Gl Ck Als Ziel Der Erziehung
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Gl Ck Als Ziel Der Erziehung
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Author : Frank Taschner
language : de
Publisher: Königshausen & Neumann
Release Date : 2003
Gl Ck Als Ziel Der Erziehung written by Frank Taschner and has been published by Königshausen & Neumann this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Education categories.
Gl Ck Als Erziehungsziel Neuere Gl Cksforschung Und Ihre Konsequenz Life Is A Story Story One
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Author : Sandra Sabine Manz
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2023-10-30
Gl Ck Als Erziehungsziel Neuere Gl Cksforschung Und Ihre Konsequenz Life Is A Story Story One written by Sandra Sabine Manz and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-30 with Self-Help categories.
Alle Menschen streben nach Glück, so schon Aristoteles. Glück hat heute Hochkonjunktur. Neue wissenschaftliche Erkenntnisse und empirische Forschungen bieten einen erweiterten und differenzierteren Blick und lassen Glück zum Interessensgebiet werden. Verständlich, hat doch die heutige Forschung bewiesen, dass glückliche Menschen nicht nur tendenziell gesünder, lebensoffener, produktiver und aktiver sind, sie leben auch länger. Obwohl bewiesen wurde, dass Glück zu einem erheblichen Teil (40 %) beeinflussbar, trainierbar und nachhaltig steigerbar ist, ist das Thema Glück in der Erziehung und als Erziehungsziel bisher selten zu finden. Dieses Buch will Einblick bieten in die neuere Glücksforschung und Glück als wichtiges Thema für die Erziehung und Pädagogik publik machen.
Gl Ck Als Erziehungsziel Ber Die M Glichkeiten Und Grenzen Einer Gl Cksf Rderlichen Erziehung
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Author : Torsten Bollweg
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2015-02-01
Gl Ck Als Erziehungsziel Ber Die M Glichkeiten Und Grenzen Einer Gl Cksf Rderlichen Erziehung written by Torsten Bollweg and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-02-01 with Education categories.
Das „Glück“ ist ein Motiv, das sich in praktisch allen pädagogischen Berufsfeldern wiederfinden lässt, denn „kein Pädagoge wird theoretisch wie praktisch das Unglück des Heranwachsenden ernsthaft erwägen oder gar in Kauf nehmen wollen“ (Taschner 2003:7). Ist nun aber das Glück mit ausbleibendem Unglück gleichzusetzen? Und ist eine Erziehung, die auf die Vermeidung von Unglück hinarbeitet, als eine Erziehung zum Glück zu bezeichnen? Oder ist es gar eine Unmöglichkeit, durch eine Form der Erziehung das Glücksempfinden im späteren Leben beeinflussen zu wollen? Fragen wie diese zu beantworten ist das Ziel der vorliegenden Arbeit. Dazu werden wissenschaftliche Erkenntnisse über das Glück, seine Bedeutung und seine Bedingungen systematisiert und somit die Grundlagen einer Erziehung zum Glück erarbeitet. Die Erkenntnisse werden schließlich zur Beurteilung des von Ernst Fritz-Schuber konzipierten Schulfach Glück herangezogen.
Erziehungsziel Gl Ck
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Author : Gerard J. M. van den Aardweg
language : de
Publisher:
Release Date : 1989
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Gl Ck Und Gl Cksforschung Gibt Es Eine Erziehung Zum Gl Ck
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Author : Anne-Christin Hummelt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-02-12
Gl Ck Und Gl Cksforschung Gibt Es Eine Erziehung Zum Gl Ck written by Anne-Christin Hummelt and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-02-12 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Die Erziehung der Gefühle, Sprache: Deutsch, Abstract: In seinem Buch „Der Glücks-Faktor: Warum Optimisten länger leben“ von 2003 befasst sich Martin E. P. Seligman mit dem menschlichen Glücksempfinden. Martin E. P. Seligman ist als Professor für Psychologie Vertreter der Positiven Psychologie, die sich mit der Erforschung positiver Emotionen und den Bedingungen für Glück beschäftigt. Damit grenzt sie sich ab von der allgemein geläufigen Psychologie und Psychiatrie, bei der es hauptsächlich um die Untersuchung von psychischen Störungen, deren Ursachenforschung und Behandlung bzw. Prävention geht. Die Ausführungen Seligmans sind in drei Teile gegliedert. Zunächst gibt er einen Überblick über die Bedeutung von positiven Emotionen für die Lebenszufriedenheit in Bezug auf die Vergangenheit, die Gegenwart und die Zukunft. Im zweiten Teil stellt er den Zusammenhang zwischen Glück und dem Aufbau von Stärken und Tugenden her, um dann abschließend seine Erkenntnisse auf die alltäglichen Situationen Arbeit, Liebe und Kindererziehung zu transferieren. [...]
