Forma O Docente Em Perspectivas Inclusivas
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Forma O Docente Em Perspectivas Inclusivas
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2022-03-19
Forma O Docente Em Perspectivas Inclusivas written by and has been published by Editora BAGAI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-19 with Antiques & Collectibles categories.
Ao abordar a necessidade de formação docente inicial e continuada em perspectivas inclusivas, tendo em vista uma educação democrática e com qualidade para todos e todas, esta obra, apresenta um compilado de 12 (doze) textos, resultado de uma experiência do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão (GEPEDI) desenvolvida por meio de uma ação de extensão da Universidade Estadual de Goiás/UEG-Inhumas, intitulada – Ciclo de Formação Docente em Perspectivas Inclusivas.
Forma O Docente Numa Perspectiva Inclusiva
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Author : Artur Mendonça
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2024-03-22
Forma O Docente Numa Perspectiva Inclusiva written by Artur Mendonça and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-22 with Social Science categories.
Em Formação Docente numa Perspectiva Inclusiva: Memórias de um Pai Educador , Artur Mendonça compartilha suas experiências como professor especialista tanto no atendimento à pessoa com deficiência visual como na formação de docentes, destacando a necessidade urgente de uma mudança de paradigma no sistema educacional. Ele oferece propostas claras e práticas para a formação continuada de professores, enfatizando a importância de estratégias pedagógicas individualizadas e do reconhecimento da autonomia dos alunos com deficiência visual. Artur Mendonça compartilha uma jornada emocionante e inspiradora sobre a importância da inclusão na educação, especialmente para pessoas com deficiência visual. Este livro cativante mergulha nas experiências pessoais do autor como pai e educador que esteve caminhando ao lado de sua filha, pessoa com deficiência visual (cega), durante todo processo educacional, do infantil à inserção no mercado de trabalho na área do Direito. Ele também oferece uma análise profunda sobre o papel crucial dos professores na promoção de uma educação verdadeiramente inclusiva. Desde a sua emocionante jornada pessoal até as reflexões profundas sobre políticas públicas e práticas pedagógicas, Formação Docente numa Perspectiva Inclusiva é uma leitura essencial para educadores, pais e todos aqueles interessados em promover uma educação inclusiva e acessível para todos os alunos. Este livro oferece não apenas insights valiosos, mas também inspiração para criar um mundo onde cada indivíduo tenha a oportunidade de prosperar plenamente.
A Forma O Docente Na Escola Inclusiva
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018
A Forma O Docente Na Escola Inclusiva written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Education categories.
Dos penhascos, montanhas e abismos em Esparta; dos sacrifícios, eugenias e rejeição pelos quais representávamos o mal na Roma antiga; das segregações em instituições para não manchar a sociedade “perfeita, normal, bem constituída” chegamos à escola, alfabetizamos, lemos textos com as mãos, com os dedos, com os olhos, com os lábios. O século XXI chegou e, com ele, as inovações tecnológicas, a computação gráfica, a robotização da produção, e nós estamos aqui, incluídos nas escolas, universidades, pós-graduação, construindo nossas identidades, buscando nossa cidadania. A obra intitulada “A formação docente na escola inclusiva: olhares, perspectivas e diferentes abordagens”, composta por 16 professores(as), representa anseios, sonhos e desejos de mudanças de uma sociedade excludente, seletista e conservadora para uma sociedade inclusiva que clama por igualdade de direitos e justiça social, mas que respeita as diferenças na diversidade. Nós, escritores desses nove capítulos voltados à formação de professores, acreditamos na inclusão escolar das pessoas com deficiência. Por esta razão, vemos na formação inicial e continuada dos docentes em todos os níveis a possibilidade de eliminar, ou pelo menos, reduzir as barreiras que impedem a escolarização daqueles que, durante muito tempo, estiveram às margens do processo de ensino aprendizagem. Nossa intenção com essa publicação é convidar você, leitor e leitora da educação comum e especial, a mergulhar nas linhas e entrelinhas desta obra, pois ela se refere a um dos maiores direitos sociais de cidadania: a formação docente em uma perspectiva inclusiva.
Avalia O Forma O Docente E Perspectivas Da Educa O Inclusiva
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Author : Manoel Osmar Seabra Junior
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2012-12-19
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A Coleção intitulada Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva trata-se de uma obra constituída por seis volumes que tem por finalidade retratar, nacionalmente, os melhores trabalhos de monografias apresentados no Seminário Presencial Atendimento Educacional Especializado na Educação Inclusiva: possibilidades e desafios do Séc XXI, do curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da educação inclusiva. Esse curso, realizado na modalidade a distância (Lato Sensu) pelo Departamento de Educação Especial, da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP – Câmpus de Marília/SP, foi financiado com recursos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI, sob interveniência da Fundação de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, Universidade Aberta do Brasil – UAB e Ministério da Educação – MEC.
