Fundamentos De Investigaci N Educativa Volumen 2 Y 3
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Fundamentos De Investigaci N Educativa Volumen 2 Y 3
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Author : Jaime Ricardo Valenzuela González
language : es
Publisher: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
Release Date : 2018-07-18
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El aprendizaje de todo tema se puede lograr de distintas maneras: leyendo, observando, reflexionando y haciendo. A través de la lectura de este libro, los autores pretenden contribuir al aprendizaje de la investigación educativa. El libro incluye ejemplos concretos que le permitirán al lector observar cómo otros investigadores realizan su trabajo. Asimismo, en el libro se plantean distintas situaciones que permiten reflexionar sobre la naturaleza de la investigación educativa.
Fundamentos De Investigaci N Educativa Volumen 1
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Author : Jaime Ricardo Valenzuela González
language : es
Publisher: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
Release Date : 2018-07-18
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El aprendizaje de todo tema se puede lograr de distintas maneras: leyendo, observando, reflexionando y haciendo. A través de la lectura de este libro, los autores pretenden contribuir al aprendizaje de la investigación educativa. El libro incluye ejemplos concretos que le permitirán al lector observar cómo otros investigadores realizan su trabajo. Asimismo, en el libro se plantean distintas situaciones que permiten reflexionar sobre la naturaleza de la investigación educativa.
Innovaci N Y Sustentabilidad Energ Tica
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Author : Ma Soledad Ramírez-Montoya
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2019-10-28
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Este libro es el tercero que surge en el marco del Laboratorio Binacional para la Gestión Inteligente de la Sustentabilidad Energética y la Formación Tecnológica. Se abordan temáticas transversales del Laboratorio, tales como el trabajo en red que ha sido el motor del proyecto, así como innovaciones educativas formativas desde los laboratorios ciudadanos, competencias autopercibidas y estrategias innovadoras como los retos, biometría, gamificación y aprendizaje invertido. Multidisciplinariedad, Innovación e Investigación Educativa son ejes clave en esta obra. El libro aporta a los esfuerzos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, concretamente en el concerniente al objetivo siete donde se aborda: energía asequible y no contaminante. La formación en esta temática, a través de 12 MOOC, ha sido estratégica, para contar con más de 200,000 participantes, de más de 50 países (dato de las plataformas MéxicoX y EdX), donde destacan los países siguientes por cantidad de participantes: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, México, Países Bajos, Paraguay, Perú, República Dominicana y Venezuela. La producción de los MOOC se gestó a través de equipos multidisciplinares: especialistas de las áreas de energía, tecnología educativa e investigación educativa, que han trabajado juntos en el desarrollo de los MOOC, así como en su puesta en operación, y en investigaciones educativas en cada una de las experiencias formativas. La innovación educativa ha sido un tema transversal en el proyecto, se han integrado tecnologías en las plataformas abiertas que anteriormente no habían sido trabajadas. Con este libro, los autores pretenden evidenciar procesos de innovación educativa en ambientes formativos para potenciar capacidades de sustentabilidad energética. Queda una invitación para seguir sumando esfuerzos por el bien común de la sustentabilidad energética.
Fundamentos De La Investigaci N Educativa
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2008
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Investigaci N Educativa
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date :
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Temas Fundamentales En La Investigaci N Educativa
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Author : Daniel González González
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
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Esta obra es fruto de las investigaciones y reflexiones de un cualificado número de profesores del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Los trabajos fueron presentados en el XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa, cuyo título fue: “Investigación y Sociedad”, celebrado en Granada los días 25, 26 y 27 de septiembre de 2003. El título no es arbitrario, sino que conlleva un interrogante implícito que todos debemos plantearnos: ¿Cuáles son las demandas que la sociedad actual formula a la investigación? ¿Qué cuestiones deben cambiar para que la investigación tenga una mayor incidencia en la solución de los problemas sociales? Desde este planteamiento, hemos seleccionado siete grandes temas, de máxima actualidad, realizados por expertos en cada uno de ellos, y que se corresponden con los diferentes capítulos del libro: 1.- Producción, transferencia y uso del conocimiento; 2.- Nuevos restos en el ámbito de la evaluación; 3.- Investigación educativa: ¿Hacia dónde vamos?; 4.- Metodología en la investigación educativa actual; 5.- Diagnóstico en educación: Nuevos horizontes; 6.- Educación para todas las personas; 7.- Formación e inserción profesional.