P Dagogik Und Gl Ck
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Author : Christoph Blomberg
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2022-07-27
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The main thing is being happy? Anyone involved either theoretically or practically in the upbringing and education of young people is, even if only unconsciously, trying to make them happy. Accordingly, happiness was an obvious and explicit goal of education in the early days of the field as an academic discipline. Today, surprisingly, there is little mention of it. That is the starting point for this book: beginning with views of happiness in antiquity, it traces educational reflections on happiness from the Enlightenment to the present day. It then inquires into possible reasons for the current marginalization of the topic. The book concludes with an invitation to give greater consideration again to the complexity of the topic of happiness in education & even though there is no educational action that is ultimately capable of guaranteeing happiness.
Gl Ck An Schulen Ber Die Notwendigkeit Und Umsetzung Einer Gl Cksf Rderlichen Bildung
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Author : Angelina Störzer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-07-14
Gl Ck An Schulen Ber Die Notwendigkeit Und Umsetzung Einer Gl Cksf Rderlichen Bildung written by Angelina Störzer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07-14 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: "Kinder sollen glücklich sein – heute schlägt sich dieses Postulat in unzähligen Ratgebern nieder [...] und niemand kann dem Postulat so recht widersprechen." (Oelkers 2011) Doch was genau ist mit "glücklich sein" gemeint und wie kann man Kindern das beibringen? Diese Fragen sind aufgrund der Annahme, dass Glück auf unterschiedliche Weise begriffen werden kann, nicht einfach zu beantworten. Schulen haben zweifellos einen wichtigen und umfangreichen Bildungsauftrag. Jedoch ist fraglich, ob es auch ihre Aufgabe sein soll, Kinder glücklich zu machen. Der Psychologe Martin Seligman (2011) nennt zwei Gründe, warum Wohlbefinden an Schulen gelehrt werden sollte: "die gegenwärtige Flut von Depression und die nur dem Anschein nach vorhandene Zunahme von Glück während der letzten beiden Generationen." Außerdem stellt er fest, "dass größeres Wohlbefinden das Lernen fördert, was ein traditionelles Ziel der Erziehung ist" (ebd.). In dieser Bachelorarbeit werde ich mich mit den folgenden Forschungsfragen befassen: 1. Warum sollten Schüler Kompetenzen zum Glücklich-sein an Schulen erlernen? 2. Wie können Schulen das Glück der Schüler erhöhen? Um diese Fragen beantworten zu können, werde ich zunächst die Bedeutung des Begriffs "Glück" darstellen. Danach erläutere zwei seit der Antike bestehenden Sichtweisen auf das Glück – den Hedonismus und den Eudaimonismus. Diese verschiedenen Ansätze bringt der Psychologe und Begründer der positiven Psychologie Martin Seligman in seiner Theorie des Wohlbefindens (PERMAModell) zusammen. Zudem werde ich diskutieren, inwieweit Geld glücklich macht und ob auch unsere Gene eine Rolle beim Glücksempfinden spielen. Warum immer mehr Menschen an psychischen Störungen leiden und wie man dem entgegenwirken kann, möchte ich im nächsten Schritt erläutern. Anschließend stelle ich im zweiten Teil der Arbeit das "Schulfach Glück" von Ernst Fritz-Schubert vor und untersuche, ob dieses Konzept möglicherweise ausreicht, um Schüler glücklicher zu machen. Im nächsten Schritt lege ich die Kritikpunkte am deutschen Schulsystem dar, welche für das Glücksempfinden der Schüler hinderlich sind. Abschließend gehe ich noch auf das Konzept der Montessori-Pädagogik ein, welches in Deutschland an vielen Alternativschulen angeboten wird. Hier prüfe ich, inwieweit das Konzept Schüler glücklicher machen kann.
