F Rderung Interkultureller Lehrkompetenz
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F Rderung Interkultureller Lehrkompetenz
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Author : Michèle Collenberg
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-11-19
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Lehrpersonen benötigen immer häufiger interkulturelle Lehrkompetenzen, um mit der zunehmenden ethnisch-kulturellen Heterogenität der Lernenden in ihren Klassen umgehen zu können. Im Rahmen einer gestaltungsbasierten Forschung entwickelt Michèle Collenberg eine innovative Praxislösung für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der universitären Lehrerbildung und präsentiert die daraus gewonnenen substanziellen Erkenntnisse in Form von aussagekräftigen Gestaltungsprinzipien. Diese bieten Bildungsverantwortlichen in vergleichbaren Bildungskontexten Anleitung und Orientierung für die lehrmethodische Gestaltung von interkulturellen Unterrichtsarrangements.
Interkulturalit T In Der Schule F Rderung Interkultureller Kompetenz Unter Ber Cksichtigung Von Sprachbildungskonzepten Im Deutschunterricht
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Author : Alexander Fischer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-08-05
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Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll folgende Forschungsfrage beantwortet werden: Wie kann Interkulturelle Kompetenz in der Schule und im Deutschunterricht gefördert werden? Bei ihrer Beantwortung sollen schulpraktische Möglichkeiten und Methoden mitsamt Beispielen abgebildet werden, deren Formulierung und Präsentation gleichzeitig auch die Zielsetzung dieser Arbeit darstellt.
Interkulturelle Kompetenz An Schulen
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Author : Isabella Boitllehner
language : de
Publisher:
Release Date : 2012
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F Rderung Der Interkulturellen Kompetenz Im Rahmen Einer Weiterbildung Im Unternehmen
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-03-13
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Das internationale Personalmanagement hat hier eine zentrale Aufgabe: Zahlreiche Aktivitäten müssen nicht nur administrativ, sondern auch interkulturell begleitet und unterstützt werden. Viele große Unternehmen in Deutschland versuchen, diesen Anpassungsprozess zu gestalten und verfügen über die notwendigen personellen und finanziellen Ressourcen. Die Entwicklung interkultureller Kompetenz ist jedoch kein sich selbst verstärkender Prozess. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es daher, herauszufinden, was interkulturelle Kompetenz ist und wie sie erlernt werden kann. Zu diesem Zweck wird eine Fachliteraturanalyse durchgeführt und es werden Definitionen abgeleitet. Außerdem werden konkrete didaktische Beispiele für die Vermittlung interkultureller Kompetenz in Fort- und Weiterbildungen im Unternehmen betrachtet.
F Rderung Interkultureller Kompetenz Eine Kritische Bestandsanalyse An Ausgew Hlten Methodenans Tzen
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Author : Elif Yazilikaya
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-06-07
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Im Zeitalter der Globalisierung, Internationalisierung und Multikulturalität treffen immer mehr Menschen aus verschiedenen Kulturen, sei es aus geschäftlichen oder privaten Gründen, aufeinander. Die Tatsache, dass Deutschland ein Einwanderungsland ist, und grenzüberschreitende Wirtschaftsbeziehungen erfordern neue Fähigkeiten für ein erfolgreiches Handeln mit Angehörigen einer anderen Kultur. Darüber hinaus geben rechtliche Grundlagen vor, dass ein friedliches Zusammenleben von Menschen mit und ohne Migrationshintergrund angestrebt werden soll. Im vorliegenden Buch analysiert die Autorin verschiedene Modelle in Bezug auf die Förderung von interkultureller Kompetenz. Diese Modelle ermöglichen es, Schwierigkeiten der zwischenmenschlichen Kommunikation zu erfassen. Sie geben einen Ansatz zur Lösung von Kommunikationsproblemen und ermöglichen Selbstreflexion. Ziel der Analyse dieser Methoden ist es, zu klären, inwiefern diese für die Förderung von interkultureller Kompetenz geeignet sind. Die Methoden werden anhand der Aspekte „Akzeptanz“, „Toleranz“ und „Ethik“ analysiert, die eine grundlegende Basis der interkulturellen Kompetenz bilden. Aus dem Inhalt: - das kommunikationspsychologische Vier-Seiten-Modell; - Schulz von Thun; - sozialpsychologisches Modell der Bedürfnispyramide; - Themenzentrierte Interaktion nach Cohn; - Modell des Johari-Fensters
Akademische Lehrkompetenzen Im Diskurs Theorie Und Praxis
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Author : Christian Hofer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2013
Akademische Lehrkompetenzen Im Diskurs Theorie Und Praxis written by Christian Hofer and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
Lernendenzentrierung und Kompetenzorientierung haben an Hochschulen längst Einzug gehalten. Forschungs- und Reflexionsbedarf besteht jedoch hinsichtlich der praktischen Konsequenzen, die sich daraus ergeben. Welche Kompetenzen sind nötig, um lernendenzentrierte und kompetenzorientierte Lehre umsetzen zu können? Geht mit dem Wandel universitärer Bildungskonzepte eine Änderung des Lehrendenbildes einher? Welche Herausforderungen sind in der universitären Weiterbildung zu lokalisieren? In diesem Sinne richten die AutorInnen dieser Publikation den Blick auf die Entwicklung der Kompetenzen von Lehrenden. Präsentiert, diskutiert und reflektiert werden insbesondere theoretisch-wissenschaftliche Konzepte zu Themen der Hochschuldidaktik, des Bildungs- und Ressourcenmanagements, der Sprachlernforschung sowie der Sprachendidaktik. Learner-centred and competence-oriented approaches have long since made their way into institutions of higher learning. There is, however, still a need for research on the practical consequences. What competencies are necessary to be able to implement learner-centred and competence-oriented teaching? Does the change in academic concepts of education lead us to a new understanding of teachers and the role they play? What challenges does academic continuing education face? With this in mind, the authors turn their attention to the development of teacher competencies. They present, discuss and reflect in particular on theoretical and academic concepts on topics concerning university didactics, education and resource management, research on language learning and language teaching.
