Hist Rias No Singular Textos Pr Ticas Sujeitos
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Hist Rias No Singular Textos Pr Ticas Sujeitos
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Author : Giselle Martins Venancio
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-02-28
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Histórias no Singular: textos, práticas & sujeitos, livro organizado por Giselle Martins Venancio, Nayara Galeno do Vale e André Furtado, reúne uma plêiade de jovens pesquisadores brasileiros instigados em desvelar e compreender as ações e trajetórias de diferentes sujeitos sociais. Personagens de histórias em quadrinhos, historiadores, folcloristas, educadoras, escritores, entre outros são aqui abordados, promovendo uma enriquecedora discussão acerca do papel do indivíduo e de seu contexto social. Desde a Grécia clássica que os historiadores costuravam suas narrativas por intermédio de discursos (logoi) e ações de diversos personagens. Em Hecateu de Mileto, Heródoto e Tucídides, historiadores do VI e V séculos a.C., são exploradas as atuações de generais, guerreiros, sacerdotes, tiranos e reis.
Hist Rias No Singular
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019
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Etnomatem Tica Na Escola Sujeito Discurso E Rela Es De Poder Saber
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Author : Adriano Fonseca
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-06-10
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O livro Etnomatemática na Escola: sujeito, discurso e relações de poder-saber aborda a dimensão pedagógica da Etnomatemática, a qual perpassa e é tratada/abordada por uma grande parcela de trabalhos de pesquisa desse campo. Sendo que, em vários desses trabalhos, encontramos ações pedagógicas orientadas pela Etnomatemática desenvolvidas em diferentes contextos escolares de diferentes espaços culturais e geográficos brasileiros. Neste livro o autor, ao lançar um novo olhar analítico sobre essas ações pedagógicas, recorrendo a uma analítica discursiva, principalmente numa perspectiva foucaultiana, busca compreender e descrever como os sujeitos participantes dessas ações constituem-se e como funcionam, no interior das práticas discursivas e das relações de poder-saber que mobilizam e/ou que são produzidas essas/nessas ações. Nesse sentido, duas questões analíticas buscam ser respondidas: (a) questão principal: a partir de uma analítica discursiva, como esses sujeitos e essas ações pedagógicas orientadas pela Etnomatemática funcionam/operam de certos modos e não de outros?; (b) questão secundária: quais saberes (inclusive aqueles identificados como matemáticos) são produzidos e/ou mobilizados nos/pelos discursos e nas/pelas relações de poder e como participam ou contribuem para o funcionamento/constituição desses sujeitos? Como conclusão, sempre parcial e em construção, pôde-se perceber certos enunciados que emergem de uma discursividade que mobiliza/atravessa essas ações pedagógicas orientadas pela Etnomatemática e que, impulsionadas por propósitos tanto epistemológicos quanto subjetivos-posicionais, possibilitam a existência de uma prática de condução das ações dos sujeitos. Prática que contribui, por sua vez, para a constituição/produção e funcionamento de certas posições-sujeito (de)marcadas no interior das práticas discursivas e das relações de poder-saber inerentes a essas ações pedagógicas, produzindo também certos saberes (pedagógicos, curriculares) referentes aos modos como os saberes identificados como matemáticos devem ser mobilizados. Espera-se que esta obra possa fazer com que os leitores, principalmente do campo da Educação Matemática, possam atentar-se para os movimentos de constituição e funcionamento dos sujeitos no interior das práticas discursivas e das relações de poder-saber que atravessam e que são produzidas nas/pelas ações pedagógicas que propomos desenvolver.