Zum Gl Ck In Der Schule
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Author : Michaela Dimbath
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2008-08-12
Zum Gl Ck In Der Schule written by Michaela Dimbath and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-08-12 with Education categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: „Die Glücklichen Inseln hinter dem Wind.“ Wenn man dem Autor James Krüss, oder besser seinem Kapitän Daworin Madirankowitsch, Glauben schenken darf, dann werden auf ihnen alle Menschen und alle Tiere glücklich. Wie kann man sie finden, wenn sie auf keiner Landkarte verzeichnet sind? Wo sonst, wenn nicht auf den beschriebenen Inseln kann man glücklich werden? Was ist eigentlich Glück? Jeder hat wohl einen anderen „Plan vom Glück“ und sucht diesen auch zu verwirklichen. In Janoschs Geschichte „Komm, wir finden einen Schatz“, in der der kleine Bär und der kleine Tiger das größte Glück der Erde suchen, besteht dieses für die beiden letztendlich aus den einfachen Dingen ihres Lebens, ihrer Heimat- dem Gesang des Zaunkönigs und dem Flimmern der Sonne über der Wiese. „Die Bienen summten, und der Blumenkohl hatte so gut geschmeckt. Hmmm... Oh, was war das für ein Glück. Echt wahr.“ Sieht so auch das Glück bei den Kindern aus, oder stellt sich Janosch, ein Erwachsener, sein Glück so vor? Wissen wir, was Kinder glücklich macht? Wissen sie etwas mit dem Begriff des Glücks anzufangen? Die nachfolgenden Ausführungen beschäftigen sich zum einen mit dem Glücksbegriff und damit, was man unter Glück verstehen kann. Sie sollen aber auch, gestützt durch eine empirische Erhebung bei Grundschulkindern, deren Glücksverständnis und den Zusammenhang einzelner Glückskomponenten zeigen. Die Anthropologie beschreibt den Menschen als Sinn suchendes Wesen. Nur der Mensch ist fähig, über sich und sein Leben zu reflektieren. Warum bin ich auf der Welt? Was ist der Sinn des Lebens. Wie ist das Leben gut zu bewältigen? Auf dieser zentralen Frage nach einem glücklichen oder guten Leben gründen wesentliche Teile der Philosophie. Es kann somit vorab nicht auf die Vorstellung einiger zentraler Lehren und Konzepte verzichtet werden; auch wenn die jeweiligen Vertreter sich selten mit dem Kindheitsglück selbst befasst haben, so liefern sie dennoch Vorstellungen darüber, was das Glück der Menschen ausmachen und wie man es erreichen kann und zeigen damit, welch unterschiedliche Facetten existierten und noch existieren. Man kann davon ausgehen, dass sich das jeweilige Verständnis von Glück bei Erwachsenen durch deren Erwartungen auch auf ihre Kinder projiziert. Sie geben durch Erziehung ihre eigenen Werte und damit die in der jeweiligen Kultur vorherrschenden Glückskonzepte an ihre Kinder weiter. Zunächst möchte ich einen kurzen Überblick über die theoretischen [...]
Skizzen Und Vorarbeiten Zu Einem Werk Ber Die Vergleichende Erziehung
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Author : Marc-Antoine Jullien
language : de
Publisher:
Release Date : 1817
Skizzen Und Vorarbeiten Zu Einem Werk Ber Die Vergleichende Erziehung written by Marc-Antoine Jullien and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1817 with Comparative education categories.
Das Ziel Der Erziehung
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Author : Paul Häberlin
language : de
Publisher:
Release Date : 1925
Das Ziel Der Erziehung written by Paul Häberlin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1925 with Education categories.