Fremdsprachenlernen Erwachsener
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Fremdsprachenlernen Erwachsener
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Author : Sigrid Nolda
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2017-11-28
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Die Autorin öffnet das Thema Fremdsprachenlernen Erwachsener für die Perspektive der Erwachsenenbildungsforschung. In einer ausführlichen Übersicht werden Theorien und Konzepte, Forschungen, Statistiken, Lehr-Lernmethoden und Empfehlungen zusammengetragen, um neue Forschungen anzuregen. In knappen Fallbeispielen zeigt die Autorin erwachsenenpädagogische Zugänge zum Fremdsprachenlernen Erwachsener. Dazu gehören Programmanalyse, Interaktionsforschung und Biografieanalyse. Zudem formuliert sie Forschungsdesiderate und Anforderungen an eine zukünftige facettenreiche Grundlagenforschung zu diesem in der Weiterbildungspraxis fest etablierten und doch wenig hinterfragten Bereich der Erwachsenenbildung.
Fremdsprachenerwerb Erwachsener In Der Weiterbildung
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Author : Christina Auer
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2013-02-13
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Das Erlernen von Fremdsprache ist ein zentrales Angebot in der Erwachsenenbildung. Dieser Band betrachtet den Fremdsprachenerwerb aus Sicht der Lernenden und stellt die Erwachsenen mit ihren besonderen Voraussetzungen und Bedürfnissen in den Mittelpunkt des Lernprozesses. Am Beispiel der Fremdsprache Englisch entwickelt die Autorin ein Vier-Phasen-Unterrichtskonzept, in dem der Erwachsene als lernendes Individuum in den Vordergrund rückt. Sie plädiert für die Wahrnehmung Erwachsener als eigene Zielgruppe und für eine stärkere Einbindung erwachsenenpädagogischer Erkenntnisse in den Fremdsprachenunterricht.
Fremdsprachenlernen Im H Heren Erwachsenenalter
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Author : Bozena Esskali
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2004-02-18
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Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Seminar für deutsche Literatur und Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Proseminar: Einführung in die Methodik und Didaktik des Deutschen als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprache ist eine nur Menschen vorbehaltene Ausdrucksform, die sich von allen anderen Verständigungsmöglichkeiten (Tiersprachen, künstliche Programmiersprachen, etc.) durch ihre Kreativität und Fähigkeit zur begrifflicher Abstraktion unterscheidet. Sie dient dem Austausch von Gedanken, Vorstellungen und Informationen. Sie ermöglicht das Erfassen und Verstehen der Welt und die Herausbildung der individuellen Identität, so wie die Aufnahme und Mitteilung wichtiger Erfahrungen. Der Erwerb einer zweiten, fremden Sprache hat insofern für den Menschen große Bedeutung, als sie dadurch die Möglichkeit haben, ihre Erfahrungen mit unbekannter Kultur und Menschen zu machen und ihre eigene Lebensqualität verbessern können. Der Erwerb der Fremdsprache kann in unterschiedlichen Lebensabschnitten stattfinden (Kindesalter, Heranwachsende, Erwachsene, Senioren). Forschungsgeschichtlich hat man sowohl biologische als auch sozialpsychologische Argumente in der Auseinandersetzung mit Fremdsprachenlernen in unterschiedlichen Altersstufen eingebracht. In der vorliegenden Arbeit möchte ich mich mit dem Erwerb einer Fremdsprache durch Lerner im unterschiedlichen Alter mit besonderer Berücksichtigung der Senioren befassen. Nach dem Überblick über die Forschungslage und die Hypothesen der Fremdsprachenlerntheorie werde ich auf die Situation des Sprachunterrichts für ältere Erwachsene näher eingehen. Ich versuche, einige praktische Hinweise für den Verlauf der Unterrichtsstunde zu geben. Anschließend befasse ich mich, anhand eines Interviews mit einem Lehrer, mit der Lage des Fremdsprachenunterrichts für Senioren an der hannoverschen Volkshochschule.
Lernen Leichter Machen
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Author : Ute Rampillon
language : de
Publisher: Hueber Verlag
Release Date : 1995
Lernen Leichter Machen written by Ute Rampillon and has been published by Hueber Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Deutsch categories.
W Rterbuch Erwachsenenbildung
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Author : Rolf Arnold
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022
W Rterbuch Erwachsenenbildung written by Rolf Arnold and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with categories.
Social Sciences Today
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Author : Georgeta Raţă
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2010-08-11
Social Sciences Today written by Georgeta Raţă and has been published by Cambridge Scholars Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-08-11 with Political Science categories.
Social Sciences Today: Between Theory and Practice is a collection of essays that will appeal to teachers and researchers of social sciences no matter the level of instruction. The essays deal with three main issues of social sciences in Europe and Asia nowadays: educational theory (education as a social phenomenon—active learning, continuous training, cultivation of creativity in schoolchildren, design and implementation of educational subsystems, environmental education, environmental awareness, management strategies for homework, reform of the social protection system, and youth education); theory and methodology of the curriculum and of education—educational class, e-learning implementation; philosophy, psychology and sociology of education—counselling, education, educational principles, emotionality, focus, freedom, human needs, ideal, plagiarism, psycho-moral profile, research design, self-confidence, sociability, and values); society in the context of globalisation (foreign language knowledge, the information age, the interaction between culture and translation, and peace education); and identity, alterity and multiculturalism (cultural encounter, education, ethnic animosity, habitus, language, racism, and the village).
