Inovasi Pembelajaran Sd Mi Berbasis Kurikulum Merdeka Di Era Digital
DOWNLOAD
Download Inovasi Pembelajaran Sd Mi Berbasis Kurikulum Merdeka Di Era Digital PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Inovasi Pembelajaran Sd Mi Berbasis Kurikulum Merdeka Di Era Digital book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Inovasi Pembelajaran Sd Mi Berbasis Kurikulum Merdeka Di Era Digital
DOWNLOAD
Author : Muhammad Yusril Arzaq, dkk.
language : id
Publisher: Penerbit NEM
Release Date : 2024-03-15
Inovasi Pembelajaran Sd Mi Berbasis Kurikulum Merdeka Di Era Digital written by Muhammad Yusril Arzaq, dkk. and has been published by Penerbit NEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-15 with Education categories.
Buku ini menggali secara mendalam inovasi pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dengan pendekatan Kurikulum Merdeka yang sesuai dengan tuntutan era digital. Penulis merinci konsep, penggunaan media dan teknologi pada pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa pada masa kini, mengakomodasi perkembangan teknologi dan mengintegrasikannya ke dalam proses belajar mengajar. Melalui buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan interaktif, menjadikan kelas sebagai tempat eksplorasi kreatif bagi siswa. Konsep Kurikulum Merdeka menjadi landasan utama, memungkinkan siswa mengembangkan potensi mereka dengan cara yang sesuai dan menarik. Buku ini tidak hanya memberikan gambaran teoretis, tetapi juga menyajikan contoh penerapan inovasi pembelajaran dalam konteks nyata. Mulai dari penggunaan teknologi dalam pembelajaran jarak jauh, pengembangan keterampilan abad ke-21, hingga pemanfaatan sumber daya lokal untuk memperkaya proses pembelajaran. Pentingnya memahami keberagaman siswa dan memanfaatkannya sebagai sumber pembelajaran menjadi fokus penting dalam buku ini. Penulis memberikan panduan konkret untuk merancang kurikulum yang inklusif, memastikan setiap siswa dapat meraih keberhasilan tanpa terkecuali. Dengan gaya penulisan yang jelas dan inspiratif, buku ini diharapkan dapat menjadi panduan praktis bagi para pendidik SD/MI yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Sebagai langkah menuju pendidikan yang lebih merata dan relevan, inovasi pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka di era digital menjadi sorotan utama dalam buku ini.
Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Era Digital
DOWNLOAD
Author : Hamidulloh Ibda
language : id
Publisher: CV. Pilar Nusantara
Release Date : 2022-01-31
Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Era Digital written by Hamidulloh Ibda and has been published by CV. Pilar Nusantara this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-31 with Language Arts & Disciplines categories.
Terbitnya buku berjudul Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Era Digital ini dalam rangka menjelaskan inovasi pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Dasar di era digital. Seperti diketahui, perkembangan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang semakin pesat di era digital, kini pembelajaran termasuk di antaranya adalah pendekatan pembelajaran telah berubah ke arah pengetahuan dengan pengaplikasikan teknolgi informasi dan komunikasi yang ada. Di dalam buku ini berisi tentang inovasi pendidikan dan pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar di era digital. Dari hasil kajian di artikel ini, ditemukan Inovasi pendidikan Bahasa Indonesia SD meliputi (1) bahasa hendaknya dipandang sebagai teks, bukan semata-mata kumpulan kata atau kaidah kebahasaan, (2) penggunaan bahasa merupakan proses pemilihan bentuk-bentuk kebahasan untuk mengungkapkan makna, (3) bahasa bersifat fungsional, artinya penggunaan bahasa yang tidak pernah dapat dipisahkan dari konteks, karena bentuk bahasa yang digunakan mencerminkan ide, sikap, nilai, dan ideologi pemakai/penggunanya, (4) Bahasa merupakan sarana pembentukan berpikir manusia, (5) pendidikan Bahasa Indonesia SD harusnya membangun konteks membentuk model (pemodelan), membangun teks bersama-sama, mengembangkan teks secara mandiri, berisi kompetensi inti dan kompetensi dasar. Sedangkan inovasi pembelajaran Bahasa Indonesia SD yaitu ada empat bentuk aplikasi sebagai inovasi pendidikan dan pembelajaran Bahasa Indonesia SD, yaitu Youtube, Instagram, Zoom Meeting, dan Google Classroom.
