[PDF] Hochbegabung - eBooks Review

Hochbegabung


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Ad H S Und Hochbegabung


Ad H S Und Hochbegabung
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Author : Helga Simchen
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2022-10-26

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Bei hochbegabten Kindern mit AD(H)S wird ihre Hochbegabung meist nicht erkannt, auch weil sie beim Intelligenztest im Handlungsteil AD(H)S-bedingt schlechter abschneiden. Mithilfe einer multimodalen AD(H)S-Therapie kann dies ausgeglichen werden. Neben dem IQ-Wert können sich auch Selbstwertgefühl und soziale Kompetenz nun deutlich steigern. Dieses Buch gibt Antworten auf häufig gestellte Fragen und zeigt auf, wie Hochbegabung bei Kindern mit AD(H)S erkannt und gefördert werden kann. Zahlreiche Fallbeispiele aus der Praxis belegen, wie Schullaufbahn und Lebensqualität sich dadurch wesentlich verbessern.



Hochbegabung


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Author : ALBERT. ZIEGLER
language : de
Publisher:
Release Date :

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Hochbegabung Probleme Von Hochbegabten Kindern Und Jugendlichen Im Sozialen Umfeld


Hochbegabung Probleme Von Hochbegabten Kindern Und Jugendlichen Im Sozialen Umfeld
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Author : Nico Herzog
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2015-10-01

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Seit Jahrhunderten schon haben talentierte und begabte Menschen großen Anteil am Erkenntnisstand und Fortschritt unserer Gesellschaften. Ihre Fähigkeiten überragten und überragen die des „durchschnittlichen Normalbürgers“ um einiges. Mangelnde Aufklärung über die Phänomenologie der Hochbegabung und deren Konsequenzen haben jedoch als Folge, dass dem Anspruch auf bestmögliche Förderung der Fähigkeiten aller Menschen nicht Rechnung getragen wird. Nur profunde Kenntnisse darüber können gewährleisten, dass unsere Gesellschaft lernt, mit der Hochbegabung gebührend umzugehen. Die Untersuchung geht auf die Probleme und Schwierigkeiten der hochbegabten Kinder und Jugendlichen und den Einfluss des sozialen Umfeldes ein.



Hochbegabung Segen Oder Fluch


Hochbegabung Segen Oder Fluch
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Author : Inga Hemmerling
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt dieser Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Hochbegabung. Hochbegabung wird zunächst immer erst mit positiven Attributen in Verbindung gebracht. Doch viele Eltern, die selbst ein hochbegabtes Kind haben, wissen, dass Hochbegabung auch alles andere als ein Segen sein kann. In dieser Arbeit wird der Begriff "Hochbegabung" zunächst definiert, dann in Verbindung mit Schule und Familie gebracht. Darüber hinaus werden Tips gegeben, wie Hochbegabung erkannt und gefördert werden kann. Schließlich wird in eine Diskussion eingeleitet, ob und unter welchen Umständen Hochbegabung ein Segen oder Fluch bedeutet.



Mehr Als Intelligent


Mehr Als Intelligent
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Author : Tessa Kieboom
language : de
Publisher: Junfermann Verlag GmbH
Release Date : 2019-09-20

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Die vielen Gesichter der Hochbegabung Hochbegabung ist sowohl ein Geschenk als auch eine Aufgabe, denn ohne entsprechende Selbstreflexion und Eigeninitiative bleiben viele Talente ungenutzt. Ohne kontinuierliches Training fehlt es an Fähigkeiten und geistiger Belastbarkeit, um das eigene Potenzial zur Geltung zu bringen. - Was bedeutet es eigentlich, hochbegabt zu sein? - Wie gelingt es hochbegabten Menschen, ihre Talente voll zu entfalten? - Was braucht es, damit Hochbegabung für den Einzelnen zu einer Erfolgsgeschichte wird? - Was kann die unmittelbare Umwelt tun, um Talente zu fördern? Das Buch gibt nicht nur Antworten auf diese und viele weitere Fragen rund um das Thema Hochbegabung. Ein auf die Leser abgestimmtes Training motiviert und gibt Impulse für eine nachhaltige Entfaltung der Persönlichkeit und eine Reduzierung von Konflikten.



