Historia Narrativa Y Ense Anza
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Historia Narrativa Y Ense Anza
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Author : Virginia Cuesta
language : es
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Release Date : 2012-06
Historia Narrativa Y Ense Anza written by Virginia Cuesta and has been published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-06 with categories.
Como leen los textos escolares o cientificos los alumnos de la escuela secundaria? Que propuestas realizan los docentes para ensenar a escribir textos que fijen la atencion en el devenir historico-social? Esta investigacion trata acerca de las posibilidades del uso de la narrativa en la Ensenanza de la Historia. Este trabajo esta compuesto por cinco estudios de caso. Preguntas tales como cual es la importancia que asumen las narraciones o ficciones historicas producidas por los alumnos a la hora de aprender y ensenar Historia en el aula; que concepciones acerca de la lectura se sostienen en las practicas de ensenanza de la Historia; y cual es el impacto de la vinculacion entre el discurso literario y el historico tanto para la ensenanza de la Historia como de la Literatura, guiaron una busqueda de un nuevo horizonte de practicas para ensenar y para aprender los contenidos de dichas disciplinas. Es un texto destinado a aquellos estudiantes y profesores de Historia y de materias afines que deseen discutir acerca de las posibilidades que ofrece el enfoque narrativo para ensenar diversidad de saberes y poner en juego practicas de lectura y escritura."
La Historia Y El Despliegue Occidental
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Author : Jorge Bracho
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
La Historia Y El Despliegue Occidental written by Jorge Bracho and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Civilization categories.
Historia Narrativa De Ficci N Y Ficcionalizaci N De La Historia En La Educaci N
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Author : Antonio Avitia Hernández
language : es
Publisher:
Release Date : 2008
Historia Narrativa De Ficci N Y Ficcionalizaci N De La Historia En La Educaci N written by Antonio Avitia Hernández and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
Narrar Y Aprender Historia
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Author : Julia Salazar Sotelo
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2006
Narrar Y Aprender Historia written by Julia Salazar Sotelo and has been published by UNAM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
La Historia Que Nos Nace
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Author : Roxana Hormazábal Fajardo
language : es
Publisher:
Release Date : 2016
La Historia Que Nos Nace written by Roxana Hormazábal Fajardo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Esta tesis es una experiencia de investigación que se inició en las tensiones, preocupaciones e incertidumbres de mi práctica educativa como profesora de Historia de jóvenes de Secundaria en Chile. Nace del desencuentro entre mi formación inicial docente, especialmente, de la didáctica de la Historia y la realidad que fui viviendo en las aulas a partir de la relación educativa con mis estudiantes. La necesidad de buscar nuevos significados en la enseñanza de esta asignatura me hizo decidir por la investigación cualitativa, que encontró en la indagación narrativa el modo de abordar el objetivo más importante que le dio vida a este estudio: Repensar la enseñanza de la Historia en Bachillerato desde la perspectiva, saber y reflexión que el profesorado tiene de la relación educativa. Ha sido una investigación que ha explorado en el saber de la experiencia de docentes para conocer y comprender la esencia del acontecer del aula cuando se enseña Historia a jóvenes de Bachillerato, cuestión que ha sido sostenida por la fusión de metodología y método a través de la fenomenología hermenéutica y la narratividad. Para llevar a cabo esta exploración de sentidos, he contado con la colaboración de Jordi y Jaume, dos profesores de Historia de largo recorrido, que enseñan en centros educativos (público y concertado, respectivamente) de Cataluña en Bachillerato y me han abierto las puertas de sus aulas y de sus vidas. Emprendimos esta relación investigativa durante los cursos 2012-2013 con Jordi, y 2013-2014, con Jaume; tiempo en el cual nuestro trabajo estuvo movilizado por tres ejes estratégicos: conversar reflexivamente acerca de sus experiencias educativas; mirar sus clases, sus vidas en el aula; y, escribir la experiencia de investigación y el pensamiento que nace de estar en relación con ellos y sus estudiantes. Toda investigación intenta, entre otras cosas, llegar a materializar algo de lo que ha encontrado en eso vivido, es decir, que eso que se ha experienciado se vuelva cuerpo. En este caso, esa materialización pasa por llevar la experiencia vivida a la palabra escrita en forma de relatos o historias que dan cuenta de un saber que nace y habita en las escuelas y que cuida un lenguaje que es propio de esos espacios educativos. Un saber que, por cierto, reconoce la existencia de un no—saber que es parte de la esencia en la experiencia educativa y que, por lo mismo, abre hacia una reflexión fructífera. Son historias de la clase de Historia contadas narrativamente, porque, por una parte, han nacido de una manifestación tan natural como habitual en la experiencia educativa que es contar, narrar lo que nos pasa; y, por otra, porque pretenden llamar a la reflexión a la lectora o al lector sobre aquellas situaciones que valen la pena pensar de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia, para continuar dando vida a la pregunta pedagógica. Es decir, son historias que buscan abrir un modo de preguntarse por el acontecer de la relación educativa, más que cerrar con conclusiones taxativas sobre lo que debe suceder para enseñar.