A Forma O De Professores Na Perspectiva Da Educa O Inclusiva Em Mo Ambique Uma Perspectiva Cr Tica
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Author : Luís Alfredo Chambal
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :
A Forma O De Professores Na Perspectiva Da Educa O Inclusiva Em Mo Ambique Uma Perspectiva Cr Tica written by Luís Alfredo Chambal and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Este trabalho tem por objetivo analisar a incorporação das políticas de formação docente pelas instituições de formação de professores de Moçambique, na perspectiva da educação inclusiva. Como procedimento de coleta de dados, utilizou-se a análise documental da organização acadêmica e curricular dos cursos ministrados nos Institutos de Formação de Professores (ensino médio) e cursos de nível superior. A análise dos dados, com base nas contribuições de Bernstein (1988) e Gimeno acristán (2000), centrou-se em duas fontes básicas: organização curricular e planos/programas de disciplinas. Por meio desses instrumentos, pode-se constatar a pouca importância que esses temas assumem nas proposições curriculares do Ministério da Educação, que redunda em uma situação de precariedade na formação docente na perspectiva da educação inclusiva nos Institutos de Formação de Professores (nível médio). Por outro lado, a formação docente nas universidades, em razão do seu caráter autônomo, caracteriza-se pela diversificação, dispersão e diferenciação na denominação, conteúdo e bibliografia dos cursos e disciplinas específicas oferecidas.
Educa O Especial E Inclusiva Reflex Es Pesquisa Pr Ticas E Forma O De Professores
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Author : Lúcia de Araújo Ramos Martins
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-05-16
Educa O Especial E Inclusiva Reflex Es Pesquisa Pr Ticas E Forma O De Professores written by Lúcia de Araújo Ramos Martins and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-16 with Education categories.
O livro "Educação Especial e Inclusiva: Reflexões, Pesquisa, Práticas e Formação de Professores", está composto por textos que representam multiplicidades de facetas, que são entrelaçados a partir da temática central – Educação Especial e Educação Inclusiva. As autoras e autores dos capítulos apresentam pesquisas já realizadas e/ou em processo de desenvolvimento em diferentes universidades brasileiras, versando numa linguagem simples, clara e aprazível sobre aspectos históricos da Educação Especial, Inclusão Escolar, condições e capacidades das pessoas com deficiência Intelectual, Visual, Surdez, Autismo, formação docente numa perspectiva inclusiva, práticas pedagógicas em ambientes inclusivos, práticas de gestão, coordenação pedagógica e no Atendimento Educacional Especializado. Por seu conteúdo diverso se torna uma fonte de conhecimento que interessa a todos aqueles e aquelas que vislumbram e trabalham em prol de uma escola inclusiva para todos.
A Identidade Docente Do Bacharel Atuante Na Educa O Profissional E Inclusiva
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Author : Fernanda Aparecida da Mata
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-06-06
A Identidade Docente Do Bacharel Atuante Na Educa O Profissional E Inclusiva written by Fernanda Aparecida da Mata and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-06 with Education categories.
Este livro analisa o processo de construção da identidade docente a partir da percepção dos profissionais bacharéis, que atuam em classes inclusivas em uma escola de educação profissional. A formação dos docentes é algo inevitável para o desenvolvimento da educação brasileira, assim, este livro reflete sobre o que acontece quando um profissional tem formação somente em nível de bacharelado, atua na educação profissional como docente e tem estudantes com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) na sua sala de aula. Em nosso cotidiano de trabalho, acompanhávamos a prática pedagógica desses docentes e sempre indagando se haveria diferença na maneira de ser professor e de ensinar, na forma de lidar com as situações e problemas específicos no processo de ensino-aprendizagem. A referida observação da prática docente contribuiu para compreendermos que percepção eles tinham de si mesmos enquanto docentes, e principalmente, como construíram uma identidade profissional no exercício do magistério, além das ações junto aos estudantes com NEE. Dessa forma, esse livro investigou essa situação em sala de aula e, principalmente, como se dá a construção da identidade docente dos profissionais investigados. Para tanto, é abordada a construção da identidade docente, a história da educação profissional e da educação inclusiva, no sentido de compreendermos o contexto histórico e análise do cotidiano do referido profissional e das práticas pedagógicas inclusivas.
