Inklusion Als Schulischer Transformationsprozess


Inklusion Als Schulischer Transformationsprozess
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Inklusion Als Schulischer Transformationsprozess


Inklusion Als Schulischer Transformationsprozess
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Author : Dana Tegge
language : de
Publisher:
Release Date : 2020

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Inklusion Als Schulischer Transformationsprozess


Inklusion Als Schulischer Transformationsprozess
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Author : Dana Tegge
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2020

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Inklusion Als Transformation


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Author : Benjamin Badstieber
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2021-04

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From Education Policy To Education Practice


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Author : Tine S. Prøitz
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-09-09

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This open access book addresses the complex interrelations between education policy and education practice developed under new ways of governance. It illuminates the nexuses of the interrelated fields of education policy and education practice including the characteristics of these relationships. The book offers a selection of cases with varied approaches to the question of how different actors and stakeholders are situated in contemporary policy and practice nexuses. The cases presented includes theoretical and conceptual studies; historical studies; ethnographic studies; and studies combining empirical interview data and quantitative data. The book shows what constitutes the contemporary nexuses in education and discusses the need to re-consider how we in education research approach policy and practice in the interface between structure and agency for the future developments in the education policy-practice nexus.



Transformationsprozess Schulische Inklusion


Transformationsprozess Schulische Inklusion
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Author : Sara Derscheid
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2019-10-14

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Wie gelingt Inklusion in Schulen? Die vorliegende Studie will dazu eine Antwort geben. Sie untersucht die Implementation von Inklusion am Beispiel der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg. Herausforderungen der inklusiven Beschulung an dieser neuen Schulart zeichnet die Autorin an zehn Schulen mit umfassendem Interviewmaterial nach. Die interessanten Ergebnisse verweisen nicht nur auf Unterschiede in den regionalen Verwaltungsvorschriften und Rahmenbedingungen der Schulen, sondern auch in der Umsetzung durch die Lehrkräfte und ihren Deutungen der rechtlichen Vorschriften. Mit seinen Einblicken in die administrativen Vorgaben, die institutionellen Implementationsprozesse und die praktische Umsetzung von Inklusion im Unterricht wendet sich der Band nicht nur an Schulleitungen und Lehrkräfte, Studierende und Lehrende an Hochschulen sowie an Personen der Bildungsadministration, sondern auch an Eltern und die interessierte Öffentlichkeit.



Annual Review Of Comparative And International Education 2022


Annual Review Of Comparative And International Education 2022
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Author : Alexander W. Wiseman
language : en
Publisher: Emerald Group Publishing
Release Date : 2023-12-14

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Reflecting on ten prolific years of publication, both volumes of the 2022 Annual Review together present discussions on education trends and directions, conceptual and methodological developments, research-to-practice, area studies and regional developments, and diversification of the field of education.



Schulentwicklung Inklusion


Schulentwicklung Inklusion
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Author : Angelika Bengel
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2021-05-21

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Welche Herausforderungen und Gelingensbedingungen für einen Schulentwicklungsprozess Richtung Inklusion thematisieren Lehrkräfte? Um den Schulentwicklungsprozess auf der tatsächlichen Umsetzungsebene analysieren zu können, wurde im Verlauf zweier Jahre eine Schule auf ihrem Weg hin zu einer Schule für Alle mittels einer Grounded-Theory-Studie begleitet. Anhand von Gruppendiskussionen, Fotografie-Einzelinterviews und Dokumentenrecherche wurden Daten aus der Perspektive von Lehrkräften sukzessiv erhoben und ausgewertet. Die qualitative Einzelfallstudie zeigt die Komplexität des Entwicklungsprozesses. Das Zusammenspiel von persönlichen Veränderungserfahrungen der Lehrkräfte zu den sich veränderten Rahmenbedingungen der Schule wird veranschaulicht. Ein Überblick über die zentralen Themen im inklusiven Schulentwicklungsprozess wird gegeben, eine heterogene Positionierung innerhalb des Kollegiums aufgezeigt sowie der Zusammenhang beider Aspekte konkretisiert. Im Zuge der Interpretation wird beispielsweise die Organisation Schule als Hemmschuh im inklusiven Schulentwicklungsprozess sichtbar oder die unterschiedliche Interpretation des inklusiven Schulentwicklungsvorhabens durch die Lehrkräfte herausgearbeitet.



Widerspr Che Gesellschaftlicher Integration


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Author : Oktay Bilgi
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-01-17

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Der Band schließt an aktuelle Transformationsdiagnosen Sozialer Arbeit an und fokussiert auf neue Widersprüche, die sich im transformierten Wohlfahrtsstaat ergeben. Ausgehend von einem grundlegenden Wandel des wohlfahrtstaatlichen Arrangements, verändert sich Soziale Arbeit, was durch Begriffe wie ‚Aktivierung‘, ‚Eigenverantwortung‘, ‚Effektivierung‘ oder ‚Wirkungsorientierung‘ markiert ist. Mit verschiedenen Analysen liefern die Beiträge neue Ansatzpunkte einer professionellen Sozialen Arbeit, die sich der Gestaltung gegenwärtiger Transformationsprozesse stellt.



Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender Zu Inklusion


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Author : Mia Viermann
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2022-09-08

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Inklusion Als Normative Aufgabe


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Author : Matthias Olk
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date :

Inklusion Als Normative Aufgabe written by Matthias Olk and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.