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Generos Do Discurso Na Escola Mito Conto


Generos Do Discurso Na Escola Mito Conto
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Generos Do Discurso Na Escola Mito Conto


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Author : HELENA H. NAGAMINE BRANDAO
language : pt-BR
Publisher:
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Nesta obra, ao selecionar e analisar contos populares, mitos indígenas, romances de cordel, textos políticos e de divulgação científica, os autores propõem um exercício de leitura e interpretação segundo o gênero e sua funcionalidade social.



Disputando Narrativas


Disputando Narrativas
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Author : Juliana Franzi
language : pt-BR
Publisher: Editora CLAEC
Release Date : 2022-05-21

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A materialização desta obra situa-se em um momento marcado pela recente homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelos impactos das normativas advindas da Base à teoria e prática pedagógica. Preocupados(as) com os desafios aventados pela BNCC, um grupo de professores(as) da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), reunidos(as) no Fórum das Licenciaturas da referida Universidade, organizou um projeto de extensão para debater o tema. Tal projeto envolveu docentes tanto da UNILA, como também de outras Universidades públicas brasileiras. Este livro é o registro de alguns temas debatidos no projeto supracitado, cujo titulo é “Rede de diálogo: a educação em debate”. Nesta obra, o(a) leitor terá a possibilidade de iniciar ou prosseguir na reflexão/indagação sobre a BNCC e suas implicações para o trabalho docente.



Aprender A Escrita Aprender Com A Escrita


Aprender A Escrita Aprender Com A Escrita
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Author : Claudia dos Santos Andrade
language : pt-BR
Publisher: Summus Editorial
Release Date : 2013-02-15

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Esta obra apresenta reflexões sobre a produção de textos em sala de aula, na perspectiva de um processo de ensino-aprendizagem complexo e contínuo. As autoras partem da produção de crianças, jovens e adultos em diferentes momentos do processo de escolarização. Tendo como referência a teoria da enunciação de Bakhtin, os textos indicam que, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, se ensine e se aprenda a escrita em uso, ou seja, no processo de interação com os pares, professores e alunos, e no diálogo com conhecimentos de variadas origens. Assim, o livro destina-se a profissionais da educação básica - professores, coordenadores e orientadores pedagógicos -, a professores alfabetizadores e àqueles que pesquisam o tema na graduação e na pós-graduação.



Integra O E Multiculturalismo Na Am Rica Latina Perspectiva Hist Rica E Desafios No Contexto Atual Colet Nea De Artigos Do Ii Semin Rio Latino Americano De Estudos Em Cultura


Integra O E Multiculturalismo Na Am Rica Latina Perspectiva Hist Rica E Desafios No Contexto Atual Colet Nea De Artigos Do Ii Semin Rio Latino Americano De Estudos Em Cultura
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Author : Bruno César Alves Marcelino
language : pt-BR
Publisher: Editora CLAEC
Release Date : 2018-12-01

Integra O E Multiculturalismo Na Am Rica Latina Perspectiva Hist Rica E Desafios No Contexto Atual Colet Nea De Artigos Do Ii Semin Rio Latino Americano De Estudos Em Cultura written by Bruno César Alves Marcelino and has been published by Editora CLAEC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-12-01 with Social Science categories.


Apresentamos o livro contendo os artigos, resumos expandidos e relatos de experiências apresentados no II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura, realizado entre os dias 26 e 28 de setembro, em Foz do Iguaçu/PR – Brasil, sob a temática “Integração e Multiculturalismo na América Latina: Perspectiva histórica e desafios no contexto atual”, o seminário é uma iniciativa do CLAEC – Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura, em parceria com a UNILA – Universidade Federal da Integração Latino-Americana por meio do Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História – ILAACH: Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos – PPG-IELA e do Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política – ILAESP: Programa de Pós-Graduação em Integração Contemporânea da América Latina – PPG-ICAL, com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES e organização e produção pela BM Consultoria e Projetos.



Jornais No Ensino De Portugu S Como Primeira E Segunda L Ngua Desafios Te Ricos E Pr Ticos


Jornais No Ensino De Portugu S Como Primeira E Segunda L Ngua Desafios Te Ricos E Pr Ticos
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Author : Lucimar Luisa Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-10-22

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Jornais no ensino de português como primeira e segunda língua: desafios teóricos e práticos traz artigos que, embora diferentes, complementam-se, abordando aspectos teóricos e práticos do ensino de língua portuguesa com o uso de textos jornalísticos. Esta obra, além de apresentar uma discussão/reflexão sobre o ensino de língua portuguesa como primeira e segunda língua, traz o relato prático de experiências de ensino em três projetos indígenas. Com essa perspectiva, lança um olhar reflexivo sobre o ensino de língua portuguesa na contemporaneidade, di scutindo a relação entre concepções de linguagem e práticas pedagógicas. Em termos teóricos, aponta o surgimento de uma nova compreensão sobre a linguagem e sua relação com a exterioridade social, cultural e histórica. Em relação à prática, a autora discute a necessidade de o ensino de português (primeira ou segunda língua) ser desenvolvido a partir de textos que circulam socialmente. Partindo do princípio de que o trabalho com a língua portuguesa na escola visa dar aos sujeitos condições para uma efetiva atuação nas práticas sociais letradas, argumenta que o ensino de português carece de reformulação, em função das habilidades dos alunos a serem desenvolvidas. Por tratar de teoria e prática de ensino de língua portuguesa, a obra é indicada para estudantes de Letra s, pedagogos, professores de Português, pesquisadores da área da linguagem e outros estudiosos.



