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Ganztag In Nrw

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Ganztag In Nrw

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Author : Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder
language : de
Publisher:
Release Date : 2004

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Ganztag In Nrw

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Author : Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder
language : de
Publisher:
Release Date : 2004

10 Jahre Offene Ganztagsschule In Nordrhein Westfalen

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Author : Herbert Bosshammer
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

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Der Ganztag In Nrw

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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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Der Ganztag In Der Sekundarstufe I

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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2009

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Die Offene Ganztagsschule In Der Entwicklung

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Author :
language : de
Publisher: Beltz Juventa
Release Date : 2007

Die Offene Ganztagsschule In Der Entwicklung written by and has been published by Beltz Juventa this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education, Elementary categories.

Die Einführung der offenen Ganztagsschule (OGS) in Nordrhein-Westfalen ist ein für die Weiterentwicklung der Grundschule bedeutsames Projekt. Mit ihrem ganztägigen Bildungs-, Erziehungs-, Förder- und Betreuungsangebot eröffnet sie Schulkindern ein neues Erfahrungsfeld zum Lernen und zum Entwickeln sozialer Kompetenzen. Die vorliegende Studie vermittelt ein umfassendes Bild vom gegenwärtigen Entwicklungsstand dieser Form der Ganztagsschule. In einer repräsentativen Auswahl von Schulen wurden dazu Kinder, Eltern und pädagogisches Personal befragt. Das Buch legt dar, welche Ansprüche Eltern als zentrale Adressatengruppe an die Ganztagsschule formulieren und wie sie deren Angebote bewerten. Es macht sichtbar, wie Kinder ihren Schultag im Dreieck von Unterricht, ausserunterrichtlichen Angeboten und den sozialen Beziehungen zu ihren Freunden aktiv gestaltend erleben. Schliesslich wird beleuchtet, was für eine Hausaufgabenbetreuung wichtig ist und wie Förder- und Freizeitaktivitäten in der offenen Ganztagsschule gelingen können. Insgesamt zeigt sich, dass für die beteiligten Akteursgruppen die pädagogischen und kooperativen Prozesse in den Ganztagschulen mehr und mehr in den Vordergrund rücken. Die Studie setzt Ankerpunkte, die nicht nur für die wissenschaftliche Diskussion von Interesse sind, sondern Orientierung geben bei der Weiterentwicklung von Ganztagsschulen und der Gestaltung von Angeboten. Inhalt: - Strukturen und Merkmale der offenen Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen - Offener Ganztag aus Sicht des pädagogischen Personals - Die offene Ganztagsschule aus Sicht der Eltern - Die OGS aus Sicht der Kinder.