Canteiro De Hist Rias Textos Sobre Aprendizagem Hist Rica
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Author : Dulceli Estacheski
language : pt-BR
Publisher: Sobre Ontens
Release Date : 2017-04-10
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Canteiro de Histórias é a edição eletrônica das conferências apresentadas no 3º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. Nessa terceira edição do evento, trazemos as discussões mais recentes sobre o Ensino e a Aprendizagem histórica no Brasil. Em meio a crises dos mais diversos tipos – que envolvem mesmo a supressão da História nos currículos – o desafio de levar o conhecimento histórico a nossa sociedade continua. Talvez, em muitos anos, a questão de como ensinar História nunca foi tão premente. O valor estratégico, ético e cultural da História tem sido cada vez mais evidenciado, diante das inúmeras tentativas de aboli-la do ensino. Essa situação nos coloca diante dos inúmeros desafios que temos que encarar; e como ensinamos história? O que temos ensinado? Não estarão os próprios historiadores divididos ou distantes da sociedade? O que nos falta, e o que temos feito? Tantas perguntas atravessam longas distâncias, e nos trazem, nesse livro, nossos convidados de além mar. Todas as opiniões são fundamentais. É momento, mais do que nunca, de compartilhar experiências, dúvidas e pontos de vista. E daqui, de nossa pátria tão querida, aqueles que estão no olho do furacão não se calam, e colocam em questão suas esperanças e visões do caminho. Talvez não seja demais encerrar essa breve apresentação com dois pensamentos fundamentais para a Educação Brasileira – tão óbvios, tão repetidos a exaustão, e mesmo assim, tão pouco realizados. Propostos por dois pensadores antitéticos entre si, notável pensar que, em se tratando de Educação, ambos entenderam que a raiz do problema era a mesma. Que chegue a hora de pô-los em prática. Sou contra a educação como processo exclusivo de formação de uma elite, mantendo a grande maioria da população em estado de analfabetismo e ignorância. Anísio Teixeira Seria uma atitude ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma de educação que proporcionasse às classes dominadas perceber as injustiças sociais de maneira crítica. Paulo Freire
Ensinar Hist Ria Elementos Para Uma Teoria Pr Tica Da Pr Tica Do Ensino Da Hist Ria
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Author : Ana Zavala
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2023-06-01
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Este livro foi, sobretudo, pensado e oferecido como ferramenta de análise para que o professor se aprofunde na compreensão de sua própria atividade, colaborando dessa maneira para o desenvolvimento docente autônomo e protagonista em direção a uma escola cada vez mais exitosa em sua missão.
Cultura Hist Ria De Vida E Mem Ria
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Author : Juliana Tiburcio Silveira Fossaluzza
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2020-01-07
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“Cultura, história de vida e memória: lugares de enunciação”, trata de dar espaço aos discursos singulares da vida, das experiências e das subjetividades dos sujeitos participantes das pesquisas apresentadas nesta obra. Falar de memória e de história de vida é dar voz, muitas vezes, a fatos que perpassam as histórias ditas oficiais de cada sociedade ou espaço institucional.
Danos P Stumos E Prote O Da Mem Ria Da Pessoa Falecida
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Author : André Maciel Silva Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-08-29
Danos P Stumos E Prote O Da Mem Ria Da Pessoa Falecida written by André Maciel Silva Ferreira and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-29 with Law categories.
O presente estudo é resultado de minha Dissertação de Mestrado, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFMG e defendida em 2023, em que pretendi investigar a proteção contra danos ocorridos após a morte do sujeito, propondo como tema problema entender e justificar a maneira mais adequada de proteger o morto e de identificar o objeto de tutela dos direitos da personalidade póstumos. Partindo das considerações tecidas pelas teorias da identidade narrativa e da situação jurídica, postulei que a proteção se faz pela constituição de uma situação jurídica socialmente relevante, composta por deveres de respeito à memória em face de circunstâncias concretas, que parte da construção de uma obra realizada em vida pelo próprio morto e se desenvolve rumo à memória da pessoa falecida e a continuação de sua história na forma contada pelas pessoas vivas, na dimensão de recepção e leitura do texto narrado. No percurso do livro, desenvolvi as temáticas da presença da pessoa falecida no contexto social-digital; da noção adequada de identidade que explicitasse essa permanência prático-social; da visão adequada do ordenamento jurídico quanto à proteção devida à pessoa falecida, por meio dos estudos sobre memória, testemunho e danos; por fim, encerrei com análise de casos de danos póstumos, em que busquei desenvolver uma estratégia argumentativa que permita a avaliação da situação, particularmente quanto às pessoas legitimadas e o período temporal de proteção.
