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Formas De Pensar O Desenho


Formas De Pensar O Desenho
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Formas De Pensar O Desenho


Formas De Pensar O Desenho
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Author : Edith Derdyk
language : pt-BR
Publisher: Panda Educação
Release Date : 2020-12-10

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Em 1988, foi publicada pela primeira vez Formas de pensar o desenho, obra de Edith Derdyk, que se tornou clássico de referência nos estudos sobre o universo gráfico infantil. A Panda Educação lança agora uma nova edição, revisada e ampliada, onde a autora compartilha sua experiência de mais de trinta anos como artista e educadora, em um texto propositivo e reflexivo que ressignifica as conexões entre arte e educação, com base na observação sensível dos desenhos produzidos pelas crianças. Derdyk parte de uma visão geral dos percursos do desenho que nasce da ótica do adulto e de sua paisagem cultural. A relação entre o grafismo e o gesto, a linha e o papel, o corpo e o movimento da mão são alguns dos caminhos que a autora trilha para lançar novo olhar sobre as linguagens expressivas da infância. Ao longo das páginas, aborda questões presentes no cotidiano dos professores, como a imitação e a cópia, a fala, a escrita, a observação, a memória e a imaginação. Em seguida, a autora oferece ao educador uma primeira aproximação à produção artística em diferentes momentos da história, e apresenta, assim, distintas maneiras de pensar o desenho. Artistas de diferentes gerações e países, de Leonardo da Vinci, Picasso e Van Gogh a Paul Klee e Regina Silveira, ganham breves biografias intercaladas com a análise crítica e contextual de seus traços e linhas. A nova edição inclui um capítulo inédito para reverenciar a linha expandida para além do papel e lápis, com base nos trabalhos de quatro artistas contemporâneos: Eva Hesse, Walter de Maria, José Resende e Chiharu Shiota. O livro é finalizado com algumas propostas práticas e exercícios de interpretação experienciados, reformulados e revisitados pela autora ao longo de três décadas de trabalho – uma oportunidade para os professores leitores vivenciarem novas formas de pensar o desenho. Destinado ao público interessado em compreender o pensamento da criança e a visão do artista expressos por meio da linguagem gráfica, Formas de pensar o desenho é um convite para a exploração de uma linguagem que atravessa a história, que está presente em todas as áreas do conhecimento e que tem o poder de construir formas sensíveis e subjetivas do pensar.



Formas De Pensar O Desenho Desenvolvimento Do


Formas De Pensar O Desenho Desenvolvimento Do
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Author : EDITH DERDYK
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :

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Nesta edição, a autora traz uma reflexão sobre a linguagem gráfica infantil, convidando o leitor a experimentar o desenho em toda a sua potência criativa - não esquecendo que a vivência prática é fundamental para a compreensão do universo gráfico, assim como dos significados contidos no ato de desenhar das crianças.



O Grafismo Infantil As Formas De Interpreta O Dos Desenhos Das Crian As


O Grafismo Infantil As Formas De Interpreta O Dos Desenhos Das Crian As
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Author : Angela Maria Camelo da Silva Botelho
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-11-01

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Este livro visa às informações buscadas em sala de aula, utilizando a psicanálise com os desenhos dos alunos para identificar a interação em sala de aula. É interessante que os profissionais da educação e da saúde entendam que o desenho não é rabisco, mas sim uma ferramenta para ajudar a criança a identificar a deficiência e o desinteresse. A valorização e o conhecimento do grafismo infantil são linguagens valiosas no desenvolvimento da criança, entendendo que aquilo que não é verbalizado é transmitido pelo desenho, portanto o processo de construção do conhecimento tem uma grande importância e significação.



O Ensino Fundamental No S Culo Xxi


O Ensino Fundamental No S Culo Xxi
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora da ULBRA
Release Date : 2005

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As Linhas Contam Hist Rias


As Linhas Contam Hist Rias
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Author : Julia Vilalva Lourenço
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-04-28

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O presente trabalho traz como foco de investigação a linguagem do desenho, mais especificamente o uso da técnica das hachuras no processo de criação de ilustrações autorais. Neste sentido, antes de iniciarmos um estudo mais aprofundado sobre a técnica da hachura, é preciso trazer à tona os meios em que a técnica se encontra, ou seja, as linguagens visuais nas quais é utilizada. Texto de contracapa: "Percebi que a beleza não está somente na linha bem desenhada e totalmente controlada, ela está presente também no traçado onde deixamos o desenho falar por si só." Texto da orelha da capa (opcional): "A linha, elemento essencial da linguagem gráfica, não se subordina a uma forma que neutraliza suas possibilidades expressivas." (DERDYK, Edith. Formas de pensar o desenho, 2015. p. 38.)



