[PDF] Globalizaci N E Interdisciplinariedad El Curriculum Integrado - eBooks Review

Globalizaci N E Interdisciplinariedad El Curriculum Integrado


Globalizaci N E Interdisciplinariedad El Curriculum Integrado
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Globalizaci N E Interdisciplinariedad


Globalizaci N E Interdisciplinariedad
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Author : Jurjo Torres Santomé
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 1994

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Todo proyecto puede organizarse de formas muy distintas, y no slo por asignaturas como viene siendo costumbre. De cualquier modo, siempre ser necesaria una reflexin previa sobre las razones y consecuencias de las soluciones que se decidan.



Globalizaci N E Interdisciplinariedad El Curriculum Integrado


Globalizaci N E Interdisciplinariedad El Curriculum Integrado
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Author : Jurjo Torres Santomé
language : es
Publisher:
Release Date : 2000

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Globalizaci N E Interdisciplionariedad


Globalizaci N E Interdisciplionariedad
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Author : Jurjo Torres Santomé
language : es
Publisher:
Release Date : 1994

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Globalidad E Interdisciplina Curricular En La Ense Anza Primaria


Globalidad E Interdisciplina Curricular En La Ense Anza Primaria
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Author : Marta Castañer Balcells
language : es
Publisher: INDE
Release Date : 2004

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Contrariamente a lo que se suele pensar, llevar a cabo proyectos de interdisciplina curricular no implica mayor carga de trabajo docente, sino mayor riqueza, variedad y aceptacion de actividades y una mayor equitatividad en la reparticion de tareas, incluso tensiones que se suelen asumir en solitario, entre los profesionales implicados. La primera parte de la presente obra, pretende evidenciar que es creciente el interes por desarrollar proyectos interdisciplinares. Es una voz activa que, a todos aquellos educadores que nos consideramos inquietos, nos recuerda la necesidad de no olvidar la interdisciplinariedad en una educacion que se precie de ser integradora. La segunda parte nos adentra en los aspectos palpables y cotidianos de las diversas facetas que intervienen en el diseno e implementacion de los proyectos de interdisciplina en el seno del equipo docente. La tercera parte del texto, aporta cinco unidades didacticas disenadas e implementadas en distintos centros escolares. Son unidades que ofrecen una variada gama de ideas en su diseno que enlazan diversas areas curriculares. Asi, sumando la aportacion de estas unidades didacticas con las pequenas experiencias que, a modo de sugerencias variadas hemos expuesto en el cuarto capitulo crean, a nuestro entender, un buen entramado de ejemplificaciones correspondiente al cuerpo practico del presente texto.



La Interdisciplinariedad En La Educaci N Secundaria Obligatoria


La Interdisciplinariedad En La Educaci N Secundaria Obligatoria
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Author : Marta Castañer
language : es
Publisher: INDE
Release Date : 1998

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Contrariamente a lo que se suele pensar, llevar a cabo proyectos de interdisciplina curricular no implica mayor carga de trabajo docente, sino mayor riqueza, variedad y aceptacion de actividades y una mayor equitatividad en la reparticion de tareas, incluso tensiones que se suelen asumir en solitario, entre los profesionales implicados. La primera parte de la presente obra pretende evidenciar que es creciente el interes por desarrollar proyectos interdisciplinares. Es una voz activa que nos recuerda la necesidad de no olvidar la interdisciplinariedad en una educacion que se precie de ser integradora. La segunda parte nos adentra en los aspectos palpables y cotidianos de las diversas facetas que intervienen en el diseno e implementacion de los proyectos de interdisciplina en el seno del equipo docente. La tercera parte del texto, aporta tres unidades implementadas en distintos centros escolares. Son unidades que ofrecen una variada gama de ideas en su diseno que enlazan diversas areas curriculares. Asi, sumando la aportacion de estas unidades didacticas con las pequenas experiencias que, a modo de sugerencias variadas hemos expuesto en el cuarto capitulo, crean, a nuestro entender, un buen entramado de ejemplificaciones correspondiente al cuerpo practico del presente texto.