Guru Sd Di Era Digital Pendekatan Media Inovasi
DOWNLOAD
Author : Farid Ahmadi
language : id
Publisher: CV. Pilar Nusantara
Release Date : 2017-09-30
Guru Sd Di Era Digital Pendekatan Media Inovasi written by Farid Ahmadi and has been published by CV. Pilar Nusantara this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-30 with Young Adult Nonfiction categories.
Kita bisa membayangkan, sepuluh sampai dua puluh tahun ke depan jika masih ada guru yang buta digital di era milenial ini dan awam dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), maka kondisi pendidikan pasti tertinggal jauh. Padahal guru yang mampu menjawab tantangan zaman ke depan adalah mereka yang melek TIK, literasi digital, juga menguasai teknologi secara teoretis dan praktis. Dalam pendidikan, adanya teknologi tidak sekadar menjadi kebutuhan tambahan melainkan sudah menjadi basic need (kebutuhan dasar), baik itu untuk kebutuhan penelitian, pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) sampai dengan kebutuhan untuk pelancar dan piranti kesuksesan pelaksanaan pembelajaran. Di sinilah poin urgen yang harus diperhatian guru-guru SD di mana saja berada. Berbagai macam pendekatan, media, metode guru mengajar harus bisa menyesuaikan zaman karena hampir semua anak-anak sudah akrab dengan gadget, game, internet dan juga berbagai aplikasi yang semuanya berbasis digital. Perkembangan teknologi yang hanya dalam hitungan detik ini jika tidak diimbangi dengan akselerasi digital, maka guru ke depan akan terseok-seok dalam mengejar ketertinggalan. Hadirnya TIK harus menjadikan guru semakin melek literasi digital. Di sini tidak sekadar melek sebagai konsumen, melainkan harus berperan aktif dan produktif dalam melakukan inovasi dan pengembangan sebagai penguatan kompetensi guru. Selama ini, guru hanya dituntut memenuhi empat unsur kompetensi (pedagogi, kepribadian, sosial, dan profesional) dan delapan keterampilan mengajar. Namun, guru di era digital diharapkan memiliki “kompetensi digital” yang menjadi alternatif untuk percepatan kemajuan pendidikan melalui aktivitas pembalajaran di dalam kelas. Jika saat ini kita lihat karakteristik belajar peserta didik di SD, memang sudah berbeda jauh. Artinya, guru harus menangkap sinyal ini sebagai pembuka cakrawala untuk melakukan inovasi dan penguatan kompetensi digital agar tercipta sebuah pendekatan, model dan inovasi pembelajaran di dalam kelas yang berbasis TIK, digitalisasi dan mengajak anak untuk melek media. Mudahnya mendapatkan piranti teknologi saat ini harus semakin mempermudah para guru untuk membuka cakrawala pengetahuan untuk bisa menyesuaikan pembelajaran dari konvensional menuju digital. Pembelajaran di SD saat ini memang membutuhkan sosok “guru digital” sebagai figur guru yang mampu memprediksi masa depan peserta didik. Figur ini tidak sekadar figur yang heroik, melainkan guru yang benar-benar paham dunia TIK, literasi digital yang mengajak anak berkonversi di dunia digital dalam pembelajaran. Meski dalam pembelajaran berbasis TIK juga memiliki kelemahan dan kelebihan, akan tetapi hal itu justru membuat semakin rajin mencari, mengolah, dan mengalisis masalah itu untuk menemukan solusinya. Sebab, hanya guru digital yang bisa melanjutkan estafet pendidikan sebagai wahana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa ini. Dalam buku ini, dibagi menjadi delapan bagian yang secara komprehensif memetakan masalah-masalah dalam pembelajaran, penggunaan TIK, kompetensi guru yang diharuskan melek digital, karakter guru SD ideal, dan juga usaha mengembangkan media pembelajaran berbasis digital dalam rangka mencetak guru yang benar-benar digital. Juga menjadikan pembelajaran yang bermutu dengan basis digital untuk menyenangkan peserta didik. Buku ini memberikan spirit dalam merespon kemajuan zaman yang begitu cepat. Era kini tidak hanya generasi digital, namun kehidupan di “benua maya” membuat orang berpola pikir, berperilaku dengan basis digital, milenial dan semua berbasis internet. Jika tidak cepat tanggap, maka guru maupun calon guru akan tertinggal. Sebab, kemajuan pendidikan dasar tidak bisa terlepas dari inovasi dan melek literadi digital dengan wujud melakukan inovasi dalam pembelajaran. Semoga buku ini menjadi jawaban atas masalah ketertinggalan teknologi di dalam pendidikan dasar kita.