Arts Therapies Communication


Arts Therapies Communication
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Author : Line Kossolapow
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2001

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Arts - Therapies - Communication is designed as two volumes, with this being the first volume. The book deals with art therapy studies from Great Britain and the non-European countries. The second volume offers topic-related contributions from other European regions and countries. Under the auspices of the European Consortium for Art Therapies Education (ECArTE) a European art therapy, which is concerned with the development of a European-oriented discipline with training and fostering of successors at universities, is articulating itself. The book is aimed at art therapists, music therapists, drama and dance therapists but also at psychotherapists and clinical psychologists, teachers, sociologists and doctors. With regard to method and theory different directions and psychoanalytical approaches are represented and it also addresses a wide spectrum of clinical and non-clinical contexts and illnesses. In this way diverse interests in art therapy can be satisfied.



Inf Ncia E Produ O Cultural


Inf Ncia E Produ O Cultural
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Author : Sonia Kramer
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-10-22

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Essa coletânea, resultado do trabalho de pesquisa e observação dos autores, discute em alguns textos questões relativas à infância e à cultura em diversas dimensões como teatro, brinquedoteca, museu etc. Em outros artigos, elucida a necessidade de potencializar a escola como espaço não apenas de disseminação, mas também de produção de arte e de cultura. É nessa interface entre as diversas instâncias que se tece o fio condutor do livro. Com a perspectiva de propiciar debates críticos, essa obra oferece subsídios para discutir a infância em seus múltiplos aspectos, sempre situando a criança como sujeito histórico, social e produtor de cultura. - Papirus Editora



A Escrita Pl Stica


A Escrita Pl Stica
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Author : Luiz Geraldo Ferrari Martins
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004

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O desenho visto em extensão, em suas múltiplas funções como veículo do pensamento, da reflexão, do conhecimento, da análise, da transformação, da solução de problemas, da criação, veículo para os mais variados processos perceptuais e cognitivos, na cultura, na ciência, na comunicação, na tecnologia e como forma de comunicação. Visa mostrar os processos cognitivos envolvidos nas mais variadas conformações e usos do desenho e de suas diversas funções comunicativas. Entender na linguagem gráfica uma forma de pensar e conhecer. Estabelecer o papel mediador do desenho na inter relação entre os vários meios de expressão visual, sua polivalência e seu potencial interdisciplinar. Demonstrar essa amplitude do desenho que corresponde a uma diversidade de procedimentos em cada disciplina a que se estende o desenho. Recuperar a finalidade do desenho como meio imprescindível de conhecimento e transformação da realidade e elemento formador de identidade e emancipação cultural, social, econômica. Demonstrar como se desenvolve o pensamento visual através do desenho. Contribuir para adoção das linguagens visuais como forma de prática, reflexão, análise, pesquisa e produção de conhecimento. Oferecer uma visão capaz de estimular direta ou indiretamente novas abordagens criativas dentro de quaisquer disciplinas. Conclusões: O desenho é o meio de expressão mais direto, imediato, versátil de tradução do pensamento visual. É um fenômeno desen.



O Desenho Infantil


O Desenho Infantil
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Author : Nancy Rabello
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2020-08-06

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O grafismo infantil é pouco estudado, e as garatujas e os desenhos das crianças da educação infantil, às vezes, são considerados “meros rabiscos”. Este livro visa, portanto, esclarecer e valorizar os desenhos e as garatujas das crianças até seis anos, trazendo informações contundentes sobre esta linguagem infantil, do ponto de vista da Arteterapia. Valorizar o que as crianças trazem nos desenhos é uma maneira de conhecê-las melhor, saber de suas necessidades, alegrias e insatisfações, até porque, nessa etapa da vida, as crianças ainda não conseguem verbalizar estes sentimentos e emoções. Os desenhos falam uma linguagem simbólica, trabalhar e conhecer esta linguagem é muito valioso para a escola e para a família, caberá, portanto, aos profissionais e aos arteterapeutas se apropriar deste saber, para usá-lo como mais um recurso para o conhecimento desta população.



O Desenho Que Provoca O Riso


O Desenho Que Provoca O Riso
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Author : Elisângela de Freitas Mathias
language : pt-BR
Publisher: Mara Rubia SantAnna
Release Date : 2021-10-01

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Volume 1 da Coleção Saberes Sensíveis e as artes: ensino, provocações e autonomia aborda a temática do desenho a partir da Gramática da Fantasia de Gianne Rodari. Possui 4 capítulos, sendo o primeiro "Qual é a graça?", em que é discutido a aprendizagem da linguagem do desenho de humor, sobre os elementos gráficos dos quadrinhos na prática do desenho, desenhos com os recursos formais do humor e, por fim, exemplos de caricaturas com as características do exagero e das distorções. No capítulo seguinte "Diálogos do desenho de humor com outras linguagens da Arte", são explorados variações da aplicação do desenho. No terceiro capítulo "Corpo e desenho", os experimentos em sala de aula são narrados e no derradeiro capítulo "Um diálogo acessível do desenho de humor com as Tecnologias de Informação e Comunicação", onde são narradas as propostas de interação entre desenho e ferramentas digitais, como o celular.