Hochschuldidaktik In Der Praxis Lehrveranstaltungen Planen
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Hochschuldidaktik In Der Praxis Lehrveranstaltungen Planen
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Author : Hendrik Den Ouden
language : de
Publisher:
Release Date : 2017
Hochschuldidaktik In Der Praxis Lehrveranstaltungen Planen written by Hendrik Den Ouden and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with categories.
Hochschuldidaktik In Der Praxis Lehrveranstaltungen Planen
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Author : Hendrik den Ouden
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2017-09-11
Hochschuldidaktik In Der Praxis Lehrveranstaltungen Planen written by Hendrik den Ouden and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-11 with Law categories.
Praktische Anleitung für gute Hochschullehre Das Workbook bietet einen Überblick über zentrale Themen und Aspekte der Konzeptionierung und Planung von Lehrveranstaltungen an Hochschulen. Zahlreiche Reflexions- und Arbeitsaufgaben sowie ein kleiner Methodenreader statten Lehrende in der Hochschulbildung mit dem „Rüstzeug“ aus, mit dem sie bestens für die Lehre gewappnet sind - ob sie nun gerade erst damit beginnen oder nach neuen Inspirationen suchen. Dieses Buch soll Lehrenden eine Struktur bieten, anhand derer sie von der Tabula Rasa und einem überlaufenden Ideenpool am Semesterbeginn zu einer strukturierten und studierendenorientierten Planung ihrer Lehrveranstaltung gelangen. Lehrveranstaltungen planen leicht gemacht - mit diesem umfassenden Workbook zur Hochschuldidaktik bleiben keine Fragen offen.
Gute Lehre In Der Hochschule
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Author : Immanuel Ulrich
language : de
Publisher: Springer
Release Date : 2020-11-24
Gute Lehre In Der Hochschule written by Immanuel Ulrich and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-24 with Education categories.
Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie präsentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie prüfe ich korrekt? Welche Lehrmethoden gibt es? Solche und viele andere Fragen müssen sich Lehrende mangels flächendeckender (hochschul-)didaktischer Ausbildung viel zu häufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegenwirken und präsentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre für alle Fachrichtungen. Für die zweite Auflage wurde das Buch komplett aktualisiert und inhaltlich erweitert. Hierzu wurden neue Forschungsergebnisse in alle Kapitel integriert und neue Kapitel geschrieben.
Professionelle Hochschuldidaktik Motivierende Und Studierendenorientierte Planung Durchf Hrung Und Reflexion Von Lehrveranstaltungen Ein Portfolio
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Author : Guido Breidebach
language : de
Publisher:
Release Date : 2013
Professionelle Hochschuldidaktik Motivierende Und Studierendenorientierte Planung Durchf Hrung Und Reflexion Von Lehrveranstaltungen Ein Portfolio written by Guido Breidebach and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Planung Einer Geschichtswissenschaftlichen Lehrveranstaltung
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Author : Christopher Neumeier
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2017-05-22
Planung Einer Geschichtswissenschaftlichen Lehrveranstaltung written by Christopher Neumeier and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-05-22 with History categories.
Wie plane ich meine Lehrveranstaltung und was muss ich dabei beachten? Diese Fragen beschäftigen vor Beginn jedes Semesters Lehrende der Geschichtswissenschaft und angrenzender Disziplinen an deutschen Hochschulen. Der vorliegende Band gibt hierzu theoretisch fundierte und praxisorientierte Hilfestellungen. Der komplexe Prozess der Planung wird entlang folgender Schritte strukturiert: • Rahmenbedingungen der geplanten Lehrveranstaltung kennen und Lernziele bestimmen • Lernvoraussetzungen eruieren und Lehre lernorientiert gestalten • Prüfungsmodalitäten festlegen • Lehrinhalte und Lehrmethoden auswählen • Planung des Gesamtsemesters • Planung einzelner Sitzungen • Reflexion und Anpassung im Laufe bzw. nach Ende des Semesters
Handbuch Hochschuldidaktik
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Author : Robert Kordts-Freudinger
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2021-02-15
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Entwicklungslinien und -perspektiven der Hochschuldidaktik Das Handbuch gibt erstmals einen Überblick über Grundlagen, Strukturen und Professionsentwicklung der Hochschuldidaktik. Es befasst sich mit der strategischen Ausrichtung, Konzeption und Planung sowie Umsetzung und Evaluation von Lehre und Studium. Die Autor:innen bieten einen Überblick über die Theorieentwicklung und Forschung der Hochschuldidaktik. Konzepte und Praxisansätze für die Handlungsfelder auf operativer, strategischer und administrativer/politischer Ebene bilden einen Schwerpunkt.
Aufbruch In Der Hochschullehre
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Author : Silke Wehr
language : de
Publisher: Haupt Verlag AG
Release Date : 2007
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Lehren Und Lernen In Den Gesundheitswissenschaften
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Author : Ansgar Gerhardus
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2019-12-09
Lehren Und Lernen In Den Gesundheitswissenschaften written by Ansgar Gerhardus and has been published by Hogrefe AG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-09 with Medical categories.