Historia Narrativa De Ficci N Y Ficcionalizaci N De La Historia En La Educaci N
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date :
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La Investigaci N En La Ense Anza De La Historia En Am Rica Latina
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Author : Sebastián Plá
language : es
Publisher: Bonilla Artigas Editores
Release Date : 2015-02-16
La Investigaci N En La Ense Anza De La Historia En Am Rica Latina written by Sebastián Plá and has been published by Bonilla Artigas Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-02-16 with Education categories.
En las últimas dos décadas América Latina ha visto nacer un nuevo campo de investigación: la enseñanza de la historia. El crecimiento exponencial sobre libros de texto de historia, la cultura escolar, los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia, las dimensiones políticas de la enseñanza de la historia y la memoria en la escuela, la inclusión de diferentes identidades en los programas de estudio y la formación docente para diferentes niveles educativos entre otros, han exigido que el campo delimite su categorías de análisis, sus metodologías, las relaciones teóricas entre diversas disciplinas y sus objetos de estudio. Con la bibliografía más completa que se ha publicado hasta el momento sobre este campo en el subcontinente, el presente libro aborda cada una de las aristas de la enseñanza de la historia –identificando aspectos comunes a todos los países y reconociendo las particularidades nacionales–, para ofrecer al lector en un solo volumen un recuento de lo que se ha producido desde 1990 a la fecha en diez países iberoamericanos. Sin lugar a dudas, este libro es una fuente indispensable para adentrarse en el complejo e innovador campo de la enseñanza de la historia.
Narrativas Nacionales Hist Ricas De Estudiantes Y Profesorado En Formaci N
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Author : Sáiz Serrano, Jorge
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
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Historias De Maestros Para Maestros
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Author : Meza Rueda, José Luis
language : es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date : 2008-11-17
Historias De Maestros Para Maestros written by Meza Rueda, José Luis and has been published by Universidad de la Salle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-11-17 with Education categories.
La narrativa es un esquema mediante el cual los seres humanos brindan sentido a su experiencia de temporalidad y a su actividad personal. El significado narrativo añade a la vida una noción de finalidad y convierte las acciones cotidianas en episodios discretos; es la plataforma que permite comprender los eventos pasados y proyectar los futuros, y el principal esquema por medio del cual la vida del ser humano cobra sentido. Por eso, este libro da cuenta de experiencias dadoras de significado que hacen una recuperación del sujeto que las narra: historias llenas de realismo, preocupación o esperanza; historias recordadas con el paso de los años porque han dejado su huella; historias que nos hablan de la utopía posible y de los seres humanos que creen en ella. Su contenido nos recuerda lo que alguna vez dijera Roceur: Un buen relato y un buen argumento pertenecen a clases diferentes. Ambos pueden usarse para convencer a los demás, pero son convencimientos distintos: los argumentos nos convencen de su verdad; los relatos de su semejanza con la vida. Además, narrar es una forma constitutiva y un principio epistemológico del trabajo pedagógico. Cuando la educación es vida, vocación y profesión no pasan cosas en la escuela ; por el contrario, cada cosa que pasa es una experiencia que moviliza al docente en el alcance o alojamiento del sentido que tiene ser educador y del significado de las tareas que de allí se desprenden.
Voces De La Ense Anza De La Historia
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Author : Ana Zavala
language : es
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Release Date : 2022-07-06
Voces De La Ense Anza De La Historia written by Ana Zavala and has been published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-06 with Education categories.
El libro tiene por objeto dar a conocer experiencias investigativas en torno a la Didáctica de la Historia, a partir de voces diversas sobre el conocimiento histórico y la práctica de la enseñanza. Estas son algunas formas de recrear y percibir el saber histórico, con base en el saber derivado del conocimiento disciplinar-histórico y la reflexión sobre la práctica de la enseñanza, con el fin de promover pensamiento histórico en la formación de futuros docentes de Enseñanza de la Historia, como se podrá ver en los cinco capítulos que lo componen. Los autores pretenden indagar en torno al saber y al saber enseñar historia, como procesos diferentes pero complementarios, que parten de la reflexión crítica sobre la naturaleza de lo histórico y de las diversas perspectivas de análisis, lo que demanda manejo crítico de conceptos, métodos y procedimientos que fomentan el conocimiento histórico en formación para la Enseñanza de la Historia. Se abordan temas sobre la didáctica de la historia en Uruguay, México, Costa Rica y Colombia, ya partir de estudios de casos se da cuenta del proceso de enseñanza de la historia en estos países.