Grundlagen Meiner P Dagogik
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Die Philosophischen Grundlagen Der Wissenschaftlichen Systeme Der P Dagogik
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Author : August Vogel
language : de
Publisher: Рипол Классик
Release Date :
Die Philosophischen Grundlagen Der Wissenschaftlichen Systeme Der P Dagogik written by August Vogel and has been published by Рипол Классик this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with History categories.
Zur einf?hrung in das verst?ndnis der wissenschaftlichen p?dagogik.
Clara Grunwald Und Maria Montessori
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Author : Diana Stiller
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2008
Clara Grunwald Und Maria Montessori written by Diana Stiller and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Berlin categories.
Die Studie stellt das Leben und Wirken von Clara Grunwald und Maria Montessori dar, auf dem besonderen Hintergrund der Entwicklung der Montessori-Bewegung in Berlin der 20er Jahre bis zur Macht bernahme der Nationalsozialisten 1933 und deren Folgen. Bei dieser Untersuchung wird die Wirkungsweise von Clara Grunwald f r die Montessori-P dagogik in Deutschland, explizit in Berlin der Weimarer Republik verdeutlicht. Hier werden ihre Intention, ihre Einflussnahme und ihr Engagement f r die Etablierung der Montessori-P dagogik und die Entwicklung der Montessori-Bewegung in Berlin beschrieben. Zudem wird der hervortretende Konflikt zwischen Maria Montessori und Clara Grunwald mehrschichtig betrachtet, da verschiedene Faktoren die Entwicklung und Ausbreitung der Montessori-P dagogik beeinflussten. Der Konflikt zwischen den beiden Frauen zeigt schicksalhafte Auswirkungen auf die Person und das Wirken Clara Grunwalds, sowie auf die Montessori-Bewegung in Berlin. Die Machtergreifung der Nationalsozialisten 1933 hat gleichfalls schwerwiegende Auswirkung auf die Arbeit von Clara Grunwald und auf die Montessori-P dagogik in Deutschland, die den Niedergang der Montessori-P dagogik zur Folge hat. Vor diesem historischen Hintergrund wird die Entwicklung der Montessori-P dagogik nach Beendigung des Zweiten Weltkrieges bis in die Gegenwart betrachtet und kurz skizziert.
Repetitorium Der Geschichte Der P Dagogik
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Author : C. Kloepper
language : de
Publisher: Рипол Классик
Release Date :
Repetitorium Der Geschichte Der P Dagogik written by C. Kloepper and has been published by Рипол Классик this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with History categories.
Medienkompetenz Als Rettungsanker Der Bildung P Dagogik Und Journalismus Vor Neuen Aufgaben In Der Wissensgesellschaft
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Author : Michael Sowada
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-02
Medienkompetenz Als Rettungsanker Der Bildung P Dagogik Und Journalismus Vor Neuen Aufgaben In Der Wissensgesellschaft written by Michael Sowada and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02 with Education categories.
Der technische Fortschritt und die damit verbundenen gesellschaftlichen Veränderungen haben große Auswirkungen auf die sozialen Systeme der modernen Gesellschaft. Es gilt, die eigenen Grenzen neu zu überdenken und Qualitätskriterien an die veränderten Maßstäbe anzupassen. Digitale Medien beeinflussen maßgeblich die tägliche Bildungsarbeit und so stellt die "digitale Revolution" vor allem diejenigen Systeme vor strukturelle Herausforderungen, die sich mit Bildung beschäftigen, wie die Pädagogik und der Journalismus. Wie in diesem Buch ausführlich dargelegt wird, können Pädagogik und Journalismus durchaus als „artverwandte“ Disziplinen angesehen werden, da jene vor allem im Hinblick auf den gesellschaftlichen Auftrag und die Arbeitstechniken nachweislich Parallelen aufweisen. Die Analyse der Teilbereiche der Wissensgesellschaft und im Speziellen der sozialen Systeme Pädagogik und Journalismus ergibt, dass sich beide Disziplinen mit ähnlichen, gesellschaftlich bedingten Entwicklungen wie dem Entgrenzungs - Phänomen auseinandersetzen müssen. Die Verbindungen zwischen Pädagogik und Journalismus lassen sich allerdings nicht auf gemeinsame Herausforderungen, die die Wissensgesellschaft ihren Systemen stellt, beschränken, sondern sind wesentlich tiefgreifender. Dieses Buch beschreibt die Gemeinsamkeiten der beiden Systeme sowie die Schwierigkeiten, mit denen sie in der Wissensgesellschaft zu kämpfen haben. Vor allem jedoch geht dieses Buch der Frage nach, inwiefern ein interdisziplinärer Austausch zwischen Pädagogik und Journalismus das Bildungskonzept bereichern könnte. Medienkompetenz als Schlagwort, wenn es um digitale Bildung geht, erhält dabei besondere Beachtung. Der Autor stellt die These auf, dass Pädagogik und Journalismus einen zentralen Beitrag zur individuellen Entwicklung von Medienkompetenz und dem Erwerb von Vermittlungstechniken und folglich zur Erweiterung des Bildungsbegriffs leisten können. Um dies zu belegen, analysiert der Autor die Entwicklungen der beiden Systeme in der Wissensgesellschaft und stellt grundlegende, arbeitstechnische und thematische Berührungspunkte dar. Diese Analyse mündet zum Abschluss des Buches in ein Drei-Phasen-Modell der Bildung, das verdeutlicht, welche zentrale Rolle Pädagogik und Journalismus und deren Techniken einnehmen könnten, wenn es um die Vermittlung von Medienkompetenz geht.
