejecimiento, y se delimitan cuáles son las funciones del profesional de la psicología que trabaja en el terreno de la psicogerontología. Aborda el envejecimiento usual del anciano desde el área física, psicológica y social, incluyendo el concepto de «edadismo» o ageism. Se trata el envejecimiento patológico centrado a las alteraciones emocionales y cognitivas, así como la descripción de los tipos de demencias, y su clínica a nivel cognitivo y conductual. El manual recoge varios capítulos sobre evaluación e intervención psicogerontológica dirigido al envejecimiento activo y a los programas de estimulación y rehabilitación cognitiva. Por último, se incluye un tema dedicado a la figura del cuidador informal. En definitiva, este libro recopila en un solo manual todos los temas principales que deben tratarse en la psicología del envejecimiento, proponiéndose como un manual de estudio de referencia dentro de esta disciplina.



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Author : Isabel Piñeiro
language : es
Publisher: Comercial Grupo ANAYA, S.A.
Release Date : 2021-10-28

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El aumento de la esperanza de vida implica nuevos retos sociales, económicos, sanitarios, culturales y políticos. Retos a los que las instituciones deben atender si queremos garantizar la calidad de vida activa, satisfactoria y saludable de las personas mayores. El hecho de que cada vez vivamos más y mejor conlleva, entre otros aspectos, que la jubilación se convierta en una situación vital que puede durar muchos años. En esta obra se analiza el perfil actual de la persona jubilada y, además, se describen las características más importantes de su funcionamiento psicológico, así como los cambios biológicos, cognitivos y socioafectivos más significativos asociados al envejecimiento. Durante el envejecimiento se observa un incremento importante de la posibilidad de padecer algún tipo de dependencia, derivada, fundamentalmente, de la pérdida de autonomía. Por ello en el libro se examina la dependencia desde su vertiente funcional y personal. También se describe y estudia la demencia como una de las enfermedades más vinculadas al paso del tiempo y que genera especial dependencia en el envejecimiento, y se analiza desde los ámbitos cognitivo, social-afectivo y conductual. Se realiza, también, un breve recorrido por distintos programas de intervención, conocidos como programas de estimulación cognitiva o psicoestimulación, cuyos objetivos fundamentales son ralentizar el proceso de deterioro y mejorar la calidad de vida de la persona mayor con déficit cognitivo. En nuestro contexto social y cultural, el cuidado de las personas mayores con dependencia es ejercido, fundamentalmente, por la familia, por lo que se examina el perfil de los cuidadores principales y se analizan las distintas herramientas de las que pueden disponer, tanto para el cuidado de la persona en situación de dependencia, como para su propio autocuidado. El cuidado del cuidador principal se desarrolla asumiendo la importante carga emocional (sobrecarga o estrés del cuidador) que se ha asociado con este rol.



Evaluaci N Psicol Gica Modelos Y T Cnicas


Evaluaci N Psicol Gica Modelos Y T Cnicas
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Author : Teresa Kirchner
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1998

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Los padres de un nino acuden al psicologo porque su hijo presenta problemas escolares. Como interpretara estas dificultades un profesional adscrito al modelo psicoanalitico? Y uno de linea conductual cognitiva? Que tests le administraran a este nino desde el modelo de rasgos? Que haria un conductista para solucionar su problema? Por otra parte, sabia usted que la depresion puede interpretarse, segun la linea conceptual de partida, como la ausencia de refuerzos positivos en la historia vital del sujeto, o como la consecuencia de problemas tempranos con la figura materna, o bien como el resultado de haber sometido a un nino a unas altas exigencias a cambio de darle el carino que necesita? Este es justamente el objetivo de este libro: brindar algunas de las principales alternativas que coexisten en estos momentos en el panorama de la evaluacion psicologica y relacionarlas con los instrumentos de medida disenados para evaluar las bases de la conducta. Y asi el lector neofito podra tener una visionamplia y objetiva de las distintas formas de operar en psicologia aplicada, y el estudiante o incluso el profesional de la docencia dispondra de una guia en la practica de su profesion para decantarse, de forma razonada, por la alternativa mas acorde con su concepcion de las causas de la conducta humana.



Evaluaci N Psicol Gica


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Author : Rocío Fernández-Ballesteros
language : es
Publisher: Ediciones Pirámide
Release Date : 2014-11-20

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En esta nueva edición se han actualizado los contenidos y se han adaptado al nuevo grado de Psicología, ajustándose a los objetivos y competencias presentes en los nuevos planes de estudio universitarios. En ella se explican los elementos, modelos y métodos básicos de la evaluación psicológica, así como su proceso, y se combinan los aspectos teóricos con los prácticos a través de casos de los ámbitos más diversos. La obra se estructura en tres partes. La parte primera se dedica a los conceptos y modelos básicos, y al proceso de evaluación en sus dos versiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas de descripción, diagnóstico, orientación y selección) e interventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio). La parte segunda versa sobre los métodos más básicos: la entrevista, la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisan brevemente las técnicas objetivas y proyectivas. En la parte tercera se exponen seis casos: la evaluación de un niño con problemas de atención e hiperactividad; un caso de deterioro intelectual junto con las repercusiones diagnósticas y médicas que conlleva; el diagnóstico clínico de un caso de ansiedad; un caso de orientación vocacional, otro de selección de personal, y, finalmente, la evaluación de un caso clínico que requiere tratamiento. Finalmente, se incluye en un CD un apéndice con los test más comunes y otras técnicas y procedimientos de evaluación organizados en ámbitos relevantes de la evaluación.



Buenas Pr Cticas Y Competencias En Evaluaci N Psicol Gica


Buenas Pr Cticas Y Competencias En Evaluaci N Psicol Gica
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Author : Rocío Fernández-Ballesteros
language : es
Publisher: Ediciones Pirámide
Release Date : 2018-05-24

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La enseñanza de la psicología requiere de medios técnicos que permitan entrenar competencias propias del quehacer psicológico, las llamadas buenas prácticas. A lo largo de esta obra se establece el recorrido histórico de estos conceptos que son la base para la realización de un trabajo profesional éticamente responsable y científicamente basado. A partir de una discusión general sobre el concepto de competencias y de algunos documentos internacionales sobre el trabajo de los psicólogos, se describen cuáles son las competencias relevantes para la formación de los alumnos en evaluación. Por otra parte, los avances de la tecnología han permitido un paso de gigante en la enseñanza-aprendizaje del proceso de evaluación psicológica mediante la reproducción de una situación compleja en la que se muestra un caso clínico con una demanda específica, en la que se ofrecen distintos conocimientos relevantes al caso, así como diferentes cauces de acción profesional que el alumno debe ir eligiendo y sobre los que recibe información del resultado. Esto es el SIMAPE con el que las autoras pretenden facilitar el aprendizaje de buenas prácticas evaluativas y, con ello, dar un paso más en una respuesta integral a las nuevas directrices del Espacio Europeo de Educación Superior.



Introducci N A La Evaluaci N Psicol Gica


Introducci N A La Evaluaci N Psicol Gica
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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Introducci N A La Evaluaci N Psicol Gica


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Author : Rocío Fernández Ballesteros
language : es
Publisher:
Release Date : 1998

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