Vom Schmerz Der Hochbegabung


Vom Schmerz Der Hochbegabung
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Author : Helga Thieroff
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2016

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Helga Thieroff spürt in diesem biografischen Sachbuch dem Leben ihres hochbegabten Sohnes Kai nach, von der Geburt bis zu seinem Freitod im Alter von 21 Jahren. Dabei beleuchtet sie die Stationen in Kais Leben nicht allein aus der Perspektive der Mutter, die, ihr Kind begleitend, eine Achterbahnfahrt der Gefühle erlebt. Mit professionellem Blick zeichnet sie auch das "Anderssein" hochbegabter Kinder und Jugendlicher nach und zeigt auf, welchen Problemen und Missverständnissen sich diese jungen Menschen in Schule und Gesellschaft ausgesetzt sehen.



Hochbegabung Und Musikalit T


Hochbegabung Und Musikalit T
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Author : Karin Thalmann-Hereth
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-02-08

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Frühförderung von intellektuell hochbegabten Kindern bedeutet nicht immer eine Maximierung des Lernens, sondern die Entfaltung von individuell passenden Spielräumen kognitiver, sportlicher und musischer Art. Werden Hochbegabte ausschließlich intellektuell gefördert, besteht die Gefahr von Einseitigkeiten, Defiziten in anderen Lebensbereichen und in Folge problematischen Lebensverläufen. Das Buch liefert gründliche Informationen zum Thema Hochbegabung und verbindet sie auf neue Weise mit Forschungen zur Musikalität und sozial-emotionalen Entwicklung. Im Praxisteil wird ein integrativ-musiktherapeutisches Konzept für die Arbeit mit hochbegabten Kindern dargestellt, das zur multimodalen Stimulation dieser Kinder anregen soll.



Hochbegabung Die Welt Liegt Dir Zu F En


 Hochbegabung Die Welt Liegt Dir Zu F En
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Author : Stephanie Rümmer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-02-28

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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Beratung, Therapie, Note: 2, Universität Augsburg, Veranstaltung: Intelligenzdiagnostik2, Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland beschäftigt man sich erst seit Anfang der 80er Jahre mit dem Thema Hochbegabung. Davor sprach man nur von Spitzenbegabungen in Sport, Musik oder in einzelnen Gebieten wie z.B. Mathematik. Intelligenz und Hochbegabung hängen unweigerlich miteinander zusammen. 2% bis 3% aller Kinder sind weit überdurchschnittlich intellektuell befähigt und gelten somit als hochbegabt. Eine Normalverteilung der Intelligenz vorausgesetzt, entspricht dies einem Intelligenzquotienten von 130 oder mehr. Doch wann ist jemand normal intelligent und wann überdurchschnittlich intelligent und somit hochbegabt?Um festzustellen, was Hochbegabung ist, ist es zunächst nötig, sich über den Inhalt und die Struktur von Intelligenz klar zu werden. Ausserdem soll erläutert werden, was man unter Intelligenz, Begabung und Hochbegabung versteht. Um exemplarisch die verschiedenen Vorgehensweisen zur Festestellung von Intelligenz darzustellen und somit zu zeigen, wovon Hochbegabung abhängt, werden vier Modelle von Intelligenz kurz dargestellt und auf zwei näher eingegangen. Hochbegabte Kinder zeichnen sich durch weit überdurchschnittliche Fähigkeiten und Interessen aus, durch die sie Gleichaltrigen oft beträchtlich voraus sind. Besondere Beachtung bei der Arbeit mit Hochbegabten, wird der Frage der Identifikation geschenkt. Wie kann man Hochbegabung erkennen? Gibt es eine spezielle Möglichkeit oder ein sicheres Verfahren, welchesalle Hochbegabten herausfiltern kann? Neben der eigentlichen Diagnostik von Hochbegabung sollte das Augenmerk aber auch auf die ausschlaggebenden Randbedingungen gelegt werden. Nur wenn die Rahmenbedingungen zu Hause und in der Schule dafür günstig sind, können Hochbegabte ihr Ziel erreichen und ihre Fähigkeiten für sich und andere in entsprechende Leistungen umsetzen. Hochbegabte Kinder können in der Schule und im sozialen Umgang Probleme entwickeln, wenn ihre intellektuellen Bedürfnisse lange Zeit nicht wahrgenommen oder akzeptiert wurden und die Kinder deshalb ihre Fähigkeiten nicht entfalten konnten. Es ist daher wichtig, Eltern und Lehrer hochbegabter Kinder über Unstimmigkeiten, die entstehen können, aufzuklären. Hilfe bekommen Hochbegabte seit der Eröffnung der ersten Beratungsstelle 1984 in Deutschland. Doch wie sieht so eine Förderung überhaupt aus und ist sie wirklich nötig? Diese Frage ist auch heute noch sehr widersprüchlich.