La Pr Ctica Educativa Historia Memoria Y Patrimonio
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Author : Sara González
language : es
Publisher: FahrenHouse
Release Date : 2018-10-05
La Pr Ctica Educativa Historia Memoria Y Patrimonio written by Sara González and has been published by FahrenHouse this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-10-05 with Education categories.
Conocer la práctica o prácticas educativas en el pasado, desarrolladas tanto dentro de la institución escolar como fuera de ella, requiere de la existencia, conservación y uso de nuevas fuentes que sean registros tangibles de esta práctica, como pueden ser los espacios y elementos materiales utilizados (espacios, mobiliario, objetos, instrumentos o materiales didácticos, libros escolares, etc.), o que informen directamente de esta práctica (memorias profesionales de los docentes, exámenes, informes o memorias de actividades, memorias de prácticas, memorias de oposición, testimonios personales, cuadernos escolares o apuntes de clase, trabajos de alumnos, fotografías y/o álbumes, anuarios o revistas escolares, etc.). Estos vestigios de la práctica educativa, cuya conservación se ha visto afectada por contingencias múltiples, son también indicios que interpretados nos pueden permitir reconstruir las realidades vividas y reconstruidas en la memoria individual y colectiva que nos acerquen a los imaginarios sobre la educación que comparten las distintas generaciones. Hasta ahora nuestro conocimiento se ha basado fundamentalmente en fuentes administrativas, políticas o que presentaban los discursos teóricos sobre cómo debía ser esta práctica. En muchos casos estas fuentes han primado las discontinuidades al sobrevalorar los cambios políticos y considerar que las trasformaciones de las prácticas educativas se derivan necesariamente de la modificación de las circunstancias políticas o de los enfoques pedagógicos. Creemos que incorporando al estudio histórico de la práctica educativa estas nuevas fuentes podremos alcanzar un conocimiento mucho más profundo y matizado de esta práctica, y entender sus tiempos, sus dinámicas y sus lógicas, que no siempre son las mismas que se deducen de las fuentes administrativas y/o políticas, o de los discursos teóricos sobre cómo debía ser esta práctica. También creemos que demostrar el valor historiográfico de las mismas puede ayudar a concienciar sobre la importancia de su preservación, y sobre la necesidad de contar con espacios museísticos y archivísticos en los que se valore y conserve este tipo de testimonios del pasado educativo como bienes patrimoniales de nuestra sociedad. El estudio y la conservación de los testimonios de la práctica educativa, tanto en calidad de bienes patrimoniales como de fuentes para la investigación histórica, deben estar en constante interrelación. Por este motivo, el objetivo de este volumen es contribuir al diálogo entre la investigación histórico-educativa y la conservación y difusión de su patrimonio, para alcanzar un mayor conocimiento sobre la práctica educativa en el pasado, sobre la necesidad de preservar sus testimonios, y sobre el valor de los mismos como bienes patrimoniales.
Entre O Direito Mem Ria E O Direito Hist Ria
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Author : Sérgio Paulo Morais
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-12-04
Entre O Direito Mem Ria E O Direito Hist Ria written by Sérgio Paulo Morais and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-04 with Science categories.
O livro analisa o desenvolvimento de uma prática historiográfica inspirada na primeira administração do Partido dos Trabalhadores na cidade de São Paulo, ocorrida entre 1989 e 1992. Nesses anos, a ideia de "Direito à Memória" foi compreendida como meio de produção de "cidadania", uma política pública voltada para a população periférica, para os movimentos sociais e para uma prática curricular de escolas municipais, interligando a memória social e o patrimônio histórico. O desenvolvimento historiográfico de uma prática política no ambiente acadêmico, ocorrida em função de um projeto financiado pela Capes, na visão do autor, permitiu a sobreposição da ideia de "direito à história" ao "Direito à Memória", caracterizando a participação de um "sujeito pluralizado", marcado pelas influências da linguagem e da pós-modernidade, na escrita do texto historiográfico.
Actualizacoes Em Foucault
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Author : Maria Manuela Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Universidade do Porto
Release Date :
Actualizacoes Em Foucault written by Maria Manuela Carvalho and has been published by Universidade do Porto this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.