Investigaci N Educativa
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Author : Justo Arnal
language : es
Publisher:
Release Date : 1992-01-01
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Programas De Doctorado Tercer Ciclo Bienio 1988 90 Volumen Ii
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Author : Universidad de Valladolid
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1993
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Relatos Biogr Ficos En La Formaci N Docente Una Base Para La Investigaci N Educativa
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Author : MARTÍN CUADRADO Ana María
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2021-03-01
Relatos Biogr Ficos En La Formaci N Docente Una Base Para La Investigaci N Educativa written by MARTÍN CUADRADO Ana María and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-01 with Education categories.
El objetivo del manual Relatos biográficos en la formación docente. Una base para la investigación educativa es posibilitar la extrapolación de los contenidos (teóricos) del título El desarrollo de la profesión docente. Una nueva visión desde la acción pedagógica a la vida real y formativa del docente y pedagogo, siendo, por otra parte, el segundo de los dos textos básicos de estudio que componen la asignatura Formación y Actualización de la Función Pedagógica, que se imparte en el segundo semestre del 4.º curso del Grado en Pedagogía de la UNED. Los dos textos son complementarios: el primero de ellos es de contenido teórico, y el segundo es de contenido práctico y experiencial. En el libro se aportan relatos biográficos (vivenciales) que muestran los aspectos más relevantes de la formación de los docentes y profesionales de la orientación educativa para/en su ejercicio profesional. Los profesionales que han colaborado son, además pedagogos que actualmente se encuentran en ejercicio en diferentes Comunidades Autónomas españolas. Los relatos se han construido teniendo en cuenta una serie de indicadores-base que validan la experiencia y el desarrollo profesional de los agentes ya indicados, vertebrándose, así mismo, en torno a las cinco categorías previamente establecidas en el diseño de este segundo volumen. Mediante dichas categorías, bien a nivel docente, bien a nivel orientador, y en base a dichas experiencias, amén de su desarrollo en distintas etapas escolares, podremos categorizar dichos relatos con vistas a su pragmatismo, transferencia a otras situaciones formativo-educativas-orientadoras, y, en definitiva, a la mejora y cualificación de todo proceso educativo. El material que ofrecemos se ha elaborado entre diferentes profesionales del campo pedagógico, docentes y orientadores educativos, y en ámbitos reglados, con el objetivo de ofrecer al estudiante un material de estudio que le incite a la reflexión, la valoración y a la construcción del conocimiento que requiere la acción y función del profesional de la Pedagogía en distintos ámbitos educativos (escolares).
Fundamentos B Sicos De Metodolog A De Investigaci N Educativa
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Author : José Quintana Díaz
language : es
Publisher:
Release Date : 2018
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La investigación es uno de los pilares en los que se fundamenta el desarrollo profesional de todo educador. Por eso figura de manera preponderante en los programas de estudios de Grado de Magisterio, para dotar a los futuros maestros de las competencias básicas que les aseguren un adecuado potencial investigador en su desarrollo profesional. De igual modo, no resultaría posible pensar en la escuela, sin unos profesionales implicados de manera efectiva en el desarrollo pedagógico con sus alumnos. La pedagogía actual habla ese lenguaje de la investigación, donde la acción educativa tiene sentido como respuesta a un fundamento científico previo del acontecer del aula. De otro modo, no sería posible avanzar y desarrollar convenientemente nuestra didáctica. Esta obra precisamente, ha sido concebida para dar respuesta a esa formación competencial de los futuros maestros. Pensada para los estudiantes de Grado que, en los primeros niveles de su formación, se ven en la necesidad de estudiar, aprender y adquirir los conocimientos propios de la metodología y de la estadística, que aseguren un correcto desarrollo de su actividad investigadora en el aula. Escrita con un sentido eminentemente práctico, limpio, directo y funcional, facilita a estos educadores, los recursos básicos necesarios para hacer de cada una de las iniciativas que surjan en su quehacer cotidiano, una actividad creadora, investigadora y educadora.