Pa Dagogik
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1990
Pa Dagogik written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Education categories.
Musik Im P Dagogik Psychologieunterricht
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Author : Andreas Altenbach
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2010
Musik Im P Dagogik Psychologieunterricht written by Andreas Altenbach and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Education categories.
Abwechslungsreicher Unterricht lebt heute vom sorgf ltig ausgew hlten Einsatz medialer Hilfsmittel. Die Vorstellung, dass Musik ein solches Medium sein kann, spielt dabei meist keine gro e Rolle. Allerdings steckt gerade in der Musik ein gro es Potential an Lernstrategien und -hilfen; sie kann f r Lehrer und Sch ler zudem motivationssteigernd genutzt werden. In diesem Buch werden verschiedene Methoden f r den P dagogik-/Psychologieunterricht an beruflichen Schulen in Verbindung mit dem Einsatz von Musik vorgestellt, die universellen Charakter haben und daher mit jedem Fach und jeder Schulart kompatibel sind. Im ersten Teil des Buches werden theoretische Grundlagen der relevanten wissenschaftlichen Disziplinen Lernpsychologie, Schulp dagogik, Soziologie/Sozialpsychologie und Urheberrecht skizziert. Au erdem wird auf den weit verbreiteten Lernfeldansatz eingegangen. Die praktische Umsetzung der Erkenntnisse erfolgt anhand der Beispiele Liedermachermusik und 'Rapucation' dann im zweiten Teil.
Trends Shaping Education 2016
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Author : OECD
language : en
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2016-01-18
Trends Shaping Education 2016 written by OECD and has been published by OECD Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-18 with categories.
Did you ever wonder if education has a role to play in stemming the obesity epidemic sweeping across all OECD countries? Or what the impact of increasing urbanisation might be on our schools, families, and communities? Or whether new technologies really are fundamentally changing the way our ...
Strafe In Religion Und P Dagogik Berlegungen Zu Einem Tabu Thema
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Author : Tino Schneider
language : de
Publisher: Diplomarbeiten Agentur
Release Date : 2012-11
Strafe In Religion Und P Dagogik Berlegungen Zu Einem Tabu Thema written by Tino Schneider and has been published by Diplomarbeiten Agentur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11 with Religion categories.
Eine wissenschaftliche Diskussion um das lange tabuisierte Themenfeld Strafe scheint l„ngst berf„llig. Immer h„ufiger kommt es in der p„dagogischen Praxis zu berfordernden Grenzsituationen, weil nicht klar ist, wie ein guter Umgang mit Fehlverhalten m”glich ist. In verschiedensten Erziehungsratgebern werden fr beide Positionen Argumente gefunden, jedoch fehlt eine an wissenschaftlichen Methoden orientierte Bearbeitung und Reflexion des Themas. Die geringe Bercksichtigung der p„dagogischen Wissenschaft ist nicht zuletzt der schwierigen Vergangenheit der 'Strafe' geschuldet. Bis in die Gegenwart wird in Familien und p„dagogischen Einrichtungen aus unterschiedlichsten Motiven gestraft. In der Betrachtung dieser Vorg„nge werden nicht nur Erkenntnisse ber die Strafe selbst, sondern auch ber die Strafenden gewonnen. Strafe sagt immer auch etwas ber die Menschen aus, die sie vollziehen (mssen?). Das Ziel dieser Arbeit ist es, einen sachlichen und wissenschaftlich fundierten Zugang zum Thema zu erm”glichen und die grundlegenden Erkenntnisse moderner Wissenschaft aufzugreifen, um eine unvoreingenommene Perspektive auf das Thema Strafe in Theologie und P„dagogik darzustellen. Das Thema der Strafe kommt in vielerlei Hinsicht im allt„glichen Leben vor und mit ihm die Frage, welche innere Haltung, welche Weltsicht, welche Gesinnung und welchen Glauben man in sich tr„gt. Dabei m”chte ich mit dieser Arbeit keinen weiteren Beitrag zu den unberschaubaren Erziehungsratgebern liefern oder einen weiteren bibelexegetischen Lexikonartikel verfassen, sondern mit dem Blick auf die Praxis fragen: Wie wird Strafe heute verstanden, wie wird sie praktiziert und reflektiert? Kann man angesichts des sich wandelnden Verantwortungsbewusstseins von Strafe sprechen oder sollte man gar aufgrund zunehmender Unsicherheiten wieder neu ber Strafe nachdenken? Die vorliegende Arbeit versteht sich als Beitrag zur Diskussion und als Anregung, in den jeweiligen Fach- und Anwendungsbereichen weitere Entdeckungen zu machen. Im Besonderen sollen P„dagogen und Theologen sowie vergleichbare Studien- und Berufsgruppen angesprochen werden. Der stark verdichtete Inhalt versteht sich nicht als Hilfe bei Erziehungsfragen.
Understanding Teacher Education
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Author : James Calderhead
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2003-09-02
Understanding Teacher Education written by James Calderhead and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-09-02 with Education categories.
This text reports a study of 20 student primary teachers, 10 on a conventional PGCE course and 10 on a school-based articled teacher training course. documenting their learning experiences over a two year period, the authors explore the factors that facilitate or impede the students' learning as teachers. In drawing upon these case studies together with existing theoretical models of professional development, the authors distinguish several key characteristics of learning to teach and discuss the implications of these for the design of effective school- based teacher education courses.
Sommaire Id Ologique Des Ourvrages Et Des Revues De Philosophie
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Author :
language : un
Publisher:
Release Date : 1893
Sommaire Id Ologique Des Ourvrages Et Des Revues De Philosophie written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1893 with Philosophy categories.