Handbuch Offene Kinder Und Jugendarbeit


Handbuch Offene Kinder Und Jugendarbeit
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Handbuch Offene Kinder Und Jugendarbeit


Handbuch Offene Kinder Und Jugendarbeit
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Author : Ulrich Deinet
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-04-05

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Die aktuelle, vierte Auflage des Handbuches Offenen Kinder- und Jugendarbeit hat ein ganz neues Konzept bekommen und viele Inhalte wurden erstmalig aufgenommen. Das Handbuch ist seit vielen Jahren das Schlüsselwerk zu dem großen Arbeitsfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Das Handbuch schließt relevantes Wissen auf und regt Reflexion an. Es unterstützt Fachkräfte der Praxis bei der Klärung ihres Selbstverständnisses, ihrer Ziele und Arbeitsweisen. Das Handbuch hilft pädagogisches Handeln im komplexen Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit professionell zu gestalten, es nach außen zu begründen und wo nötig zu verteidigen. Die heutigen Herausforderungen an eine fachlich qualifizierte Jugendarbeit werden aufgegriffen und kompetent beantwortet. Die Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis haben langjährige Expertise für das Handlungsfeld. Sie zeigen, dass Offene Kinder- und Jugendarbeit ein wichtiger Bildungsort für Kinder und Jugendliche ist. Das Handbuch nutzt so den Fachkräften, mit den Kindern und Jugendlichen Selbstbestimmung zu entfalten und gesellschaftliche Mitverantwortung auszuüben.



Handbuch Offene Jugendarbeit


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Author : Ulrich Deinet
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Handbuch Offene Jugendarbeit In Luxemburg


Handbuch Offene Jugendarbeit In Luxemburg
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Author : Service National de la Jeunesse
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

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Das Konzept Der Offenen Kinder Und Jugendarbeit


Das Konzept Der Offenen Kinder Und Jugendarbeit
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-03-02

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Findet Offene Kinder- und Jugendarbeit heute noch so, wie angedacht, statt und ist dieses Konzept noch zeitgemäß? In der vorliegenden Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Konzept der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und stelle dessen Inhalt vor. Dazu betrachte ich die rechtlichen, inhaltlichen und begrifflichen Grundlagen und die Ziele bzw. Aufgaben der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Im Anschluss daran nehme ich Bezug zur aktuellen Situation und diversen Einschätzungen, um somit Antworten auf die o.g. Fragen zu finden. Deinet verweist in seinem Artikel „Zukunftsmodell Offene Kinder- und Jugendarbeit“ daraufhin, dass „das alte Konzept der offenen Arbeit, d.h. das Prinzip der Offenheit für alle und jeden, stilisiert im offenen Bereich eines jeden Jugendhauses, in dem sich alle Jugendlichen treffen sollen, schon lange an der Wirklichkeit vorbeigeht (Deinet).“ K. Mollenhauer, C.W. Müller, H. Kentler und H. Giesecke, Autoren der außerschulischen Jugendarbeit, fragten zudem Anfang der 60er Jahre „‚Was ist Jugendarbeit?‘ bzw. L. Böhnisch und R. Münchmeier Mitte der 80er Jahre ‚Wozu Jugendarbeit?‘, so scheint im Zuge fiskalpolitisch motivierter Überlegungen seit Mitte der 90er Jahre ‚Warum überhaupt noch Jugendarbeit?‘ zur alles entscheidenden Frage zu avancieren (Scherr/Thole, 1998 zit. n. Fimpler/Hannen, 2016).“ In meinen Betrachtungen zum Thema Offene Kinder- und Jugendarbeit möchte ich den beiden Aussagen wie auch den Fragen nachgehen und in einem abschließendem Fazit resümieren.



Inwieweit Kann Offene Kinder Und Jugendarbeit Die Resilienzf Rderung Unterst Tzen


Inwieweit Kann Offene Kinder Und Jugendarbeit Die Resilienzf Rderung Unterst Tzen
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Author : Stefanie Petschkuhn
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-09-11

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Sozialpädagogik), Veranstaltung: Die Vielfalt der Hilfen zur erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich möchte zunächst auf die offene Kinder- und Jugendarbeit und deren Geschichte, Methoden und pädagogische Anforderungen eingehen. Danach kläre ich den Begriff „Resilienz“ und verdeutliche die Bedeutung von Risiko- und Schutzfaktoren in der kindlichen Entwicklung. Ein multidimensionales Bedingungsmodell aus der klinischen Psychologie lässt dabei gut das Zusammenwirken von vielen unterschiedlichen Faktoren erkennen, die unter Umständen zu einer Beeinträchtigung in der Entwicklung eines Kindes führen können. Nachdem sowohl das Arbeitsfeld „offene Kinder- und Jugendarbeit“ und die Resilienzforschung geklärt sind, werde ich mich mit der Frage beschäftigen, in wieweit die offene Kinder- und Jugendarbeit die Resilienzförderung unterstützen kann und wo ihre Chancen aber auch Probleme oder Grenzen liegen. [...]