Im Bereich der Gesundwissenschaften werden nach aktuellen Schätzungen mehr als 500 unterschiedliche Studiengänge angeboten, Tendenz steigend. Sowohl für Lehrende wie auch für Studierende wird es zunehmend schwierig, sich hier zu orientieren und verlässliche Kriterien für gesicherte Qualitätsstandards zu erkennen. Erstmalig im deutschen Sprachraum werden nun in diesem Werk dringend geforderte "Leitplanken" für Studieninhalte, Veranstaltungsformate und geeignete Lehr-Methoden dargestellt. Das Buch soll dazu beitragen, ein Mindestmaß der erforderlichen Qualitätsstandards innerhalb der aktuell sehr heterogenen Studiengänge zu erreichen und mit konkreten Beispiele eine zuverlässige Orientierung für eigene Lehrpläne bzw. Lehrdidaktik ermöglichen: • Welche Herausforderungen gibt es für die Lehre in den verschiedenen Studiengängen? • Welche Kompetenzen sollen im Studium vermittelt werden und warum? • Mit didaktischen Methoden zur Bildung von Selbstverständnis und Persönlichkeit • Grundlagen zur Veranstaltungsplanung: Constructive Alignement, Kompetenzorientiertes Prüfen • Problemorientiertes und Forschendes Lernen • Handlungsorientierte und aktivierende Methoden: Planspiel, Praxisprojekt, E-Learning, Blended Learning, Wissenschaftliches Arbeiten, Präsentieren und Vermitteln • Semesterverlauf und Spannungsbogen • Verschiedene Veranstaltungsformate: Vorlesung, Seminar, Tutorien, u.a. • Wie lassen sich Feedback und Evaluation zur Qualitätsverbesserung einsetzen?
Diversit T Und Inklusion In Der Sozial Und Geisteswissenschaftlichen Lehrpraxis
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Author : Eva-Maria Rottlaender
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2023
Diversit T Und Inklusion In Der Sozial Und Geisteswissenschaftlichen Lehrpraxis written by Eva-Maria Rottlaender and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with categories.
Mathematisches T Tigsein Ist Vielf Ltig Begabungsf Rdernder Mathematikunterricht F R Alle Kinder
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Author : Nina Berlinger
language : de
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date : 2023-09-01
Mathematisches T Tigsein Ist Vielf Ltig Begabungsf Rdernder Mathematikunterricht F R Alle Kinder written by Nina Berlinger and has been published by WTM-Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-01 with Education categories.
In den letzten Jahren lassen sich vielerlei Forschungsaktivitäten im Bereich der Begabten- und Begabungsforschung verzeichnen. Dabei wird deutlich, dass es insbesondere in der Mathematikdidaktik tiefgehende Untersuchungen zu mathematischen Begabungen bei Kindern und Jugendlichen gibt, die auf initial bereits vor Jahrzehnten entwickelten Begabungs-modellen beruhen. Bei dem Versuch, diese Forschungsaktivitäten thematisch zu bündeln, fallen drei Bereiche besonders auf. Erstens arbeiten viele Forschende mit Fallstudien, um u. a. die Spezifik aber auch die Vielfältigkeit mathematischen Tätigseins und die Bedeutung verschiedener Faktoren (wie z. B. Umweltkatalysatoren und intrapersonelle Katalysatoren) für die Begabungsentwicklung aufzuzeigen. Zweitens finden sich verschiedene Ansätze zur Entwicklung von Materialien zur Diagnostik und Förderung mathematisch begabter Kinder, wobei offene, substanzielle Problemfelder ein seit langem etabliertes Format in der mathematikdidaktischen Begabungsforschung darstellen. Und als dritter Bereich kristallisiert sich der Kompetenzerwerb bei Studierenden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung heraus. Es stellt sich die Frage, auf welche Weise universitäre Lehrveranstaltungen so organisiert werden können, dass sie zu einer Sensibilisierung und einem nachhaltigen Kompetenzaufbau bzgl. der Diagnose und Förderung mathematisch begabter Kinder beitragen. Die in dieser Tradition gewonnenen Forschungsergebnisse bzw. deren Manifestation in Materialien zur Diagnose und Förderung und in der Konzeption universitärer Lehrveranstaltungen sind jedoch nicht nur für mathematisch begabte Kinder nutzbar, sondern können für die individuelle Förderung und Potenzialentfaltung aller Kinder, für die Entwicklung von Unterrichtsqualität und den Einsatz offener, substanzieller Problemfelder im (inklusiven) Mathematikunterricht der Grund- und weiterführenden Schule adaptiert werden. In diesem Sinne gibt der vorliegende Band Einblicke in die Vielfalt mathematischen Tätigseins und die Individualität der Zugänge zur Mathematik. Zudem liefert er Anregungen, wie begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder und eine dies aufgreifende Lehrerinnen- und Lehrerbildung gestaltet werden könnte.