Nuevos Paradigmas En Los Procesos De Ense Anza Aprendizaje
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Nuevos Paradigmas En Los Procesos De Ense Anza Aprendizaje
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Author : Almudena Cotán Fernández
language : es
Publisher: Adaya Press
Release Date : 2019-11-05
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La Tecnolog A En Los Procesos De Ense Anza Aprendizaje
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Author :
language : es
Publisher: Transdigital
Release Date : 2022-08-03
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La Semipresencialidad Como Respuesta A Los Nuevos Retos De La Universidad
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Author : Joan Simon Pallisé
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2016-11-30
La Semipresencialidad Como Respuesta A Los Nuevos Retos De La Universidad written by Joan Simon Pallisé and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-30 with Education categories.
La modalidad de docencia semipresencial en el ámbito universitario cobra cada vez mayor importancia para atender a los nuevos retos que plantean los cambios sociales y las innovaciones tecnológicas. En esta obra se realiza una revisión pormenorizada de la situación actual de la docencia semipresencial en veinte universidades europeas integradas en la Xarxa Vives d'Universitats, a través de la mirada de sus máximos responsables académicos -vicerrectores y vicerrectoras- y contrastando en todo momento sus ventajas e inconvenientes. Se consideran aspectos como la conceptualización, cuantificación y contextualización de la docencia semipresencial, de las políticas institucionales y estrategias al respecto, de los recursos necesarios, de los cambios en las metodologías docentes o cómo y en qué afecta esta modalidad a profesores y estudiantes. El correspondiente análisis aporta elementos de reflexión útiles para la progresiva implantación de la docencia semipresencial, a la vez que permite vislumbrar algunas tendencias de futuro que tendrán un fuerte impacto en la creación de nuevos ambientes de aprendizaje. Este libro va dirigido a todas las personas interesadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje de modalidad mixta en la educación superior, especialmente a gestores universitarios, responsables académicos y docentes en general.
An Lisis Sobre Metodolog As Activas Y Tic Para La Ense Anza Y El Aprendizaje
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Author : María Pilar Cáceres Reche
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2022-01-20
An Lisis Sobre Metodolog As Activas Y Tic Para La Ense Anza Y El Aprendizaje written by María Pilar Cáceres Reche and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-20 with Education categories.
Calidad Docente
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Author : Héctor Luis del Toro Chávez
language : es
Publisher: Editorial Universidad de Guadalajara
Release Date : 2020-10-20
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Resultados de una investigación que obedece a la necesidad de contar con un análisis de la situación de un problema vigente en la educación superior, en este caso, en el Centro Universitario de Ciencias Económicas Administrativas de la Universidad deGuadalajara, en torno a la calidad docente y su impacto en el rendimiento académico de los alumnos de Matemáticas y Estadística.
Innovaciones Metodol Gicas En Los Procesos De Ense Anza Aprendizaje Del Siglo Xxi
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Author : Arturo Fuentes Cabrera
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2021-07-01
Innovaciones Metodol Gicas En Los Procesos De Ense Anza Aprendizaje Del Siglo Xxi written by Arturo Fuentes Cabrera and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-01 with Education categories.
Este libro presenta diversas innovaciones educativas en torno a la metodología en los procesos educativos que se llevan a cabo en las aulas de hoy en día, haciendo un recorrido por distintas herramientas, métodos y modelos de enseñanza que se adaptan al proceso de enseñanza y aprendizaje actual, y ofreciendo un amplio espectro de aplicaciones didácticas para la enseñanza de distintos niveles. El contenido de la obra resulta innovador, tanto para el proceso de enseñanza como para el de aprendizaje, así como para otros procesos asociados a estos dentro del ámbito didáctico. No solo hablamos de metodologías o herramientas de carácter innovador: también lo hacemos de otro tipo de elementos educativos de los cuales se busca la mejor manera de adaptarlos a las posibilidades que se nos ofrecen actualmente. Así, más allá de innovación, hablamos de retroinnovación de algunas herramientas muy útiles en los procesos educativos. A todas las metodologías que se conocen se les suma en este volumen una buena serie de conocimientos científicos adaptados para el establecimiento de nuevos métodos educativos de cara a completar el panorama docente. Este libro no es solo una compilación de trabajos, sino que se aspira a ser un buen manual para el desarrollo de la acción docente desde los niveles educativos más básicos hasta los más avanzados, así como a servir de base científica para el estudio e investigación de diversos campos educativos que conforman el panorama educativo actual.
Inclusi N Educativa Y Tecnolog As Para El Aprendizaje
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Author : Alejandro Quintas Hijós
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2022-02-01
Inclusi N Educativa Y Tecnolog As Para El Aprendizaje written by Alejandro Quintas Hijós and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-01 with Education categories.
Las ambiciones de los sistemas educativos de algunos países vienen reflejadas en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030. Concretamente, se explicita la finalidad de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como promover las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Por su parte, y en consonancia con los propósitos que acompañan a la educación inclusiva del siglo XXI, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se instauran como herramientas con un potencial enorme para trasladar a la acción nuevos aprendizajes, para desarrollar nuevas líneas de innovación pedagógicas y organizacionales y para facilitar procesos de comunicación e interacción en formatos distintos a las actividades educativas más tradicionales. En este sentido, la presente obra aporta diferentes visiones teórico-prácticas, desde una construcción colectiva del conocimiento, acerca de diferentes experiencias y saberes vinculados a la inclusión educativa y a las TIC. A partir de diferentes puntos de encuentro, se analizan las implicaciones de los recursos tecnológicos en una apuesta por contribuir a nuevos avances en la educación inclusiva y en la escuela actual.
Modelamiento Estructural En Las Ciencias Sociales
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Author : Daniel gonzalez Lomelí
language : es
Publisher: USON
Release Date : 2003
Modelamiento Estructural En Las Ciencias Sociales written by Daniel gonzalez Lomelí and has been published by USON this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Investigaci N Educativa Ante Los Actuales Retos Migratorios
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Author : José María Romero Rodríguez
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-31
Investigaci N Educativa Ante Los Actuales Retos Migratorios written by José María Romero Rodríguez and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-31 with Education categories.
Factores Asociados Al Uso De Las Tic Como Herramientas De Ense Anza Y Aprendizaje
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Author : Elías Said Hung
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date : 2015
Factores Asociados Al Uso De Las Tic Como Herramientas De Ense Anza Y Aprendizaje written by Elías Said Hung and has been published by Universidad del Norte this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Communication categories.
Esta obra es resultado del proyecto “Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil. Caso Barranquilla y Florianópolis”, ejecutado desde el Observatorio de Educación de la Uninorte en Colombia y la Universidad del Estado de Santa Catarina en Brasil, con financiamiento del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) y la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nivel superior (CAPES), en el marco de la convocatoria 597-2012. A partir de la aplicación de encuestas dirigidas a estudiantes y docentes de Brasil y Colombia, se obtuvieron importantes datos que ayudaron a estimar el nivel de aprovechamiento de las TIC en actividades educativas, y a identificar los factores determinantes para estos colectivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje liderados y/o recibidos. Con seguridad, este texto podrá servir de guía a las comunidades educativas en Brasil y Colombia, así como a los responsables públicos encargados del diseño de programas para medir los niveles de impacto de las TIC, con el fin de delinear nuevas estrategias para el fortalecimiento del proceso de inclusión digital en dichos países. Acciones que, con base en los datos que arrojó esta investigación, resultan impostergables si lo que se busca es integrar efectivamente la tecnología en la formación de los futuros profesionales.