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Implizitheit Und Explizitheit


Implizitheit Und Explizitheit
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Implizitheit Und Explizitheit


Implizitheit Und Explizitheit
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Author : Nina Bohlmann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-05-12

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Auf der Annahme beruhend, dass die implizite Strukturierung von Unterricht konstitutiv für den Zusammenhang von schulischer Leistung und sozialem Hintergrund ist, untersucht Nina Bohlmann die Forderung nach Explizierung bedeutsamer Unterrichtstrukturen. Die Explizierungsforderung zielt dabei auf grundlegende Interaktionsstrukturen des Mathematikunterrichts und insbesondere auf die mit den Strukturen verbundenen Handlungserwartungen, die als bedeutsam für schulischen Erfolg betrachtet werden. Am Beispiel des Mathematikunterrichts entwickelt die Autorin hierzu ein praxeologisches und institutionskritisches Modell zur rekonstruktiven Analyse und Beschreibung von Unterrichtsinteraktion und wendet dieses auf ausgewählte Unterrichtssequenzen exemplarisch an.



Explizitheit Und Implizitheit


Explizitheit Und Implizitheit
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Author : Sebastian Susteck
language : de
Publisher:
Release Date : 2015

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Theoretisch informiert und mithilfe zahlreicher Unterrichtsbeispiele reflektiert die Untersuchung zu Explizitheit und Implizitheit ein Grundproblem des Literaturunterrichts: Inwiefern sollen Dinge im Unterricht ausgesprochen und in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückt werden; inwiefern können sie unausgesprochen und am Rand der Aufmerksamkeit bleiben? Theoretisch informiert und mithilfe zahlreicher Unterrichtsbeispiele reflektiert die Untersuchung zu Explizitheit und Implizitheit ein Grundproblem des Literaturunterrichts: Inwiefern sollen Dinge im Unterricht ausgesprochen und in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückt werden; inwiefern können sie unausgesprochen und am Rand der Aufmerksamkeit bleiben? Diskutiert werden Fragen nach der Rolle der Literaturdidaktik im wissenschaftlichen Feld, nach Textverstehen und -interpretation und nach Varianten von Sinnzusammenbrüchen, die SchülerInnen bei der Konfrontation mit Texten erfahren. Exemplarische Analysen betreffen unter anderem Unterricht zu Peter Bichsel, Borchert, Goethe und Eichendorff. Ein eigener Teil widmet sich dem Bildeinsatz im Literaturunterricht, seinen Möglichkeiten und Grenzen. Sebastian Susteck, Dr. phil., ist Professor für Neugermanistik und Literaturdidaktik am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum.



Anspruchsgruppenorientierte Kommunikation


Anspruchsgruppenorientierte Kommunikation
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Author : Florian Siems
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-02-26

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Implizite Sprachliche Diskriminierung Als Sprechakt


Implizite Sprachliche Diskriminierung Als Sprechakt
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Author : Franc Wagner
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2001-01-31

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Die Arbeit handelt von sprachlicher Implizitheit und sprachlichen Diskriminierungen. Anhand der Sprechakttheorie und anderer pragmatischer Ansätze werden lexikalische Indikatoren impliziter Diskriminierung zusammengestellt und empirisch an einem Zeitungskorpus überprüft. Die Erkenntnisse und Analysemethoden der Arbeit ermöglichen das Auffinden impliziter Diskriminierungen in umfangreichen Medienkorpora wie z.B. Zeitungen und Zeitschriften im Internet.