Offene Jugendarbeit In Sterreich


Offene Jugendarbeit In Sterreich
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Author : bOJA - Bundesweites Netzwerk Offene Jugendarbeit
language : de
Publisher:
Release Date : 2021

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Offene Kinder Und Jugendarbeit Im Spannungsfeld Digitale Lebenswelten Und Sozialraumorientierung


Offene Kinder Und Jugendarbeit Im Spannungsfeld Digitale Lebenswelten Und Sozialraumorientierung
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Author : Julia Walter
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-07-01

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Offene Kinder- und Jugendarbeit ist ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit. Sie ist von Freiwilligkeit und Offenheit geprägt. Zudem orientiert sich die Offene Kinder- und Jugendarbeit an den Lebenswelten, Interessen sowie Themen der jungen Menschen und kann Partizipation ermöglichen. Deinet et al. zufolge hat das Arbeitsfeld in den letzten 15 Jahren große Umbrüche erfahren. Die Lebenswelten der Adressaten und Adressatinnen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit werden immer digitaler. Instagram, WhatsApp, Spiele, Netflix, etc. sind aus der Lebenswelt der meisten Kinder und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Zugleich wird die Gesellschaft auch immer digitaler und Sozialräume verschieben sich. Die Offene Kinder- und Jugendarbeit muss sich dem Wandel der Gesellschaft anpassen. Durch digitale Angebote, Informationen und durch die Nutzung der sozialen Medien kann es gelingen, die Lebenswelt der Zielgruppe zu begreifen. Die Sozialraumorientierung ist ein Bestandteil der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Deinet und Krisch zufolge ist die sozialräumliche Jugendarbeit als Grundverständnis zu begreifen. Weiter geht das Grundverständnis von den Sozialräumen und Lebenswelten der jungen Menschen aus und wird von den Fachkräften außerhalb der Sozialräume und Lebenswelten entwickelt. Ein weiterer zentraler Punkt des sozialräumlichen Grundverständnis der Offenen Kinder- und Jugendarbeit ist die nicht nur einrichtungsbezogene Arbeit, sondern auch das Interesse für die Räume der Zielgruppe ihrer ganzen Lebenswelten. Vor diesem Hintergrund könnte sich folgende Frage stellen: Wie kann die Digitalisierung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sinnvoll und gewinnbringend eingesetzt werden und wie kann sich die klassische Offene Kinder- und Jugendarbeit mit einer Komm-Struktur durch sozialräumliche Ansätze verändern? Die Arbeit beginnt mit einer Begriffserklärung der wichtigsten Begriffe. Im Folgenden möchte ich mich zunächst den Grundlagen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit widmen. Dabei werden zunächst der geschichtlichen Rahmen und die rechtlichen Grundlagen auf Bundes- und Landesebene skizziert. Anschließend geht es um die Zielgruppen des Arbeitsfeldes der Offener Kinder- und Jugendarbeit sowie um die theoretischen Ansätzen der Praxis. Zudem werden im Anschluss einige Handlungskonzepte sowie Methoden der Offenen Kinder- und Jugendarbeit skizzieren.



Handbuch Methoden Der Kinder Und Jugendarbeit


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Author : Karl-Heinz Braun
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2005

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Resilienzf Rderung Durch Offene Kinder Und Jugendfreizeitarbeit


Resilienzf Rderung Durch Offene Kinder Und Jugendfreizeitarbeit
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-02-23

Resilienzf Rderung Durch Offene Kinder Und Jugendfreizeitarbeit written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-23 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Gesellschaft ist es wichtig, dass Kinder und Jugendliche die Fähigkeiten erwerben, mit Herausforderungen und Schwierigkeiten angemessen umgehen zu können. Die Idee Resilienz rechtzeitig zu fördern und ausreichende Schutzfaktoren zu stimulieren, ist belangreich für eine gesunde psychische und physische Entwicklung eines Kindes und Jugendlichen. Diese Hausarbeit soll die Frage klären, inwiefern die Resilienzförderung durch die Offen Kinder- und Jugendarbeit unterstützt werden kann. Um diese Frage zu beantworten, werde ich zunächst auf die Offene Kinder- und Jugendarbeit, ihre Geschichte, Zielgruppen und auf die wichtigen Grundprinzipien eingehen. Im Folgenden werde ich auf das Wort „Resilienz“ eingehen, den Begriff verdeutlichen und die Bedeutung von Risiko- und Schutzfaktoren erklären. Zudem werde ich auf die verschiedenen Resilienzfaktoren eingehen und Resilienz im Kontext der Sozialen Arbeit aufgreifen. Zum Schluss werde ich mich mit der Frage beschäftigen, inwiefern Resilienzförderung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit unterstützt werden kann.



1964 2004 Vierzig Jahre Kinder Und Jugendarbeit In Deutschland


1964 2004 Vierzig Jahre Kinder Und Jugendarbeit In Deutschland
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Author : Werner Lindner
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2007-10-11

1964 2004 Vierzig Jahre Kinder Und Jugendarbeit In Deutschland written by Werner Lindner and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-10-11 with Social Science categories.


Vierzig Jahre nach dem programmatischen Sammelwerk "Was ist Jugendarbeit?" treffen damalige Initiatoren der Kinder- und Jugendarbeit auf jene, die sich gegenwärtig um neue Konzepte des sich verändernden Handlungsfelds bemühen. Vor dem Hintergrund der Theorieansätze von 1964 wird erneut untersucht, welche Orientierungen für professionelle, theoretische und gesellschaftspolitische Verortung der Kinder- und Jugendarbeit künftig bestehen.