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Hacia Nuevos Paradigmas En Educaci N


Hacia Nuevos Paradigmas En Educaci N
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Hacia Nuevos Paradigmas En Educaci N


Hacia Nuevos Paradigmas En Educaci N
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Author : Luis G. Benavides I.
language : es
Publisher:
Release Date : 1998

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Arquitectura Y Pedagog A Hacia Nuevos Paradigmas Espaciales Para El Aprendizaje


Arquitectura Y Pedagog A Hacia Nuevos Paradigmas Espaciales Para El Aprendizaje
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Author : Ana Bermejo Vidaurreta
language : es
Publisher:
Release Date : 2019

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Este trabajo quiere investigar y poner en valor al entorno físico en el que se dan los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto actual. La problemática identificada parte de la asincronía que existe actualmente entre el proceso de cambio del paradigma del modelo educativo y la discordancia con la lenta o nula transformación de su soporte espacial: los centros de enseñanza. El trabajo analiza distintos factores que influyen en los procesos de aprendizaje, reconociendo el espacio como un recurso pedagógico clave e identifica qué carencias, limitaciones y posibilidades espaciales se presentan en relación a los retos de la educación actual. Finalmente, a partir de las limitaciones y oportunidades identificadas, se plantean unas líneas de actuación de carácter pedagógico-espacial con el objetivo de mejorar significativamente los centros de enseñanza actuales y del futuro.



Psicolog A Educaci N Y Ciencia


Psicolog A Educaci N Y Ciencia
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Author : Alexander Ortiz Ocaña
language : es
Publisher: Ediciones de la U
Release Date : 2021-02-05

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En esta obra se caracterizan nuevos paradigmas en el siglo XXI, no sólo para la Ciencia, sino además para la Educación y el Ser Humano. Se presenta un nuevo paradigma psicológico, un nuevo paradigma educativo y un nuevo paradigma científico. Se analiza el ser humano que siente y se emociona, el ser humano que piensa, razona y reflexiona; y el ser humano que actúa y se comunica. Se presenta el modelo pedagógico configuracional, el configuracionismo Biológico-Cultural y la epistemología neurobiológica. Precisamente, este libro muestra la reflexión originada por la repercusión que tuvo en mi concepción científica, epistemológica y pedagógica la lectura de la obra del prestigioso biólogo, filósofo y epistemólogo chileno Humberto Maturana. En efecto, es cautivante el pensamiento de Maturana y sus implicaciones para la ciencia, la epistemología y, sobre todo, para la educación. En este libro se revela la ontología, la epistemología y la teoría del aprendizaje propuesta por Maturana. Se analizan de manera detallada las principales concepciones, propuestas y categorías científicas que subyacen en su investigación: autopoiesis, lenguajear, emocionar, gatillar, perturbar, amor, vida y convivencia, entre otras no menos importantes.



Nuevos Paradigmas Para La Educaci N


Nuevos Paradigmas Para La Educaci N
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Author : María Eugenia Dengo
language : es
Publisher: EUNED
Release Date : 2002

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Nuevos Paradigmas En Los Procesos De Ense Anza Aprendizaje


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Author : Almudena Cotán Fernández
language : es
Publisher: Adaya Press
Release Date : 2019-11-05

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Metodolog As Aplicadas


Metodolog As Aplicadas
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Author : Natalia Caballero Guzmán
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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Hacia Un Nuevo Paradigma En Educaci N No Presencial


Hacia Un Nuevo Paradigma En Educaci N No Presencial
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Author : Zoila Libertad García Santos
language : es
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Release Date : 2012-06

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La epoca en que vivimos se caracteriza por la velocidad. En el universo de las comunicaciones se observa que cada dia el planeta se vuelve mas pequeno. Para preparar a las personas a vivir en una sociedad de redes o nudos que conforman las nuevas "tribus," se necesita un sistema educativo que, entre otros fundamentos, utilice plenamente todas las posibilidades que ofrecen las tecnologias de la informacion y la comunicacion. Para que se produzca la reconstruccion del conocimiento, se necesitan competencias comunicativas especificas donde el sujeto debe saber conocer, saber hacer, saber ser, saber transformar. En este sentido, la cultura no es la formacion de un individuo en su humanidad o en su madurez espiritual, sino la formacion colectiva y anonima de un grupo social en las instituciones que lo definen. Se trata, ante todo, de reformar el pensamiento para cambiar las mentalidades y el saber educativo y comunicativo, en su unidad dialectica. Hay que pensar la subjetividad a partir de nuevas premisas, considerando los adelantos en la tecnologia de la informacion y la comunicacion, para no perder lo mas importante: el proceso, y con el, al hombre, inserto en la cultura.



Aprendizaje Personalizado Y Education Maker


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Author : Otto Federico von Feigenblatt
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2022-02-01

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Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se aplica deseablemente a todo el alumnado. Es especialmente necesario que esté dirigido a alumnos en situación diversidad y a segmentos vulnerables. Por su parte, el método de education maker nace en materias tecnológicas, pero esta estrategia o alguno de los componentes pueden trasladarse a otras disciplinas. Entendemos que poco a poco estas dos estrategias han de ir implantándose en el mundo hispanohablante. Ante la carencia de textos introductorios en castellano dentro del panorama editorial y, además, ante el atractivo de estas nuevas metodologías innovadoras, con este volumen se busca difundir y adentrarse en estas estrategias docentes con estudios y casos concretos. El libro va dirigido a otros agentes educativos, padres, investigadores, etc. Asimismo, incorpora otros enfoques críticos con respecto a la educación. En esta obra participan académicos con un interés en la educación y en la innovación. Cuentan todos ellos con formación multidisciplinar y pertenecen a diversas universidades españolas y una norteamericana, con lo cual aportan una riqueza coral de contenidos.



Ense Ar Aprendiendo


Ense Ar Aprendiendo
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Author : Içami Tiba
language : es
Publisher:
Release Date : 2010

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Argues that teachers play a vital role in shaping the lives of future citizens, and by investing in high-quality, well-prepared teachers, a generation of highly educated individuals will emerge, including new teachers that will impact generations to come.



Hacia Una Convivencia Respetuosa


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Author : Teodoro Pérez Pérez
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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