Tendencias Y Retos En La Formaci N Inicial De Los Docentes


Tendencias Y Retos En La Formaci N Inicial De Los Docentes
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Author : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
language : en
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
Release Date :

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Transnational Perspectives On Culture Policy And Education


Transnational Perspectives On Culture Policy And Education
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Author : Cameron McCarthy
language : en
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2008

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As multinational elites vie for economic and cultural dominance, neoliberal socio-economic policies are, in effect, not only reconfiguring political economies, but the ways in which culture is being produced and represented. In light of the global impact of these forms of domination, this collection of informed international scholarship examines world-hegemonic engagements with culture in all spheres of contemporary cosmopolitan life: the personal, the public, the popular, and the institutional.



Experiencia Y Reflexi N De Propuesta De Curr Culum Integrado En La Universidad


Experiencia Y Reflexi N De Propuesta De Curr Culum Integrado En La Universidad
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Author : María Isabel Calneggia
language : es
Publisher: Editorial Universidad Católica de Córdoba
Release Date : 2020-02-04

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Los escenarios políticos académicos del sistema universitario en el contexto latinoamericano exigen los abordajes de sus problemáticas como la construcción de sus desafíos desde un posicionamiento complejo que asume el lugar político transformador de la educación superior y su responsabilidad en la configuración de sociedades más democráticas y justas. El desafío de trabajar con el conocimiento en sus ámbitos de producción y docencia visibilizando su potencialidad crítica y transformadora mediante el texto curricular inscribe a las ideas desplegadas en este libro en el centro de la agenda de los debates de la universidad como objeto de conocimiento. El libro propone la conformación de campos académicos interdisciplinarios desde una historia contextualizada y encarnada en la genealogía del Profesorado Universitario de la Universidad Católica de Córdoba cuyos actores se ven desafiados a traducir, interpelar e interpretar sus variadas trayectorias profesionales y académicas desde la provocación/invitación que los campos de la investigación y la didáctica generaran. En este sentido, se construyen conocimientos sustantivos para seguir avanzando en el campo disciplinar de una didáctica universitaria que prioriza el trabajo con el conocimiento a los fines de la enseñanza concibiendo a los docentes como actores intelectuales y no reproductores.



Lectores Y Lecturas De Jos Gimeno Sacrist N


Lectores Y Lecturas De Jos Gimeno Sacrist N
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Author : Edisson Cuervo Montoya
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2020-02-17

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Un grupo de maestros investigadores de Suramérica y España que tuvieron el privilegio de participar en su formación doctoral en la Universidad de Valencia, con José Gimeno Sacristán, nos muestran a este intelectual del campo de la educación, comprometido con la modernización de la educación y la transformación de la escuela; meta-curricularizador, provocador y animador activo y crítico de la cultura pedagógica. Se recogen aquí trabajos inéditos sobre el saber de la educación y la crisis de la escuela, en conexión con debates fundantes del pensamiento de este pedagogo español: la idea del currículum en clave de los imperativos de la cultura profesional y de la problematización del territorio educativo actual, inmerso en la encrucijada que impone el capitalismo cognitivo, la sociedad del conocimiento y el pensamiento tecnológico e instrumental; aproximaciones problémicas para pensar el proceso de deseducación que se constituye como discurso hegemónico en los procesos de ajuste y transformación de los curricula en la región. Una obra muy necesaria en estos momentos en los que en los propios territorios educativos, a espaldas del sujeto educativo, se instituye una marginalización y un desconocimiento del pensamiento pedagógico y se desvaloriza la labor del educador como sujeto político e intelectual, con constantes intentos de pasarle de pensador de la educación a mero ejecutor de curricula extraños y burocráticos. Pese a todo, la resistencia y postura crítica que nos transmite Gimeno Sacristán nos permite no perder aún la esperanza de un espacio educativo solidario y humanista.



La Educaci N M Dica De Postgrado En La Argentina El Desaf O De Una Nueva Pr Ctica Educativa


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Author : OPS.
language : es
Publisher: Pan American Health Org
Release Date : 2002

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