Inovasi Pembelajaran Digital Dalam Kurikulum Merdeka
DOWNLOAD
Author : PONTJOWULAN H.I.A., M.Pd.
language : id
Publisher: Warung Webe
Release Date :
Inovasi Pembelajaran Digital Dalam Kurikulum Merdeka written by PONTJOWULAN H.I.A., M.Pd. and has been published by Warung Webe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
"Inovasi Pembelajaran Digital dalam Kurikulum Merdeka" adalah buku yang menyajikan kumpulan berbagai artikel inspiratif tentang penerapan teknologi digital secara efektif dalam dunia pendidikan. Buku ini mengupas tuntas peran teknologi dalam mendukung Kurikulum Merdeka yang menekankan fleksibilitas, kemandirian, dan kreativitas dalam proses belajar mengajar. Pada era digital saat ini keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif menjadi semakin penting untuk dimiliki oleh para siswa. Kurikulum Merdeka yang berfokus pada pengembangan karakter dan profil pelajar Pancasila membuka peluang bagi para guru untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran. Buku ini hadir untuk membantu para guru dalam mengembangkan inovasi pembelajaran digital yang efektif dan interaktif. Berbagai artikel di dalamnya membahas tentang: 1. Inovasi pembelajaran berbasis digital 2. Strategi pembelajaran digital yang kreatif dan inovatif 3. Pemanfaatan platform dan aplikasi edukasi untuk mendukung pembelajaran 4. Problematika dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Buku ini dipersembahkan untuk: 1. Guru-guru yang ingin meningkatkan kompetensi dalam mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran 2. Kepala sekolah yang ingin mendukung pengembangan pembelajaran digital di sekolah 3. Tenaga kependidikan lainnya yang ingin berkontribusi dalam memajukan pendidikan di Indonesia Dengan membaca buku ini diharapkan para pembaca dapat: 1. Memahami konsep dan pentingnya inovasi pembelajaran digital dalam Kurikulum Merdeka 2. Mendapatkan inspirasi dan ide-ide segar untuk menerapkan pembelajaran digital 3. Mengembangkan keterampilan dan pengetahuan dalam menggunakan teknologi digital 4. Meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa
Prosiding Seminar Nasional Pgmi Dan Piaud Uin Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Kearifan Lokal Di Mi Sd Dan Piaud
DOWNLOAD
Author : Suyanti
language : id
Publisher: PROGRAM STUDI PGMI & PROGRAM STUDI PIAUD UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN
Release Date : 2023-10-02
Prosiding Seminar Nasional Pgmi Dan Piaud Uin Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Kearifan Lokal Di Mi Sd Dan Piaud written by Suyanti and has been published by PROGRAM STUDI PGMI & PROGRAM STUDI PIAUD UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-02 with Education categories.
Pendidikan merupakan salah satu sektor penting dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas di Indonesia. Tujuan utama pendidikan adalah untuk menciptakan generasi muda yang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai untuk menghadapi tantangan masa depan. Untuk mencapai tujuan tersebut, pendidikan harus mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan bermanfaat bagi siswa.
Pembelajaran Multiliterasi Di Sd Mi Untuk Menghadapi Era Society 5 0
DOWNLOAD
Author : Farah Destria Rifanah, dkk.
language : id
Publisher: Penerbit NEM
Release Date : 2022-12-27
Pembelajaran Multiliterasi Di Sd Mi Untuk Menghadapi Era Society 5 0 written by Farah Destria Rifanah, dkk. and has been published by Penerbit NEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-27 with Education categories.
