[PDF] O Grafismo Infantil As Formas De Interpreta O Dos Desenhos Das Crian As - eBooks Review

O Grafismo Infantil As Formas De Interpreta O Dos Desenhos Das Crian As


O Grafismo Infantil As Formas De Interpreta O Dos Desenhos Das Crian As
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O Grafismo Infantil As Formas De Interpreta O Dos Desenhos Das Crian As


O Grafismo Infantil As Formas De Interpreta O Dos Desenhos Das Crian As
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Author : Angela Maria Camelo da Silva Botelho
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-11-01

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Este livro visa às informações buscadas em sala de aula, utilizando a psicanálise com os desenhos dos alunos para identificar a interação em sala de aula. É interessante que os profissionais da educação e da saúde entendam que o desenho não é rabisco, mas sim uma ferramenta para ajudar a criança a identificar a deficiência e o desinteresse. A valorização e o conhecimento do grafismo infantil são linguagens valiosas no desenvolvimento da criança, entendendo que aquilo que não é verbalizado é transmitido pelo desenho, portanto o processo de construção do conhecimento tem uma grande importância e significação.



Formas De Pensar O Desenho


Formas De Pensar O Desenho
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Author : Edith Derdyk
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003

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O Desenho Infantil


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Author : Nancy Rabello
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2020-08-06

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O grafismo infantil é pouco estudado, e as garatujas e os desenhos das crianças da educação infantil, às vezes, são considerados “meros rabiscos”. Este livro visa, portanto, esclarecer e valorizar os desenhos e as garatujas das crianças até seis anos, trazendo informações contundentes sobre esta linguagem infantil, do ponto de vista da Arteterapia. Valorizar o que as crianças trazem nos desenhos é uma maneira de conhecê-las melhor, saber de suas necessidades, alegrias e insatisfações, até porque, nessa etapa da vida, as crianças ainda não conseguem verbalizar estes sentimentos e emoções. Os desenhos falam uma linguagem simbólica, trabalhar e conhecer esta linguagem é muito valioso para a escola e para a família, caberá, portanto, aos profissionais e aos arteterapeutas se apropriar deste saber, para usá-lo como mais um recurso para o conhecimento desta população.



Compreender E Interpretar Desenhos Infantis


Compreender E Interpretar Desenhos Infantis
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Author : Georges Cognet
language : pt-BR
Publisher: Editora Vozes Limitada
Release Date : 2013-09-30

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O objetivo deste livro é permitir, através da análise de desenhos, que os profissionais ligados à infância vejam de perto, percebam com sensibilidade e inteligência, e apreendam o funcionamento psíquico de um sujeito com base nos esclarecimentos oriundos da pesquisa e experiência clínica do autor, que divide com o leitor mais de vinte anos de estudo e prática do desenho com crianças e jovens adolescentes.



Formas De Pensar O Desenho


Formas De Pensar O Desenho
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Author : Edith Derdyk
language : pt-BR
Publisher: Panda Educação
Release Date : 2020-12-10

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Em 1988, foi publicada pela primeira vez Formas de pensar o desenho, obra de Edith Derdyk, que se tornou clássico de referência nos estudos sobre o universo gráfico infantil. A Panda Educação lança agora uma nova edição, revisada e ampliada, onde a autora compartilha sua experiência de mais de trinta anos como artista e educadora, em um texto propositivo e reflexivo que ressignifica as conexões entre arte e educação, com base na observação sensível dos desenhos produzidos pelas crianças. Derdyk parte de uma visão geral dos percursos do desenho que nasce da ótica do adulto e de sua paisagem cultural. A relação entre o grafismo e o gesto, a linha e o papel, o corpo e o movimento da mão são alguns dos caminhos que a autora trilha para lançar novo olhar sobre as linguagens expressivas da infância. Ao longo das páginas, aborda questões presentes no cotidiano dos professores, como a imitação e a cópia, a fala, a escrita, a observação, a memória e a imaginação. Em seguida, a autora oferece ao educador uma primeira aproximação à produção artística em diferentes momentos da história, e apresenta, assim, distintas maneiras de pensar o desenho. Artistas de diferentes gerações e países, de Leonardo da Vinci, Picasso e Van Gogh a Paul Klee e Regina Silveira, ganham breves biografias intercaladas com a análise crítica e contextual de seus traços e linhas. A nova edição inclui um capítulo inédito para reverenciar a linha expandida para além do papel e lápis, com base nos trabalhos de quatro artistas contemporâneos: Eva Hesse, Walter de Maria, José Resende e Chiharu Shiota. O livro é finalizado com algumas propostas práticas e exercícios de interpretação experienciados, reformulados e revisitados pela autora ao longo de três décadas de trabalho – uma oportunidade para os professores leitores vivenciarem novas formas de pensar o desenho. Destinado ao público interessado em compreender o pensamento da criança e a visão do artista expressos por meio da linguagem gráfica, Formas de pensar o desenho é um convite para a exploração de uma linguagem que atravessa a história, que está presente em todas as áreas do conhecimento e que tem o poder de construir formas sensíveis e subjetivas do pensar.