Kulturelle Pluralit T In International T Tigen Unternehmen Nutzen
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Author : Christiane Wittich
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-04-28
Kulturelle Pluralit T In International T Tigen Unternehmen Nutzen written by Christiane Wittich and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-28 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, FernUniversität Hagen (Lehrgebiet Internationalisierung von Bildungsprozessen), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie eine Weiterbildungsmaßnahme konzeptionell aussehen kann, durch die in einem international agierenden Unternehmen in Deutschland interkulturelle kommunikative Kompetenzen von Mitarbeitern unter Aspekten der Inter- und Transkulturalität gefördert werden können. Ferner wird geprüft, welche Voraussetzungen dazu notwendig sind, auch damit Synergien entstehen. Jedes Konzept einer Weiterbildung muss individuell erfolgen, dennoch können einzelne Bereiche daraus exemplarisch übertragen werden.
Interkulturelle Kompetenz In Der Ausbildung Von Daf Lerhkr Ften Bestandsaufnahme Und Perspektiven Zur F Rderung Interkulturellen Lernens
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Author : Guilin Feugang Siegni
language : de
Publisher:
Release Date : 2023-06-10
Interkulturelle Kompetenz In Der Ausbildung Von Daf Lerhkr Ften Bestandsaufnahme Und Perspektiven Zur F Rderung Interkulturellen Lernens written by Guilin Feugang Siegni and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-10 with categories.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 16,5, Université de Yaoundé I, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit geht von der Idee aus, dass interkulturelle Kompetenz die Voraussetzung für den Erfolg im interkulturellen Austausch ist. In der genannten Arbeit geht es also darum, zu bewerten, was in der Ausbildung von Deutschlehrern in Bezug auf diese Kompetenz getan wird. Zu diesem Zweck versucht die Arbeit, das Niveau der interkulturellen Kompetenz bei den Absolventen des Fachbereichs Deutsch als Fremdsprache (DaF) der Ecole Normale Supérieure de Yaoundé zu beurteilen, um herauszufinden, ob die Ausbildung der Deutschlehrer diese Kompetenz fördert. Bei dieser Gelegenheit sollte auch der Beitrag des interkulturellen Lernens zur Förderung dieser Kompetenz ermittelt werden. Letztendlich implementiert diese Arbeit eine Form des interkulturellen Lernens anhand eines literarischen Werkes, die als Grundlage für die Einführung von Kursen oder Seminaren zum interkulturellen Lernen in die Ausbildung von Deutschlehrern an der Ecole Normale Supérieure de Yaoundé dienen kann.
Der Umgang Der Polizei Mit Migrantischen Opfern
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Author : Hans-Joachim Asmus
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-08-05
Der Umgang Der Polizei Mit Migrantischen Opfern written by Hans-Joachim Asmus and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-08-05 with Social Science categories.
Polizeiliche Unsensibilität im Umgang mit Migranten(opfern) ist kein singuläres sondern ein systemisches Phänomen, dessen Ursachen, Reproduktionsmechanismen und Rechtfertigungen im Mittelpunkt der vorliegenden Untersuchung stehen. Die Vorschläge für eine Anreicherung der kulturellen Kompetenz der Polizeibeamtinnen und -beamten aller Hierarchieebenen beruht auf diesen Erkenntnissen. Als „Verfassungsarbeiterin“ ist die Polizei verpflichtet, in ihrem Handeln die Grundrechte zu wahren. Soweit ihr normativer Anspruch, ihre normative Bindung und die Erwartungen des Bürgers. Ihre Einsatzpraxis gegenüber den verschiedenen kulturellen Gruppen wird jedoch – durch verschiedene Ereignisse hervorgerufen – immer wieder in der medialen Öffentlichkeit und Politik kritisiert.
Handbuch Transdisziplin Re Didaktik
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Author : Tobias Schmohl
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2021-08-31
Handbuch Transdisziplin Re Didaktik written by Tobias Schmohl and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-31 with Education categories.
Was genau ist ein Reallabor? Wie funktioniert Service Learning? Wozu dienen Praktikum, Citizen Science und Duales Studium? Dieses Handbuch erläutert zentrale Begriffe der jüngeren wissenschaftstheoretischen Debatte in ihren Auswirkungen auf Hochschullehre und Bildungsperspektiven. Transdisziplinarität erschließt sich auf diese Weise als umfassendes Innovationsgeschehen in Reaktion auf die großen globalen Herausforderungen dieser Tage - etwa Klimawandel, Urbanisierung oder Migration. Ein praktisches Nachschlagewerk für Studierende, Lehrende und alle, die die tiefgreifenden Veränderungen der Hochschulbildung im Zuge transformativer Wissenschaft verstehen wollen.