Modelle Und Praxiskonzepte Der Physiotherapie


Modelle Und Praxiskonzepte Der Physiotherapie
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Author : Katharina Scheel
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2013

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Der vorliegende Band verknüpft Grundlagenforschung mit der physiotherapeutischen Praxis. Es wird darauf abgezielt, für dieses Handlungsfeld ein möglichst konsensfähiges Menschenbild zu entwerfen, dem ethische Prinzipien für diese berufliche Tätigkeit entsprechen können. Ausgehend von der menschlichen Bewegung werden Modelle und Praxiskonzepte der Physiotherapie auf dem Boden der hermeneutischen Methodik diskutiert. Dadurch kann es zugleich gelingen, die Unverzichtbarkeit von Anthropologie und Ethik für die Professionalisierung und Professionalität dieses Berufs zu unterstreichen.



Linguistica Pragensia


Linguistica Pragensia
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2003

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Qualitative Research


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Author : Jurij Fikfak
language : en
Publisher: Založba ZRC
Release Date : 2004-01-01

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Bersetzen Als Interlinguales Und Interkulturelles Sprachhandeln


 Bersetzen Als Interlinguales Und Interkulturelles Sprachhandeln
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Author : Gisela Thome
language : de
Publisher: Frank & Timme GmbH
Release Date : 2012-10-06

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Die Konzeption des vorliegenden Bandes versteht das Übersetzen als Handeln zwischen Sprachen und Kulturen. Diesem komplexen Bereich widmet er Beiträge, die eine wissenschaftliche Grundlage erarbeiten (THEORIE), sich mit den Vorgehensweisen und ihren Kriterien beschäftigen (METHODOLOGIE) und darüber nachdenken, wie die Erkenntnisse in angemessener Weise gelehrt und praktisch umgesetzt werden können (AUSBILDUNG). Die angebotene Grundlegung beruht auf langjähriger Erfahrung und vielseitigen Forschungen. Dieses anspruchsvolle Spektrum wird in sieben Großkapiteln mit eigenen differenzierten Analysen im modernen Format der Interlingualität und Interkulturalität ausgebaut. Die Kapitel setzen mit interdisziplinären Verortungen der Translatologie ein, verfolgen dann ihr Verhältnis zu etlichen Einzelwissenschaften, widmen sich weiter den Fragen der Methodik des Übersetzens und der Evaluation, um schließlich das Spektrum mit Schwerpunkten der translatologischen Ausbildung abzurunden und exemplarisch übersetzerische Arbeit an Fachtexten zu demonstrieren. So erhält das Übersetzen eine aspektreiche Konturierung auf allen relevanten Feldern zwischen Theorie und Praxis.



Traditions In German Speaking Mathematics Education Research


Traditions In German Speaking Mathematics Education Research
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Author : Hans Niels Jahnke
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-02-13

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This open access book shares revealing insights into the development of mathematics education research in Germany from 1976 (ICME 3 in Karlsruhe) to 2016 (ICME 13 in Hamburg). How did mathematics education research evolve in the course of these four decades? Which ideas and people were most influential, and how did German research interact with the international community? These questions are answered by scholars from a range of fields and in ten thematic sections: (1) a short survey of the development of educational research on mathematics in German speaking countries (2) subject-matter didactics, (3) design science and design research, (4) modelling, (5) mathematics and Bildung 1810 to 1850, (6) Allgemeinbildung, Mathematical Literacy, and Competence Orientation (7) theory traditions, (8) classroom studies, (9) educational research and (10) large-scale studies. During the time span presented here, profound changes took place in German-speaking mathematics education research. Besides the traditional fields of activity like subject-matter didactics or design science, completely new areas also emerged, which are characterized by various empirical approaches and a closer connection to psychology, sociology, epistemology and general education research. Each chapter presents a respective area of mathematics education in Germany and analyzes its relevance for the development of the research community, not only with regard to research findings and methods but also in terms of interaction with the educational system. One of the central aspects in all chapters concerns the constant efforts to find common ground between mathematics and education. In addition, readers can benefit from this analysis by comparing the development shown here with the mathematical education research situation in their own country.



Digitale Editionsformen Textbegriffe Und Recodierung


Digitale Editionsformen Textbegriffe Und Recodierung
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Author : Patrick Sahle
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2013

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