Resistir Para Existir


Resistir Para Existir
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Author : Jota Menezes
language : pt-BR
Publisher: Viseu
Release Date : 2021-05-23

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Geralmente, os dicionários definem o verbo "resistir" como conservar-se firme, não sucumbir ou não ceder. Nesse viés, o livro "Resistir para existir: O samba de Véio da ilha do Massangano", mostra, de maneira analítica e questionadora, a resistência étnico-cultural, promovida pelo Samba de Véio. Sua dança, suas letras, seus instrumentos e seus ritmos guardam, em si, além do despertar do sentimento de pertença, a força para manter viva uma das mais belas culturas regionais do Brasil. Sua própria existência, portanto, é, sem dúvida alguma, um ato de resistência que toma forma não só em seus elementos físicos, palpáveis, mas, principalmente, nos imateriais e etéreos. Esta obra, assim como o Samba de Véio, faz um convite ao leitor, para que se entregue ao universo cultural da Ilha de Massangano: "Vem pro Samba!".



Ensino De L Ngua Portuguesa


Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Vanda Marias Elias
language : pt-BR
Publisher: Editora Contexto
Release Date : 2024-01-12

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Três temas fundamentais no ensino da língua portuguesa - oralidade, escrita e leitura - são apresentados em profundidade neste livro. Para contribuir com o trabalho do professor na sala de aula, pesquisadores de diversas e renomadas universidades brasileiras estabelecem uma ponte entre as teorias do texto e as do ensino. A obra é dividida em três partes ligadas entre si pela concepção de linguagem e de texto centrada no princípio interacional. A primeira parte discute como trabalhar a oralidade em sala de aula e explora diversas possibilidades, como quadrinhos e poesia. A segunda apresenta a escrita como uma atividade que se constitui na interação escritor/leitor e destaca desde a reescrita das redações escolares até a linguagem escrita na internet. A leitura é abordada, na terceira parte, como uma atividade altamente complexa de construção de sentido e os capítulos mostram como a escola contribui para a formação de leitores críticos e competentes. Obra fundamental para professores e todos os interessados nas questões de texto e de ensino.



Um Convite Para O Cafe Ci Ncia Arte Forma O E Ensino


Um Convite Para O Cafe Ci Ncia Arte Forma O E Ensino
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Author : Denise Figueira-Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora IFPB
Release Date : 2019-10-30

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O CAFE apresenta a oportunidade de um momento com propriedades que desafiem o pensamento cotidiano! Faça o convite para “letras criativas” do olhar investigador! Simplesmente essa seria a ideia das pesquisadoras quando pensaram a escolha do título de seu Grupo de Pesquisa. Um grupo que pensa, produz e busca o ato de reflexionar a educação em ciências sempre envolto pela curiosidade científica e em uma perspectiva cidadã, desafiando por vezes a criação dos modos como descrevemos a nossa identidade de pesquisadores. - Você também pode baixar o ebook no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/237



Leitura Anal Tica De Organiza O De Enunciados Com An Lise De Quest Es Objetivas Do Enem


Leitura Anal Tica De Organiza O De Enunciados Com An Lise De Quest Es Objetivas Do Enem
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Author : Carlos Eduardo do Vale Ortiz
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2023-10-06

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Este livro tem por objetivo trazer reflexões sobre procedimentos de avaliação, tendo como objeto específico de estudo a elaboração dos enunciados que orientam a identificação do conhecimento intelectual adquirido e desenvolvido pelo candidato que se submete a um certame avaliativo. A prova, com questões objetivas, de múltipla escolha, é composta por uma instrução que diz respeito aos procedimentos a serem seguidos pelo candidato para a realização adequada da prova; por um enunciado que traz um estímulo, uma situação problema ou um comando que devem explicitar, claramente, a base da resposta esperada e considerada correta; e por alternativas, sucessão de coisas reciprocamente exclusivas que se repetem com alternância.



Inf Ncia E Afrodescendente


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Author : Ana Katia Alves dos Santos
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFBA
Release Date : 2006-01-01

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Essa obra oferece uma importante contribuição para a construção de políticas de educação que atendem à pluralidade étnicoracial deste país. A partir da discussão sobre as concepções de infância, a autora chega a uma etnografia crítica da prática escolar no ensino fundamental, na qual, de forma didática e com base no referencial cultural afro-brasileiro,apresenta os princípios fundadores da infância afrodescendente.