Die Diagnose Hochbegabung


Die Diagnose Hochbegabung
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Author : Karin Joder
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-07-20

Die Diagnose Hochbegabung written by Karin Joder and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-07-20 with Psychology categories.


Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,7, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Bisher gab es noch keine wissenschaftlichen Untersuchungen darüber, wie Eltern und Erwachsene auf die Rückmeldung der Diagnose Hochbegabung reagieren und was sich danach für die Betreffenden verändert. Im Rahmen ihrer berufsbegleitenden Dissertation hat sich die Autorin Dr. Karin Joder daher mit folgenden Fragen beschäftigt: Was verändert sich für Eltern und ihre Kinder nach der Erkenntnis des Begabungsprofils ihres Kindes, ggf. auch bei einer Hochbegabung? Wünschen sich alle Eltern ein hochbegabtes Kind? Sind Eltern enttäuscht, wenn sie kein hochbegabtes Kind haben? Wie gehen Erwachsene im Alter von 30, 40 oder mehr Jahren mit der Erkenntnis "hochbegabt" um? Welche Veränderungen zeigen sich im persönlichen, sozialen und beruflichen Umfeld, welche Veränderungen zeichnen sich im Selbstbild und in der Selbstwirksamkeit der Person ab?



The Pain Of Giftedness


The Pain Of Giftedness
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Author : Helga Thieroff
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :

The Pain Of Giftedness written by Helga Thieroff and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.


In this non-fictional biography, Helga Thieroff relates the life of her gifted son Kai from his birth up until his suicide at the age of 21. She not only gives a vivid account of the various stages of Kai's life from the perspective of a mother who experiences a rollercoaster ride of emotions in accompanying her child; she also describes the "different" nature of gifted children and adolescents from a professional viewpoint and outlines the problems and misunderstandings these young people encounter at school and in society at large. Helga Thieroff studied educational science, psychology and general linguistics in Bayreuth and Berlin. Motivated by her experience with her own gifted son, she founded the "Children's Club", the first preschool project for gifted children in Berlin, in 1990. Since her move to Rhineland-Palatinate in the mid-nineties, she has operated a specialised psychological and educational practice for gifted children. In 2000 she founded the "Children's College" in Neuwied (Begabtenzentrum Rheinland-Pfalz), an extracurricular support facility for gifted children and adolescents, which she has since managed. Helga Thieroff was awarded the Order of Merit with Ribbon of the Federal Republic of Germany in 2011 for her longstanding commitment to gifted people. "We hope this book about Kai's unusual life journey can give orientation and help to other gifted young people who are searching for their place in this world, and to their parents." (Prof. Franz J. Mönks)