Pesatnya perkembangan zaman mengharuskan penggerak bidang pendidikan (dosen, peneliti, guru) ataupun calon penggerak (mahasiswa PGMI/PGSD) bidang pendidikan dasar untuk terus mengembangkan ilmu dan pengetahuannya. Pengembangan ilmu pengetahuan diharapkan untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia secara maksimal. Pada pendidikan tinggi, tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (Pasal 20 Ayat 2). Tiga kegiatan utama yang dilakukan yaitu pengajaran di mana kegiatan ini dilakukan di ruangan secara berkala dan periodik, kegiatan kedua penelitian yang bisa setiap tahun diwajibkan minimal dua, dan satu semester satu penelitian dengan bukti penulisan ilmiahnya. Luaran berupa artikel ilmiah oleh dosen dapat berupa artikel ilmiah yang dipublikasi nasional ataupun internasional dengan salah satu cara publikasinya melalui acara yang memfasilitasi hal tersebut. Pelaksanaan seminar nasional dan call for paper SENADIKDAS 2022 oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ini merupakan salah satu acara yang dapat memfasilitasi penggerak bidang pendidikan untuk dapat mempublikasi karyanya dalam bentuk prosiding yang terdaftar di Perpustakaan Nasional Indonesia (ISBN) dan terindeks oleh mesin pencarian artikel ilmiah dan buku yaitu Google Schoolar dan Google Books. Tidak hanya itu, artikel terbaik yang masuk pada seminar nasional (SENADIKDAS 2022) juga akan disalurkan panitia SENADIKDAS 2022 untuk dipublikasi oleh tim redaksi jurnal-jurnal ilmiah terakreditasi nasional (SINTA) yang merupakan jurnal mitra kerja sama. Hal ini merupakan fasilitas oleh SENADIKDAS 2022 kepada dosen, guru, mahasiswa ataupun penggerak bidang pendidikan yang memerlukan publikasi ilmiah karya tulisnya. Kegiatan SENADIKDAS 2022 ini juga dilatarbelakangi untuk dapat mengembangkan pencapaian mahasiswa prodi PGMI dalam hal membuat karya tulis ilmiah. Mahasiwa dapat berkolaborasi dengan dosen untuk membuat karya tulis ilmiah hasil perkuliahannya.
Proceedings Of The 2nd International Conference On Educational Management And Technology Icemt 2023
DOWNLOAD
Author : Ediyanto Ediyanto
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-12-13
Proceedings Of The 2nd International Conference On Educational Management And Technology Icemt 2023 written by Ediyanto Ediyanto and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-13 with Education categories.
This is an open access book. Building educational management and technology for an equitable global civilization requires a multifaceted approach, taking into account the various cultural, economic and political factors that shape the world. Building educational management and technology for an equitable global civilization requires a comprehensive and systemic approach that takes into account the needs and well-being of all individuals, communities and the environment. A just and equitable global civilization must be built on sustainable practices that guarantee the preservation of natural resources and the environment. A just civilization must ensure that all individuals have access to resources, opportunities and basic needs such as food, shelter and health care. Building educational management and technology for an equitable global civilization requires building that takes into account the needs of marginalized communities and addresses systemic inequalities. Building a just civilization must be transparent and accountable, with clear processes and structures for decision-making and resource allocation. This includes involving community members in decision-making processes and providing clear communication about building and resource management. A just civilization must ensure that individuals are safe and physically protected in their buildings and communities. This includes ensuring that buildings are structurally sound and meet safety codes, as well as implementing safety measures to protect individuals from harm. Building education management and technology should prioritize community ownership and involvement, creating spaces and opportunities for individuals to come together, connect and support one another. Overall, building educational management and technology for an equitable global civilization requires a commitment to sustainability, inclusiveness, transparency, security and community building. By prioritizing these values, we can create a more just and equitable world for all. Building educational management and technology for an equitable global civilization needs to continue to encourage the creation of an environment where everyone feels accepted, valued and supported. This means promoting diversity, equity and inclusion in all aspects of organizational and educational practice. It also means taking steps to eliminate bias, discrimination.