Educa O Inclusiva Em Perspectiva Reflex Es Para A Forma O De Professores
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Author : Maria Júlia Canazza Dall'Acqua
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
Educa O Inclusiva Em Perspectiva Reflex Es Para A Forma O De Professores written by Maria Júlia Canazza Dall'Acqua and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Educação e práticas inclusivas permanecem como desafios com os quais a escola convive desde os anos finais do século XX, até os dias de hoje. A desigualdade e a exclusão social vivenciadas por muitos alunos contrastam com os ideais de equiparação de oportunidades defendidos pela escola inclusiva. Contribuir para o aprimoramento da formação de professores, estando eles na etapa inicial ou continuada, constitui o objetivo do livro que aqui se apresenta. Colocando em perspectiva a questão das políticas públicas, a fragilidade da formação docente diante dos problemas mais amplos do ensino regular, a precarização da escola, a necessidade de reorganização do sistema para atender as novas demandas que se fazem necessárias, os capítulos sequencialmente organizados apresentam um panorama eloquente acerca de alguns aspectos da problemática que perpassa a realidade educacional brasileira. Investigando a percepção de professores, os serviços de apoio a alunos com deficiências, o avanço relativo das políticas públicas e de práticas consideradas inclusivistas, os autores do livro “Educação Inclusiva em perspectiva: reflexões para a formação de professores” buscam contribuir para fortalecer a reflexão acerca dos principais problemas enfrentados no âmbito da inclusão de alunos com deficiências nas redes regulares de ensino. No que diz respeito à formação de professores, sejam eles oriundos de cursos de Pedagogia ou de Licenciaturas, modalidades presencial ou a distância, a contribuição apresentada pelos autores enriquece-se mais ainda quando se insere a temática da arte-educação, escassamente estudada e divulgada em pesquisas voltadas para a inclusão. Considerando o quanto habilidades artísticas teriam a contribuir para a formação de professores e o enfrentamento da diversidade nas salas de aula, a temática explorada nos capítulos a ela dedicada são de relevância e interesse. Partindo do suposto de que inclusão está ainda por ser efetivamente instituída e aprimorada, ultrapassando o âmbito dos ideais apregoados na legislação específica, o livro traz um olhar alicerçado em dados de pesquisa e, como o título afirma, em perspectiva, cuja meta é aproximar, tanto a formação de professores para uma educação inclusiva, como a educação inclusiva para um processo de formação de professores, em nosso país.
Rela Es De Ensino Na Perspectiva Inclusiva Alunos E Professores No Contexto Escolar
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Author : Maria Inês Bacellar Monteiro
language : pt-BR
Publisher: Junqueira&Marin Editores
Release Date :
Rela Es De Ensino Na Perspectiva Inclusiva Alunos E Professores No Contexto Escolar written by Maria Inês Bacellar Monteiro and has been published by Junqueira&Marin Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
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Educa O Especial Inclusiva E Forma O De Professores Contribui Es Te Ricas E Pr Ticas
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Author : Giovana Maria Belém Falcão
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-10-28
Educa O Especial Inclusiva E Forma O De Professores Contribui Es Te Ricas E Pr Ticas written by Giovana Maria Belém Falcão and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-28 with Education categories.
A formação de professores ocupa papel fundamental na construção de uma escola inclusiva, constituindo-se em importante espaço de reflexão e construção de saberes e práticas pedagógicas. Sendo assim, é preciso pensar em uma formação que extrapole os conteúdos técnicos e que promova, de fato, mudanças paradigmáticas e culturais, possibilitando o desenvolvimento de uma atuação crítica e consciente, que valorize, considere e respeite as diferenças. A ideia de escrever este livro nasceu do desejo de ampliar as reflexões sobre a formação de professores para a Educação Especial Inclusiva, a partir de uma experiência vivenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará, quando ofertamos, no 1o semestre do ano de 2018, uma disciplina intitulada Fundamentos da Educação Especial/Inclusiva. O grupo de alunos tinha a heterogeneidade como característica fundamental, o que permitiu um rico espaço de diálogo e aprendizado. O desejo de compartilhar essas aprendizagens com outros professores, estudantes e pesquisadores que têm interesse na Educação Especial Inclusiva nasce da constatação de que muito se tem a dizer e a pensar sobre o assunto. Na concretização da obra, outras vozes somaram-se a dos participantes daquela turma, sendo convidadas, por nós, para compor este trabalho. Os autores, portanto, são oriundos de instituições de trabalho diversas, têm trajetórias de vida distintas, no entanto, encontram-se neste livro para partilhar suas vivências e reflexões. A obra é composta por nove escritos que abordam diversas perspectivas relacionadas à Educação Especial Inclusiva, possibilitando ricas reflexões sobre a formação docente e a educação dos alunos com desenvolvimento atípico em diferentes espaços e níveis de escolarização, dando-nos a certeza de que o debate sobre o tema é fértil e segue em construção. A multiplicidade de questões e debates que orbitaram em torno da formação de professores para atuarem na Educação Especial na perspectiva inclusiva anunciados nos textos evidencia a relevância social e a importância da temática para a educação brasileira. Nesse sentido, o livro provoca-nos a continuar o diálogo e, portanto, pensar e construir alternativas para enfrentar os desafios da caminhada em favor da inclusão educacional.