Desenho Na Educa O Infantil


Desenho Na Educa O Infantil
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Author : Rosa Iavelberg
language : pt-BR
Publisher: Editora Melhoramentos
Release Date : 2013-09-14

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A coleção "Como Eu Ensino", organizada por Maria José Nóbrega e Ricardo Prado, busca aproximar do trabalho em sala de aula as pesquisas mais recentes sobre temas que interessam à educação básica. Os autores, especialistas na área, apresentam sugestões de como o assunto pode ser tratado, descrevendo as condições didáticas necessárias para uma aprendizagem significativa. Neste volume da coleção, Rosa Iavelberg oferece ao leitor categorias que lançam luz sobre o desenho da criança até os 6 anos de idade, permitindo vê-lo como produção a ser analisada de forma séria. Apresenta ainda uma série de orientações didáticas sem perder de vista que os pequenos jogam e se projetam enquanto desenham.



Das Pesquisas Com Crian As Complexidade Da Inf Ncia


Das Pesquisas Com Crian As Complexidade Da Inf Ncia
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Author : Altino José Martins Filho
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2020-09-15

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De um encontro afortunado, os organizadores desta coletânea reuniram pesquisas que comunicam a complexidade das infâncias instigando-nos a investir nos saberes das próprias crianças, não para reafirmar as incapacidades que a elas foram atribuídas, mas para destacar um conjunto de peculiaridades positivas que diferem as crianças dos adultos. Autoras e autores engajam-se num caminho não linear, com bifurcações que desnaturalizam, problematizam, informam, traduzem e refletem criticamente que a negação ou aceitação das "vozes" infantis depende exclusivamente das concepções de criançae de infância assumidas em um dado contexto histórico-cultural. Concepções que são recentes e nos exigem construir metodologias não convencionais, desafiando-nosa refletir como percebemos as experiências das crianças, os modos como elas participam dos contextos educativos e como estão sendo chamadas para participarem das pesquisas na contemporaneidade.



Teorias Experi Ncias E Interven Es


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Author : Luciane Ghiraldello
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-05-20

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O conteúdo da obra é resultado de um processo de reflexão, conduzido no âmbito do Curso de Especialização em Psicopedagogia, oferecido pela PUC Minas, em Poços de Caldas e que envolve não somente a formação e aprendizagem decorrentes das atividades de ensino, mas também a produção de novos conhecimentos oriundos da interação fecunda entre as docentes e os estudantes que passaram pelo curso.



Desenho Livre Infantil


Desenho Livre Infantil
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Author : Eloisa Aguiar
language : pt-BR
Publisher: Editora E-papers
Release Date : 2004

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O Desenho Infantil E A Import Ncia Da Geometria Nos Anos Iniciais


O Desenho Infantil E A Import Ncia Da Geometria Nos Anos Iniciais
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Author : Regina Sallete Fernandes Reis
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-01-22

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Este trabalho possibilita conhecer as fases do desenho infantil e refletir sobre as dificuldades dos alunos. Rever conceitos e perceber a importância da geometria estabelecendo um repensar da prática pedagógica da pesquisadora. A pretensão é que leitores interessados neste tema também repensem a sua prática, possam observar o desenho infantil e dar-lhe um olhar apropriado para o desenvolvimento da criança dos primeiros anos de escolaridade, valorizando a geometria como ferramenta para estimular o desenvolvimento do pensamento geométrico. É possível ver que muitos autores se preocupam com essa área de conhecimento e que a relação do desenho infantil com o estímulo da geometria ainda é um tema que pode ser aprofundado, para que outros autores que se interessem venham a complementar a ideia da importância da geometria como ferramenta para estimular o desenho infantil e os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, fazendo com que possam evoluir em sua aprendizagem.