Haben Sch Ler Mit Deutsch Als Zweitsprache Vor Oder Nachteile Beim Fremdsprachenerwerb Im Englischunterricht Der Grundschule
DOWNLOAD
Download Haben Sch Ler Mit Deutsch Als Zweitsprache Vor Oder Nachteile Beim Fremdsprachenerwerb Im Englischunterricht Der Grundschule PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Haben Sch Ler Mit Deutsch Als Zweitsprache Vor Oder Nachteile Beim Fremdsprachenerwerb Im Englischunterricht Der Grundschule book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Haben Sch Ler Mit Deutsch Als Zweitsprache Vor Oder Nachteile Beim Fremdsprachenerwerb Im Englischunterricht Der Grundschule
DOWNLOAD
Author : Annegret Gelbrecht
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012
Haben Sch Ler Mit Deutsch Als Zweitsprache Vor Oder Nachteile Beim Fremdsprachenerwerb Im Englischunterricht Der Grundschule written by Annegret Gelbrecht and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Language Arts & Disciplines categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Philosophische Fakultät ), Veranstaltung: DaZ-Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: "Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht - Challenge and Chance." (ELSNER, 2010: 201) So betitelt Elsner die Thematik, die auch im Mittelpunkt dieser Hausarbeit steht. Kinder, deren Erstsprache (L1) eine andere ist als Deutsch, besuchen gemeinsam mit den einsprachig aufwachsenden deutschen Schülern den Englischunterricht in der Grundschule. Daraus ergibt sich für die mehrsprachigen Schüler die Fragestellung nach "challenge and chance" A challenge? Mit Blick auf die gleichzeitigen, aber unterschiedlichen Anforderungen von natürlichem Erst-, Zweit- und schulischem Fremdsprachenerwerb wird das Erlernen von Englisch als dritte Sprache (L3) für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) von einigen Lehrern als problematisch diskutiert. Danach sollen diese Kinder zuerst einmal ausreichend Deutsch lernen und nicht mit einer weiteren Fremdsprache belastet werden (vgl. FÜSSENICH, 2001, HAUEIS, 2000, zitiert nach ELSNER, 2007: 59; KEßLER, PAULICK, 2010: 258). A chance? Gegner dieser Auffassung nehmen an, dass für alle Kinder der Klasse die gleiche Ausgangssituation und somit Chancengleichheit vorliegt, weil für alle Englisch ein neues Schulfach ist (vgl. BÖHME, 1999, SARTER, 1997, zitiert nach ELSNER, 2007; KEßLER, PAULICK, 2010: 258). Auch ist nach dieser Sichtweise denkbar, dass gerade die mehrsprachigen Schüler im Englischunterricht von ihren Sprachlernerfahrungen profitieren können (vgl. MAYER, 2003, zitiert nach THEE, 2006: 62). Allerdings können diese Alltagstheorien nicht befriedigend zur Klärung der Fragestellung beitragen, ob DaZ-Kinder gegenüber den einsprachig deutschen Schülern beim Fremdsprachenerwerb im Englischunterricht der Grundschule wirklich Vor- oder Nachteile haben. Daher werden im Folgenden zum einen schulische Leistungsvergleiche
Sprache N In P Dagogischen Settings
DOWNLOAD
Author : Judith Kainhofer
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2022-08-01
Sprache N In P Dagogischen Settings written by Judith Kainhofer and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Der sprachen- und bildungsstufenübergreifend angelegte Band stellt Heterogenität als Merkmal pädagogischer Settings in den Fokus und geht der zentralen Frage nach, wie der mehrsprachigen Lebenswirklichkeit in einem an der Bildungssprache Deutsch orientierten System entsprochen werden kann. Die Beiträge spiegeln die vielfältigen Ausgangslagen, Bedarfe und Perspektiven wider, die den deutschsprachigen Raum prägen. Dabei werden Ausbaupotenziale von Sprachförderung ebenso untersucht wie Faktoren und Facetten einer entwicklungsadäquaten Förderung von Deutsch als Bildungssprache, Gelingensbedingungen für Sprachaneignung im Kontext herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit und integrative Ansätze zum gesteuerten (Mehr-)Sprachenerwerb. Durch die Bündelung dieser inhaltlich und methodisch breiten Themenfelder zu den vier Schwerpunkten Bildungssprache Deutsch, herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit, Fremdsprachenerwerb und Sprachförderkompetenzen können Befunde und Handlungsempfehlungen für Bereiche zusammengeführt werden, die für angewandte Linguist/-innen, Sprachlehrforscher/-innen, Sprachendidaktiker/-innen, Lehrkräftebildner/-innen und Pädagog/-innen ebenso relevant sind wie für Entscheidungsträger/-innen in mit Sprache befassten Institutionen.
