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Historia De La Educaci N Ling Stica Y Literaria

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Historia De La Educaci N Ling Stica Y Literaria

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Author : Núñez, Gabriel
language : es
Publisher: Marcial Pons
Release Date : 2016-01-01

Historia De La Educaci N Ling Stica Y Literaria written by Núñez, Gabriel and has been published by Marcial Pons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-01 with Social Science categories.

Las Didácticas Específicas, y entre ellas la Didáctica de la Lengua y la Literatura, tal vez por su aún corto recorrido histórico, si las comparamos con las disciplinas que nacen a mediados del siglo xix, por un lado, y, por otro, debido a la necesidad de abordar e intentar resolver los múltiples, variados y complejos problemas que, en relación con la educación lingüística y literaria, han surgido en los sistemas educativos modernos, han dejado para un segundo momento el hecho de abordar la escritura de sus Historias. Esta Historia de la educación lingüística y literaria nace con la intención de rellenar dicha laguna. Y con tal fin se describen en ella los modelos de educación lingüística y literaria en que se han formado los escolares de la España contemporánea. Hoy sabemos que, como señala Eloy Martos en la presentación de este volumen, debido a la complejidad, extensión y variedad que han adquirido las investigaciones sobre estas disciplinas, es tarea poco menos que imposible para ser abordada por un único autor. Pero no debemos olvidar tampoco que estamos, como nuestros antepasados del siglo xix, aquellos que escribieron las primeras Historias de la literatura, ante textos fundacionales, necesarios para recuperar la memoria histórica y para no seguir creando sobre el vacío historiográfico y educacional en el que nos movemos. En el futuro, cuando contemos con especialistas conocedores de los distintos ámbitos del pasado de dicha disciplina, podrán perfilarse otras Historias colectivas, hechas por los mencionados especialistas según el modelo que, para la literatura, ha coordinado el profesor Rico. Esta es una historia fundacional con las virtudes y los huecos que todas ellas necesariamente tienen.

Historia De La Ense Anza De La Lengua Y La Literatura

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Author : Valeria Sardi
language : es
Publisher: Libros del Zorzal
Release Date : 2006

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Maestros, profesores y padres, todos aquellos que se interesan por la educación sienten nostalgia por un pasado concebido como edad dorada en la cual todos leían y escribían, ninguno tenía dificultades para vincularse con la cultura escrita, los chicos llegaban alfabetizados a la escuela, ser docente no sólo era una forma de ascender socialmente sino también un trabajo donde no era necesario inventar, constantemente, nuevos modos de enseñar porque los chicos aprendían como sin querer. ¿Cuánto hay de cierto en estas afirmaciones? ¿Todos –inmigrantes, obreros, artesanos, albañiles– tenían las oportunidades para acceder a los mismos saberes? ¿Los alumnos aprendían sin darse cuenta? ¿Los profesores y maestros no reflexionaban sobre sus prácticas? ¿Los docentes no necesitaban probar nuevos modos de enseñar? El presente libro intenta dar respuesta a estos interrogantes a través de la historización de la enseñanza de la lengua y la literatura. Para reconstruir las prácticas de lectura y escritura se indagan diversas fuentes históricas escritas, orales e icónicas, que develan la multiplicidad de dimensiones que se ponen en juego en la experiencia de enseñar y aprender.

Miradas Y Voces

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Author : Anna Camps i Mundó
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2008-01-17

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Con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables.

Literatura Educaci N Y Pedagog A Ling Stica En La Crisis De Fin De Siglo

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Author : Antonio Romero
language : es
Publisher:
Release Date : 1999

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Reflexiones Ling Sticas Y Literarias Ling Stica

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Author : Colegio de México. Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico
Release Date : 1992

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Esta obra es la imagen de la vida academica que hoy en dia se desarrolla en el Centro de Estudios Linguisticos y Literarios, y es tambien un reflejo de como se sigue proyectando su pasado, en un permanente intercambio intelectual que confluye en nuestra produccion.

Ideas Pedag Gicas Y Educaci N Ling Stica Y Literaria En La Instituci N Libre De Ense Anza

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Author : Rita Mariscal
language : es
Publisher:
Release Date : 1998

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Did Ctica De La Lengua Y La Literatura Pol Ticas Educativas Y Trabajo Docente Problemas Metodol Gicos De La Ense Anza

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Author : Carolina Cuesta
language : es
Publisher: Archivos de Didáctica. Serie F
Release Date : 2019-08-22

Did Ctica De La Lengua Y La Literatura Pol Ticas Educativas Y Trabajo Docente Problemas Metodol Gicos De La Ense Anza written by Carolina Cuesta and has been published by Archivos de Didáctica. Serie F this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-22 with Education categories.

Por qué indagar sobre los vínculos entre los enfoques didácticos de la lectura y la escritura, como reconfiguraciones de la enseñanza de la lengua y la literatura, que han asumido las orientaciones de las políticas educativas en la Argentina (también en la región y desde los años noventa). Porque al asumir una perspectiva etnográfica se revela que esos enfoques y esas políticas no se corresponden con las inquietudes e intereses que recurrentemente los actores de la enseñanza expresan en las aulas, mucho menos cuando se los observa desde la diversidad social, ultural y lingüística característica de nuestros territorios. De esta manera, se plantea volver al supuestamente vetusto problema de las metodologías de la enseñanza para desde allí resignificar y resolidarizar saberes que conforman la larga historia de la disciplina escolar con aquellos que les resultan novedosos para superar las vigilancias epistemológicas de los enfoques, junto con sus límites explicativos respecto de las aulas concretas donde se efectúan las enseñanzas y los aprendizajes.