Der Faktor Alter Beim Fremdsprachenerwerb
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Author : Jenny Fischer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-06-13
Der Faktor Alter Beim Fremdsprachenerwerb written by Jenny Fischer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-06-13 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,3, Universität Leipzig (Herder-Institut), Veranstaltung: Theorien und Modelle des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs, Sprache: Deutsch, Abstract: „Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr“. Diese alte Volksweisheit ist nach wie vor die Auffassung vieler Menschen und auf Grund dessen fehlt vielen Personen im höheren Alter die Motivation eine Fremdsprache zu erlernen. Doch ist dem wirklich so? Lernen Kinder eine Fremdsprache umso schneller und besser, desto jünger sie sind? Ist der Fremdsprachenunterricht mit Erwachsenen sinnlos, weil ihre Sprachlernfähigkeit ohnehin verloren ist? Auf diese Fragestellungen und insbesondere auf die Probleme, die ältere LernerInnen beim Fremdsprachenlernen erfahren können, soll in dieser Hausarbeit eingegangen werden. Dabei soll vor allem auf die oftmals vernachlässigte Zielgruppe der SeniorInnen, d.h. auf die über 60-jährigen Bezug genommen werden. Zunächst wird der allgemeine Altersbegriff erläutert, welcher bereits als aufbauende Hinführung zum Kernthema dienen soll. In Abschnitt 3 wird eine Differenzierung zwischen den einzelnen Altersgruppen bezüglich der Lernfähigkeiten vorgenommen. In Bezug auf das Alter beim Fremdsprachenerwerb gibt es zahlreiche veraltete Theorien und Studien. Auf Grund dessen wird in Punkt 4 die Rolle des Faktors Alter in neueren Fremdsprachenlerntheorien erklärt. Abschnitt 5 bildet den Kern dieser Hausarbeit. Er beinhaltet die Hauptprobleme, welche die Mehrheit der älteren Lernenden haben. Dabei soll vermieden werden sich lediglich auf Fakten, Theorien und Erklärungsversuche zu beziehen, sondern es sollen dabei auch Ansätze die nützlich für die Unterrichtspraxis sein können, dargestellt werden. In der vorliegenden Hausarbeit wird der Begriff „Fremdsprachenunterricht“ anstatt „Deutsch als Fremdsprache – Unterricht“ verwendet. Dies ist eine bewusste Entscheidung, da die hier genannten Fakten nicht nur in DaF eine Rolle spielen.
Fremdsprachenlernen Mit System
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Author : Hans P. Krings
language : de
Publisher: Helmut Buske Verlag
Release Date : 2016-10-10
Fremdsprachenlernen Mit System written by Hans P. Krings and has been published by Helmut Buske Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-10-10 with Language Arts & Disciplines categories.
Dieser Ratgeber stellt den Lesern in übersichtlicher und leicht verständlicher Form ein umfassendes Repertoire an Lernstrategien für alle Formen des Fremdsprachenlernens zur Verfügung. Dazu berücksichtigt er alle Lernniveaus und Teilkompetenzen (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben). Er eignet sich für alle Lernmotivationen (Studium, Beruf, Reise, kulturelle Interessen, Kontakte), für die Vorbereitung auf Prüfungen und den Erwerb von Zertifikaten, für das Lernen im In- und Ausland, für das Lernen in Kursen, Gruppen, Tandems sowie das reine Selbststudium. Er befähigt auch dazu, die Qualität von Unterricht und von Lernmaterialien einzuschätzen. Die Ratschläge sind für alle Sprachen nutzbar und werden durch viele Beispiele aus dem Englischen, Französischen, Italienischen, Spanischen sowie aus zahlreichen anderen Sprachen veranschaulicht.Der Band berücksichtigt umfassend die neuen multimedialen Lernformen und nennt zahlreiche Open-Access-Quellen im Internet.Durch seinen Aufbau eignet er sich auch zum Nachschlagen und Quereinsteigen. Sprechende Überschriften machen es dem Leser leicht, schnell die Ratschläge zu finden, die er für sein aktuelles Lernen benötigt.
Fremdsprachenlernen Und Verbandsarbeit
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Author : Konrad Schröder
language : de
Publisher:
Release Date : 1998
Fremdsprachenlernen Und Verbandsarbeit written by Konrad Schröder and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Language and languages categories.
Intrinsisches Fremdsprachenlernen Ein Leitfaden
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Author : Guido Oebel
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Intrinsisches Fremdsprachenlernen Ein Leitfaden written by Guido Oebel and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: unbenotet, Sprache: Deutsch, Abstract: Der nachfolgende Beitrag ist ganz im Sinne seines Titels als Leitfaden für intrinsisches Fremdsprachenlernen aus eigener Erfahrung zu verstehen. Dabei sollen Fremdsprachenlernende darin bestärkt werden, ihre Lerntechniken gemäß ihren individuellen Vorkenntnissen, Fähigkeiten und Bedürfnissen weiter zu entwickeln und die ihnen adäquate Methode zu wählen. Anhand dieses Beitrags soll ihnen eine Art Kriterienkatalog an die Hand gegeben werden, der ihnen diese Entscheidung erleichtert und im Idealfall größeren Lernerfolg und höhere -progression nach sich zieht.