Bewegungs Und Lernspiele Im Englischunterricht Der Primarstufe Und Ihre Funktion F R Die F Rderung Des Spracherwerbs
DOWNLOAD
Author : Karolina Wysocki
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-11-02
Bewegungs Und Lernspiele Im Englischunterricht Der Primarstufe Und Ihre Funktion F R Die F Rderung Des Spracherwerbs written by Karolina Wysocki and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-11-02 with categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Anglistik - Sonstiges, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 wurde der frühzeitige Englischunterricht ab der dritten Klasse verbindlich für das Bundesland Nordrhein-Westfalen eingeführt. Hierbei handelt es sich nicht um die bloße Vorverlegung aus der Sekundarstufe I, sondern um eine eigens für die Primarstufe entwickelte Unterrichtsform. Hauptbestandteil bilden hierbei spielerische Elemente, die vor allem die Aufmerksamkeit und Motivation der Schüler sichern und Überforderung vermeiden sollen. Die mögliche Verbindung von Spielen und Lernen zur Förderung des englischen Sprachverständnisses im Grundschulalter bildet die Basis dieser Arbeit und begründet ihren Aufbau, der im Folgenden dargestellt wird. Im zweiten Kapitel dieser Arbeit wird analysiert, ob und weshalb der frühzeitige Englischunterricht sinnvoll ist, warum die Einführung des Englischunterrichts in NRW im dritten Schuljahr erfolgt und welche Bedenken und Vorurteile dem entgegenstehen. Darauffolgend werden die Ziele und Schwerpunkte des Lehrplans Englisch in NRW näher erläutert, wobei insbesondere auf die vier Fertigkeiten "Hörverstehen", "Sprechen", "Leseverstehen" und "Schreiben" eingegangen wird. Die effektive und grundschulgerechte Umsetzung des Englischunterrichts wird anschließend beleuchtet. Das dritte Kapitel beschäftigt sich vordergründig mit dem Einsatz der Lernspiele. Neben der ausführlichen Darstellung ihrer Bedeutung im Unterricht bildet die detaillierte Auflistung einzelner Lernspiele den Hauptbestandteil dieses Kapitels. Hierbei werden den jeweils zu fördernden Fertigkeiten geeignete Lern- und Bewegungsspiele zugeordnet. Abschließend erfolgt die Betrachtung von möglichen Leistungsbewertungsmethoden im spielorientierten Englischunterricht. Im Rahmen des vierten Kapitels wird anhand der Evaluation des Hamburger Schulversuchs "Englisch ab Klasse 3" die Lerneffektivität im spie
Deutsch Als Zweitsprache
DOWNLOAD
Author : Ann-Kathrin Dupont
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Deutsch Als Zweitsprache written by Ann-Kathrin Dupont and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Universität Koblenz-Landau (Fachdidaktik), Veranstaltung: Sprachliche Heterogenität, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Der Erwerb der deutschen Sprache gilt als Voraussetzung für die Integration, den Schulerfolg und die gesellschaftliche Partizipation. Kinder mit Migrationshintergrund sprechen innerhalb ihres familiären Umfeldes meist ihre Herkunftssprache und so übernehmen Kita und Schule sowie außerschulische Kontakte die Aufgabe, diesen Kindern die deutsche Sprache näher zu bringen und somit einen erfolgreichen Schulabschluss zu ermöglichen. Aber auch für Kinder ohne Migrationshintergrund kann die Erfahrung Mitschüler mit Migrationshintergrund zu haben eine große Rolle spielen. Vor allem in der Kindheit werden die Grundsteine für die Werteerziehung und das spätere Wertverständnis als Erwachsener gelegt, u.a. für den Wert Toleranz. Somit ist das interkulturelle Lernen von besonders großer Bedeutung und aus dem heutigen Unterricht mit dem Anspruch auch emotionaler und nicht lediglich interkultureller Erziehung nicht mehr weg zu denken. Ohne Kenntnisse der Landessprache ist eine gelungene Integration nicht möglich. Für Kinder mit Migrationshintergrund und unzureichenden Sprachkenntnissen gibt es deshalb den Deutsch- als- Zweitsprache(L2)- Unterricht. Dieser lässt sich in den Regelunterricht integrieren oder auch außerhalb der Klasse in kleinen Übungsgruppen durchführen. DaZ-Schüler sind "nur diejenigen Schüler nichtdeutscher Erstsprache, die keine oder unzureichende Deutschkenntnisse für den schulischen Unterricht haben". Als Grundlage dient der Rahmenplan Deutsch als Zweitsprache, welcher seit Februar 2006 bewilligt ist. Die Verwaltungsvorschrift für den "Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund" trat im November 2006 in Kraft. Von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) spricht man, "wenn der Erwerb innerhalb der Zielkultur stattfi
Erziehung Und Unterricht
DOWNLOAD
Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1995
Erziehung Und Unterricht written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Education categories.
Linguistic Awareness In Multilinguals
DOWNLOAD
Author : Ulrike Jessner
language : en
Publisher: Edinburgh University Press
Release Date : 2006-03-15
Linguistic Awareness In Multilinguals written by Ulrike Jessner and has been published by Edinburgh University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-03-15 with Language Arts & Disciplines categories.
