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Formen Der Elternarbeit


Formen Der Elternarbeit
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Elternarbeit Im Kindergarten


Elternarbeit Im Kindergarten
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Author : Martin R. Textor
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2021-01-03

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Elternarbeit wird heute als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Familie und Kindergarten verstanden. Damit bekommt die Kooperation von Eltern und Erzieherinnen eine neue Qualität. Ziele und Formen der Elternarbeit werden skizziert, wobei das Elterngespräch als Kernstück der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft beschrieben wird. Neben Techniken der Gesprächsführung mit Eltern werden Tipps für Aufnahme-, Eingewöhnungs-, Entwicklungs-, Beratungs- und Konfliktgespräche gegeben. Die Hospitation von Eltern im Kindergarten, deren Einbindung in die pädagogische Arbeit, Elternabende, Gesprächskreise und Elternbildung werden intensiv behandelt. Auch auf die Weiterentwicklung von Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren wird eingegangen. Ferner wird die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Vätern, Eltern unter dreijähriger Kinder, Familien mit Migrationshintergrund und Eltern behinderter Kinder dargestellt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Situations- und Bedarfsanalyse, der Planung, Evaluation und Qualitätssicherung der Elternarbeit.



Formen Der Elternarbeit


Formen Der Elternarbeit
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Author : Hannah Grün
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-06-05

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Erziehung wirken viele Faktoren, innerliche wie äußerliche, auf das zu erziehende Kind ein. Gerade enge Bindungen zu erwachsenen Vorbildern wie Eltern, nahen Familienangehörigen und Lehrern tragen maßgeblich zur Entwicklung bei. Grund genug, dass die Erziehenden sich nicht als separate Faktoren begreifen, sondern ihre gemeinsamen Ziele erkennen und sich ergänzen. Dabei ist die Kommunikation zwischen den verschiedenen Instanzen wie Privathaushalt, Schule etc. längst keine Selbstverständlichkeit. Das Beispiel Hausaufgaben zeigt, dass selbst in alltäglichen Dingen Eltern und Lehrer Erwartungshaltungen aneinander haben, die den andern mitunter überfordern können oder ihm schlicht nicht bewusst sind: „Das Thema Hausaufgaben ist in vielen Familien ein Dauerbrenner. Der Spiegel hat in einem Artikel die Anordnung dieser Tätigkeit als Hausfriedensbruch bezeichnet. Untersuchungsergebnisse der Aktion Humane Schule zeigen ferner, daß [sic!] viele Eltern ihre Kinder bei den Hausaufgaben unterstützen müssen und Lehrer diese häusliche Mitarbeit auch erwarten.“ Interessenskonflikte, unterschiedliche Methoden und Ziele in der Erziehung, mitunter sogar Vorurteile können die Zusammenarbeit der Erzieher deutlich erschweren. Basis für jegliche Kommunikation und Interaktion ist jedoch die grundsätzliche Bereitschaft sich dem anderen gegenüber zu öffnen, ihm möglichst unvoreingenommen zu begegnen. Im Sinne des Kindes oder des Jugendlichen ist es, dass Eltern und Lehrer sich begegnen, sich wahrnehmen und sich unterstützen. Dies geschieht in unterschiedlichem Maße, teils aus Pflicht, teils freiwillig; auch die Formen der Elternarbeit variieren von Schule zu Schule, Bundesland zu Bundesland und Land zu Land.



Elternarbeit Im Kindergarten


Elternarbeit Im Kindergarten
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Author : Kurt Ditschler
language : de
Publisher:
Release Date : 1981

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Mogliche Formen Der Elternarbeit In Der Schule


Mogliche Formen Der Elternarbeit In Der Schule
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Author : Magdalena Nowitzki
language : de
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
Release Date : 2015-09-09

