Ganzheitliche Berufsbildung
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Ganzheitliche Berufsbildung
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Author : Bernd Ott
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 1998
Ganzheitliche Berufsbildung written by Bernd Ott and has been published by Franz Steiner Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Education categories.
Ganzheitliche Berufsbildung ist in der Berufs- und Wirtschaftsp�dagogik zu einer zentralen Kategorie geworden. Sie zielt auf eine didaktisch-methodische Neubestimmung des beruflichen Lernens, um die berufliche Handlungskompetenz und Pers�nlichkeitsentwicklung junger Menschen gleicherma�en zu f�rdern. Mit diesem Buch werden sowohl wissenschaftliche Theorieans�tze analysiert als auch praktische Umsetzungsm�glichkeiten ganzheitlicher Berufsbildung aufgezeigt. Didaktisch-methodische Lernarrangements handlungsorientierter Techniklehre werden fuer Schule und Betrieb entwickelt und Bewertungsm�glichkeiten fuer Schluesselqualifikationen erforscht. Aus dem Inhalt: Berufsp�dagogische, lernpsychologische und technikdidaktische Deutungsanalyse ganzheitlicher Berufsbildung � Ganzheitliche Berufsbildung in der Berufsschule � Ganzheitliche Berufsbildung im Ausbildungsbetrieb � Ganzheitliche Pruefungsversuche in Unterricht und Ausbildung .
Priester F R Das Dritte Jahrtausend Und Ihre Ganzheitliche Ausbildung
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Author : Marcial Maciel
language : de
Publisher: Catholic Media eV
Release Date : 2005
Priester F R Das Dritte Jahrtausend Und Ihre Ganzheitliche Ausbildung written by Marcial Maciel and has been published by Catholic Media eV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Religion categories.
Ganzheitliche Ausbildung Von Operations Und Zahlvorstellung Mit Hilfe Von Rechengeschichten Eine Quantitative Untersuchung Zur Realen Welterschlie Ung Von Grundsch Lern
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Author : Dominik Hofmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-12-08
Ganzheitliche Ausbildung Von Operations Und Zahlvorstellung Mit Hilfe Von Rechengeschichten Eine Quantitative Untersuchung Zur Realen Welterschlie Ung Von Grundsch Lern written by Dominik Hofmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-08 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,5, Universität Erfurt (Mathematikdidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die Frage untersucht, inwiefern die Nutzung verschiedener Lernformen (analog und digital) und Lerninhalte (Rechengeschichten) den Lernerfolg (Kompetenz und Zufriedenheit) steigern. Als Forschungsdesign wurde eine theorieprüfende, vorrangig quantitative, empirische, anwendungsorientierte Primärstudie gewählt. Die Natur der Kinder ist es – im doppelten Sinn –, die sich in selbst erfundenen Rechengeschichten ausdrückt und den Mathematikunterricht lebendig und gehaltvoll macht, unter der Bedingung, dass die Rechenoperationen geübt werden. Dabei geht es beim Erfinden von Rechengeschichten nicht nur darum, Batterien von Operations- und Zahlvorstellungsaufgaben zu rechnen. Sondern es geht darum, Kind, Welt und Mathematik in einen fruchtbaren Einklang zu bringen. In einer quantitativen Unterrichtsinterventionsstudie vom 12.4. bis 23.4.2021 mit zwei Experimental- (Tablet- und Manualgruppe) und einer Kontrollgruppe (N = 59) konnte im Prä-Posttest-Design nachgewiesen werden, dass das Selbst-Erfinden und -Drehen von Film-Rechengeschichten durch die Kinder den Mathematikunterricht ganzheitlicher und lebensnaher und die Kinder mathematisch kompetenter macht, aber nur unter dem Primat der Mathematik. Das heißt: Die Medien sind beim Erfinden von Rechengeschichten ein aktiv-entdeckendes Hilfsmittel. Sie stehen aber im Dienst der mathematischen Sache. Ein Unterricht, der Medien einsetzt, nur um digital zu sein, kann an der Medienwelt der Kinder angelehnt sein, aber nur insofern, als dass die Kinder ihre Videodreh-Kompetenz verbessern, nicht aber ihre mathematischen Fähigkeiten.
Measuring And Developing Professional Competences In Comet
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Author : Felix Rauner
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021-08-27
Measuring And Developing Professional Competences In Comet written by Felix Rauner and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-27 with Education categories.