This book discusses cognitive and psycholinguistic aspects of third language acquisition and trilingualism, and explores the key role of linguistic awareness in multilingual proficiency and language learning. In view of the widespread acquisition of English by those who are already bilingual or are also acquiring a regional lingua franca this study will contribute to the current discussion of multilingualism with English in Europe and beyond, as well as the understanding of multilingual speech processing. The author supports a dynamic view of multilingualism by stressing the cognitive advantages that the contact with more languages can offer and uses this approach as the basis for future language teaching and learning. Chapters cover topics such as performing in a third language, metalinguistic awareness in multilinguals and in multilingual education, and English as a third language in Europe.
Languages In Elementary Schools
DOWNLOAD
Author : Kurt E. Müller
language : en
Publisher:
Release Date : 1989
Languages In Elementary Schools written by Kurt E. Müller and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with Education categories.
Ten essays address aspects of second language instruction at the elementary school level: "Elementary School Foreign Languages: Perspectives, Practices, and Promises" (Carol Ann Pesola, Helena Anderson Curtain); "The Integrated Curriculum: Rethinking the Elementary School Foreign Language Program for the '90s" (Virginia Garibaldi Allen); "The Ages and Learning Stages of Children and Their Implications for Foreign Language Learning" (Myriam Chapman, Elizabeth Grob, Mari Haas); "Learning Language through Content: Learning Content through Language" (Myriam Met); "Creating Effective Foreign Language Learning Environments in Elementary Classrooms" (Eileen B. Lorenz, Sarah Rice); "School-District Perspectives on Elementary-School Language Programs" (R. Stephen Tegarden, Christine L. Brown); "Testing and Elementary School Foreign Language Programs" (John W. Oller, Jr.); "Mother Tongue and Father Grammar, or, Why Should Children Learn a Second Language?" (Donald G. Marshall); "Two Languages for All Children: Expanding to Low Achievers and the Handicapped" (Carolyn Andrade, Richard R. Kretschmer, Jr., Laura W. Kretschmer); and "Policy and Curricular Implications of Expanding Language Education in Elementary Schools" (Kurt E. Muller). (MSE)
Language Awareness In The Classroom
DOWNLOAD
Author : Carl James
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2014-06-06
Language Awareness In The Classroom written by Carl James and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-06 with Language Arts & Disciplines categories.
Language Awareness in the Classroom addresses the central educational question of the impact that explicit language knowledge has on learning and language learning. A substantial Introduction defines the issues and key concepts and relates them to contemporary educational policy and practice in Europe and internationally. The papers are organised into four thematic sections: the extent and nature of language awareness in teacher education; school-based language awareness programmes; tertiary education initiatives and modes of evaluation of language awareness programmes.
Uni Wissen Teaching English In The Primary School
DOWNLOAD
Author : Michael K. Legutke
language : de
Publisher: Klett Lerntraining bei PONS
Release Date : 2015-02-23
Uni Wissen Teaching English In The Primary School written by Michael K. Legutke and has been published by Klett Lerntraining bei PONS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-02-23 with Language Arts & Disciplines categories.
Teaching English in the Primary School provides a comprehensive introduction to the teaching of English in the primary school. It focuses on developments in Germany and includes a European perspective as regards current research and education policies. The book systematically presents relevant research on what we know about how young learners learn foreign languages, it discusses appropriate methods, tasks, materials, texts and procedures and includes chapters on related issues such as assessment, transition, cross curricular teaching and teaching English at the pre-school level. Throughout the book, the authors convincingly illustrate how theory and practice relate to each other. Sicher im Studium - die Reihe mit dem Grundlagenwissen sämtlicher Teildisziplinen des Studienfachs Anglistik / Amerikanistik Fragestellungen und wissenschaftliche Zusammenhänge des Faches Orientierung und kompaktes Wissen Antworten auf die Fragen: "Wie lernen Kinder die englische Sprache?", "Wie wird Wortschatz und Grammatik vermittelt?", Wie muss der Unterricht organisiert werden?" Für die gezielte und schnelle Vorbereitung auf Hochschulprüfungen Übersichtlich und leicht verständlich
Froggy S Best Christmas
DOWNLOAD
Author : Jonathan London
language : en
Publisher: Penguin
Release Date : 2002-09-23
Froggy S Best Christmas written by Jonathan London and has been published by Penguin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-09-23 with Juvenile Fiction categories.
Froggy has never celebrated Christmas; usually he's taking his long winter's nap. But not this year! Froggy's best friend, Max the beaver, wakes him up to join the fun. Soon, Froggy's gotten into the swing of things: finding a tree, wrapping presents, singing carols, and enjoying a holiday feast. Join Froggy as he celebrates his very first, and very best, Christmas! "The humor and spirited artwork will put Froggy fans in the holiday mood!" (The Horn Book) "Children who have delighted in the earlier books about Froggy will cheer him along as he experiences his very first Christmas." (School Library Journal)