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Studienarbeit Universit�t Dortmund: Elternarbeit sollte ein wesentlicher Bestandteil einer jeden Schule sein. Doch im Gegensatz zur Arbeit mit ihren Sch�lern haben so manche doch gewisse Probleme, wenn es um die Arbeit mit den Eltern ihrer Sch�ler geht. Sie sind eher verkrampft und �ngstlich, den Erwartungen der Eltern nicht entsprechen zu k�nnen. Doch es sind nicht nur die Lehrer, die befangen dem vielleicht ersten Elterngespr�ch zur Anmeldung des Kindes entgegensehen, sondern die Eltern haben mindestens genauso viele �ngste. Da das Kind vielleicht erstmals aus der Familie in eine gr��eren Gruppe Gleichaltriger wechselt und au�erfamili�re Erziehungspersonen erlebt, ist eine intensive Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern erforderlich, damit das Kind keinen Bruch zwischen dem Elternhaus und der Schule erlebt. Diese Arbeit soll kurze Einblicke geben, welche m�glichen Formen von Elternarbeit in der Schule anzutreffen sind und worauf man als Lehrer zu achten hat. Aufgrund der F�lle von m�glichen Formen werden hier nur exemplarisch einige bedeutende Formen aufgezeigt. Daran anschlie�end folgt ein Teil, der die besondere Bedeutung von Elternarbeit an der F�rderschule FS GG behandelt. Inhalt 1.Einleitung 2.Grundlegendes zur Elternarbeit 2.1.Ziele der Elternarbeit 2.2.Rechtliche Grundlagen 2.3.Kritik an Elternarbeit 3.M�gliche Formen der Elternarbeit 3.1.Das T�r-und-Angel-Gespr�ch 3.2.Die Elternsprechstunde 3.3.Die Elternberatung 3.4.Der Hausbesuch 3.5.Die schriftliche Kurzmitteilung und der Elternbrief 4.Besonderheiten der Elternarbeit in der F�rderschule GG 5.Fazit 6.Literaturverzeichnis Studienarbeit Autorin: Magdalena Nowitzki (Pseudonym dokumente-online.com) Universit�t Dortmund 2015



Elternarbeit In Der Kita Ein Berblick Ber Grundlagen Bildungsangebote Und Forschungsstand


Elternarbeit In Der Kita Ein Berblick Ber Grundlagen Bildungsangebote Und Forschungsstand
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Author : Alisa Mareen Stork
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-04-21

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Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Eltern in Bildungsinstitutionen: Ziele, Formen und Strategien einer gelingenden Kooperation zwischen Pädagogen und Familien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Elternarbeit ist eine der zentralsten Aufgaben sozialpädagogischer Einrichtungen. Die Forschung bestätigt, wie wichtig Familie für die Bildung und Entwicklung des Kindes ist. Diese Ausarbeitung gibt eine ausführliche Beschreibung dieser wichtigen Aufgabe. Zuerst werden Grundlagen wie historische Veränderungen, Ziele und das Qualitätsmanagement beschrieben. Danach werden Beispiele von auftretenden Herausforderungen angehender Fachkräfte und Tipps zur Bewerkstelligung geliefert. Weiter werden zwei Familien- und Bildungsangebote für Eltern vorgestellt. Sie geben einen Einblick in die Vielfalt der angebotenen Unterstützungsprogramme für Eltern. Abschließend wird ein Blick in den aktuellen Forschungsstand geworfen und nochmal über die Bedeutung der Elternarbeit reflektiert.



Elternarbeit In Der Schule


Elternarbeit In Der Schule
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Author : Tobias Bunse
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009

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Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Elternarbeit hat im Zusammenhang mit der veränderten Familiensituation eine hohe Bedeutung. Die Zusammenarbeit von Eltern und Grundschule schließt nicht nur leibliche Eltern, sondern auch andere Erziehungsberechtigte des Kindes ein. Der Einfachheit halber wird im Folgenden jedoch von "Eltern" gesprochen. Elternarbeit ist aber nicht nur im Hinblick auf den Wandel der familiären Lebenswelt von Bedeutung: Grundschule und Elternhaus sind Partner in der Erziehung des Kindes. Ziel ihrer Zusammenarbeit ist, eine gemeinsame Basis herzustellen und sich so über die Situation des Kindes auszutauschen, dass es seine individuelle Entwicklung fördert. Darüber hinaus ermöglicht Elternarbeit den Beteiligten, sich gegenseitig zu unterstützen und voneinander zu lernen. Das Gesetz hat bestimmte Gremien und Möglichkeiten zur Beteiligung der Eltern an Unterricht und Schulleben festgelegt. Welche Formen der Kooperation sind in der Grundschule möglich? Welche Chancen, Grenzen und Anforderungen ergeben sich bei der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrperson? Diesen Fragen soll im zweiten Kapitel meiner Arbeit nachgegangen werden. Die Ausführungen beziehen sich auf die Werke von Rudolf Knapp: "Elternarbeit in der Grundschule" (2001) und Hans Dusolt: "Elternarbeit" (2001). Wie bereits erwähnt, kommt der Elternarbeit im Hinblick auf die veränderte Familiensituation eine besondere Bedeutung zu. Im dritten Kapitel meiner Arbeit soll zunächst die veränderte Familiensituation kurz dargestellt werden. Dabei werden nur die Familienverhältnisse berücksichtigt, die für die Entwicklung des Kindes und damit für die Elternarbeit in der Grundschule relevant sind...