This book is a detailed manual for the implementation of competence diagnostics in the field of vocational training. With the COMET competence model, both conceptual competences as well as practical skills are recorded and evaluated. The manual guides through all methodological steps, including the preparation and implementation of tests, cross and longitudinal studies, the development of context analyses and measurement methods for the test motivation. The focus of the final chapter is the application of the COMET procedure for the design, organisation and evaluation of vocational education and training processes.
Analyse Der Neueren Entwicklung In Der Ausbildung Von Technischen Lehrern F R Die Berufsausbildung In Vietnam
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Author : Nguyen van Tuan
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-01-27
Analyse Der Neueren Entwicklung In Der Ausbildung Von Technischen Lehrern F R Die Berufsausbildung In Vietnam written by Nguyen van Tuan and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-27 with Education categories.
Fachdidaktik für die Ausbildung von Berufsschullehrern in wissenschaftlichen Hochschulen ist in der Welt kein neues Thema. Trotz des grundsätzlichen Konsenses in der Konzeptionierung von Studiengängen für die Berufsschullehrer-Ausbildung bezüglich der Notwendigkeit von Fachdidaktik gibt es aber über die didaktischen Elemente wie Ziele, Inhalte, Methoden und Ansätze für die Durchführung in den einzelnen Ländern viele kontroverse Modelle und Lösungsansätze. Diese Unterschiede werden u. a. stark geprägt durch die Qualifikationen der Dozenten, die Forschung und die Erkenntnisse in der Erziehungswissenschaft, insbesondere der Berufspädagogik sowie durch die Qualifikationsanforderungen des Beschäftigungssystems und die politischen Rahmenbedingungen für die Ausbildung von Berufsschullehrern des Landes. In diesem Sinne sollen in dieser Arbeit die neuen Entwicklungen in der Ausbildung von Technischen Lehrern für die Berufsausbildung in Vietnam unter besonderer Berücksichtigung der Konzeptionierung einer angepassten Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik analysiert werden. Auf der Basis dieser Analyse und unter Bezug auf die fachdidaktische Diskussion in Deutschland, die in der Dissertationsschrift dargelegt werden, sollen die Konsequenzen für die Entwicklung der Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik für die Ausbildung von Berufsschullehrern bestimmt werden. Die Analyse der Rahmenbedingungen für die Ausbildung von Technischen Lehrern soll sich auf folgende Aspekte konzentrieren: (a) die Berufsbildungspolitik und die gegenwärtige Berufsbildung, auch unter Berücksichtigung des Bedarfs an Berufsschullehrern nach Fachrichtungen; (b) die Situationen der Berufsschullehrer unter institutionellen und quantitativen Aspekten; (c) die Ausbildung und Fortbildung von Berufsschullehrern unter ausbildungsorganisatorischen und didaktischen Gesichtspunkten; (d) die Reformmaßnahmen in der Entwicklung von pädagogischen Lehrinhalten.
Berufliche Fachdidaktik
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Author : Friedhelm Schütte
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 2006
Berufliche Fachdidaktik written by Friedhelm Schütte and has been published by Franz Steiner Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.
Ist die Berufliche Fachdidaktik noch zeitgemass? Auf diese Frage will der vorliegende Band eine angemessene Antwort geben, in dem er theoretische Kontroversen und aktuelle Trends der Disziplin zur Diskussion stellt. Die Zukunft der universitaren Fachdidaktik steht da bei ebenso im Mittelpunkt wie die Vergangenheit der vergleichsweise jungen Wissenschaftsdisziplin. Mit dem Bildungsbegriff im Zentrum entwickelt der Autor ein Konzept, das sich von der Idee technologischer Bildung leiten lasst. Er gibt damit eine berufspadagogische Antwort auf die von den neuen Technologien entfaltete Dynamik in den Berufsfeldern sowie Tatigkeitsdomanen der Metall- und Elektrotechnik - und analysiert die Enkulturation junger Erwachsener in einschlagigen Bildungsgangen des Systems beruflicher Bildung aus fachdidaktischer Perspektive.
Handbook Of Technical And Vocational Education And Training Research
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Author : Felix Rauner
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2008-12-16
Handbook Of Technical And Vocational Education And Training Research written by Felix Rauner and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-16 with Education categories.
Technical and vocational education and training (TVET) research has become a recognized and well-defined area of interdisciplinary research. This is the first handbook of its kind that specifically concentrates on research and research methods in TVET. The book’s sections focus on particular aspects of the field, starting with a presentation of the genesis of TVET research. They further feature research in relation to policy, planning and practice. Various areas of TVET research are covered, including on the vocational disciplines and on TVET systems. Case studies illustrate different approaches to TVET research, and the final section of the book presents research methods, including interview and observation methods, as well as of experimentation and development. This handbook provides a comprehensive coverage of TVET research in an international context, and, with special focus on research and research methods, it is a cutting-edge resource and reference.