Elternarbeit In Der Schule


Elternarbeit In Der Schule
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Author : Martin R. Textor
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2021-01-02

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Die Familie prägt in hohem Maße die kognitiven, emotionalen und sozialen Kompetenzen sowie das Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Jedoch verringert sich ihr Einfluss aufgrund der zunehmenden Ganztagsbetreuung. Außerdem delegieren Eltern immer mehr Erziehungsverantwortung an Lehrer. Vor diesem Hintergrund sind frühere Konzeptionen der Elternarbeit nicht mehr zeitgemäß. So wird heute eine Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Familie angestrebt. Diese lässt sich durch eine Vielzahl von Formen der Elternarbeit realisieren, die im Hauptteil des Buches detailliert beschrieben werden. Das wichtigste Angebot für Familien sind Elterngespräche. Deshalb werden Grundsätze und Praxistipps für Termin-, Beratungs- und Konfliktgespräche ausführlich erörtert. Abschließend wird auf die Zusammenarbeit mit Familien mit Migrationshintergrund eingegangen.



Elternarbeit In Station Ren Einrichtungen Nach Dem Kjhg 34


Elternarbeit In Station Ren Einrichtungen Nach Dem Kjhg 34
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Author : Dominik Molnos
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-07-16

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Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: Sehr gut bestanden, Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich möchte anfangs einen kurzen Überblick darüber gehen, wie in der Mitte des vergangenen Jahrhunderts grundsätzlich neue Sichtweisen zu Theorie und Praxis der Heimerziehung entstanden sind. Danach soll erläutert werden, was man unter Elternarbeit versteht und welche Grundlagen und Ziele formuliert worden sind. Anschließend will ich auf typisches Elternverhalten bei einer bevorstehenden Heimaufnahme des Kindes hinweisen und schildern, welche Anforderungen gerade bei diesem Trennungsprozess an sie gestellt werden. Der nachfolgende Abschnitt soll über die verschiedenen Formen der Elternarbeit informieren, die schlimmstenfalls auch ohne die Teilnahme der Eltern stattfinden soll. Ein weiterer Abschnitt befasst sich mit einer sehr weit gefassten Sichtweise von Elternarbeit, die das gesamte familiäre System einschließt. Hier wird auch auf die Schwierigkeiten eingegangen, die durch die Zugehörigkeit des Kindes zu zwei Systemen entstehen. Danach folgt die Zusammenfassung einer ziemlich umfassenden und grundsätzlich orientierten Kritik an der Elternarbeit. Schließlich soll an einem Beispiel in Australien dargestellt, dass Elternarbeit in anderen Ländern sehr unterschiedlich zu der in Deutschland eingeführten Praxis gesehen werden kann. Schlussendlich versuche ich ein Resümee aus dem gewonnenen Wissen zu ziehen. Die gesamte Facharbeit gründet sich auf Fachliteratur, da meine eigenen Erfahrungen nicht als repräsentativ gewertet können. Ich beziehe mich auf stationäre Jugendhilfeeinrichtungen nach dem KJHG §32- §34. Der Begriff Heim, wird zum besseren Verständnis verwendet. Die hier dargestellten Methoden können je nach Einrichtung und Anwendung in der Praxis abweichen. Elternarbeit ist ein sehr komplexes Themenfeld, in der es keine 100%ige Lösung gibt,sondern nur Ansätze zur möglichen Erreichung der Ziele.



Elternarbeit In Der Heimerziehung


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Author : Caro Kaufmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-03-06

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3 , Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Jugendhilfe), Veranstaltung: Grundlagen der Heimerziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem folgenden Text werde ich mich mit dem Thema der Elternarbeit in der Heimerziehung beschäftigen. Ich werde zuerst mit einem historischen Rückblick über die Heimerziehung beginnen, damit wir auch Einblicke in die damalige Situation bekommen. Somit können wir Vergleiche zum aktuellen Stand ziehen und daran auch erkennen, was sich positiv verändert hat. Ich werde vor allem Veränderungen von der Elternarbeit in den Blick nehmen. Danach werde ich mich mit den gesetzlichen Grundlagen beschäftigen, inwiefern Heimerziehung generell im KJHG verankert ist und wie es mit der Elternarbeit im Speziellen aussieht. Das ist aus dem Grund wichtig, da dadurch eine klare Linie gegeben werden kann, wie sich die Erzieher1 zu verhalten haben. Es wird sich klären, ob ein großer Spielraum für Handlungsoptionen vorliegt oder nicht. Nach diesem Teil komme ich zu den unterschiedlichen Ansätzen der Elternarbeit: dem pragmatischen Ansatz, dem systemischen Ansatz und dem psychoanalytischen Ansatz. Anschließend werde ich mich mit den Formen der Elternarbeit beschäftigen, die heutzutage angewandt werden. Zum Schluss setze ich mich mit den Vorteilen, den Schwierigkeiten und Grenzen der Elternarbeit kritisch auseinander.



Elternarbeit


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Author : Hans Furer
language : de
Publisher:
Release Date : 2000

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