Kompetenzorientierung Und Leistungspunkte In Der Berufsbildung
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Author : Eckart Severing
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2012-05-08
Kompetenzorientierung Und Leistungspunkte In Der Berufsbildung written by Eckart Severing and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-05-08 with Architecture categories.
Das europäische Leistungspunktesystem ECVET könnte die Anrechnung von Lernergebnissen im dualen System erleichtern. Darum hat das BMBF die Pilotinitiative DECVET ins Leben gerufen, in deren Verlauf auch das Projekt "Entwicklung und Erprobung von Modellen der Anrechnung von Lernergebnissen zwischen Ausbildungsberufen im Dualen System auf der Grundlage von ECVET" durchgeführt wird. Das Buch gibt einen umfassenden Einblick in die aktuelle Diskussion und die Möglichkeiten der Umsetzung von ECVET in Deutschland. Dabei kommen sowohl die nationale als auch europäische Perspektive sowie die betriebliche und schulische Sicht zum Tragen.
Vocational Training European Journal
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1999
Vocational Training European Journal written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Vocational education categories.
Handlungsorientierung Und Handlungskompetenz Im Unterricht
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Author : Stefan Schwarzwälder
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-04-04
Handlungsorientierung Und Handlungskompetenz Im Unterricht written by Stefan Schwarzwälder and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-04-04 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Universität Karlsruhe (TH) (Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik), Veranstaltung: Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Seminararbeit möchte ich mich vorrangig der Umsetzung und Realisierung eines handlungsorientierten Unterrichts widmen. Im Kontext dieses Themas sollen hierbei zunächst einige zentrale Begriffe dieses didaktischen Konzepts, der ganzheitlichen Ausbildung und dem Ziel der Handlungskompetenz erläutert, hinterfragt und begründet werden. Des Weiteren soll ebenfalls der Notwendigkeit dieser Innovation auf den Grund gegangen werden. Dazu möchte ich zunächst grundlegende Definitionen erläutern, bevor ich auf die Kapitel „Handlungsorientierung“ und „Lernfelder“ näher eingehe. Zum Schluss zeige ich an einem kurzen Beispiel aus dem Bereich „Mess- und Prüftechnik“ wie ein Unterricht zu diesem Thema aussehen könnte. Ziel einer ganzheitlichen beruflichen Bildung ist es, den Auszubildenden eine Handlungskompetenz zu vermitteln, bei der die fachliche und allgemeine (soziale, ethische und politische) sowie die praktische und theoretische Dimension gleichermaßen integriert sind. Demnach ist ganzheitliche Berufsbildung eine Symbiose aus beruflicher Handlungskompetenz und Persönlichkeitsentwicklung (vergleiche Ott, 1995, 49ff.). Berufliche Handlungskompetenz ist ein unstrittiges Ziel der beruflichen Bildung. Bisher war berufliche Handlungskompetenz gleichbedeutend mit rein fachlicher Qualifikation, vermittelbar durch Kenntnisse und Fertigkeiten. Dieser Anspruch ist jedoch für die heutige Berufs (aus) bildung alleine nicht mehr hinreichend. Berufliche Handlungskompetenz bedeutet heute neben gestiegenen kognitiven Ansprüchen vor allem eine deutlich ausgeprägte personale und methodische Kompetenz, vermittelbar durch so genannte Schlüsselqualifikationen materieller, formaler und sozialer Art wie zum Beispiel Kommunikations und Kooperationsfähigkeit, Beherrschung von Lern- und Arbeitstechniken oder Entscheidungs- und Gestaltungsfähigkeit (vergleiche Arnold, 1994, 142ff.). Berufliche Handlungskompetenz ist zur Erklärung ganzheitlicher Berufsbildung zwar notwendig, aber aus berufspädagogischer Sicht noch nicht hinreichend. Zur beruflichen Handlungskompetenz muss noch die individuelle beziehungsweise humane Kompetenz hinzukommen - als Voraussetzung für Persönlichkeitsentwicklung denn berufliche Bildung soll ja nicht nur der Berufs- und Arbeitswelt, sondern auch im gesellschaftspolitischen und privaten Bereich befähigen, selbstständig und eigenverantwortlich zu wirken.