Pendidikan Inklusi Berbasis Gedsi Gender Equality Disability And Social Inclusion
DOWNLOAD
Author : Hamidulloh Ibda
language : id
Publisher: Mata Kata Inspirasi
Release Date : 2023-05-22
Pendidikan Inklusi Berbasis Gedsi Gender Equality Disability And Social Inclusion written by Hamidulloh Ibda and has been published by Mata Kata Inspirasi this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-22 with Social Science categories.
Pendidikan inklusi menjadi urgen dihadirkan dengan berbagai pertimbangan. Seperti ketidakadilan terhadap anak-anak yang berhambatan belajar, wujud dari pendidikan untuk semua (PUS), dan sebagai kewajiban negara/pemerintah dan masyarakat dalam menjalankan amanat UUD 1945. Namun, pendidikan inklusi saja tidak cukup, karena kita dihadapkan dengan tantangan ketidakadilan terhadap gender, anak-anak penyandang disabilitas, dan juga ketidakadilan sosial sehingga dibutuhkan inklusi sosial. Pemerintah maupun masyarakat secara umum wajib melakukan jaminan atas pemenuhan hak dasar bagi semua individu dan warga negara dalam mendapatkan pendidikan yang laik. Hal itu juga harus berdasarkan gender, disabilitas, umur, agama, latar belakang etnis, bahasa, warna kulit, suku, orientasi seksual, jenis rambut, dan lain sebagainya. Melalui prinsip ini, sensitif GEDSI berarti membuat orang lain tidak takut menajalani kehidupannya. Maka hal itu wajib dihadirkan ke dalam pendidikan secara luas dari jenjang SD sampai perguruan tinggi. Buku berjudul Pendidikan Inklusi berbasis GEDSI (Gender Equality, Disability and Social Inclusion) ini merupakan buku hasil riset yang diperuntukkan semua pendidik (dosen/guru), tutor, pegiat pendidikan inklusi, yang selama ini masih kurang memahami konsep GEDSI secara mendalam. Buku ini diperuntukkan untuk semua insan pendidikan di mana saja berada dengan tujuan agar lebih peduli terhadap pendidikan saudara-saudara kita yang kurang beruntung dalam berbagai hal. Semoga bermanfaat.
Diskursus Paud Sd Mi Di Era Kurikulum Merdeka
DOWNLOAD
Author : Yusuf Hidayat, M.Pd., M.Si., Dian Nurmala, Elis Julaelawaty,Vina Susanti, Sri Ningsih, Nia Tania, Nurhayati, Lina Yulianti, Lela Nurlatifah, Ima Siti Rahmah, Laily Nuraeni, Zahra Sofwah Azizah, Lita Aprilianti, Fitri Astuty, Rita Belinda, Eva Darojatul Fauziyah, Nazri Al-Zam-Zamiyyah, Sari Fatimah, Syifa Puspitasari, Meli Melani, Iim Mardhiyyah, Zahranum Mahesa Zulfa, Penerbit Adab
language : id
Publisher: Penerbit Adab
Release Date :
Diskursus Paud Sd Mi Di Era Kurikulum Merdeka written by Yusuf Hidayat, M.Pd., M.Si., Dian Nurmala, Elis Julaelawaty,Vina Susanti, Sri Ningsih, Nia Tania, Nurhayati, Lina Yulianti, Lela Nurlatifah, Ima Siti Rahmah, Laily Nuraeni, Zahra Sofwah Azizah, Lita Aprilianti, Fitri Astuty, Rita Belinda, Eva Darojatul Fauziyah, Nazri Al-Zam-Zamiyyah, Sari Fatimah, Syifa Puspitasari, Meli Melani, Iim Mardhiyyah, Zahranum Mahesa Zulfa, Penerbit Adab and has been published by Penerbit Adab this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Judul Buku : DISKURSUS PAUD & SD/MI DI ERA KURIKULUM MERDEKA Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 190 Halaman ISBN : 978-623-497-401-0 Penulis : Yusuf Hidayat, M.Pd., M.Si.| Dian Nurmala| Elis Julaelawaty Vina Susanti| Sri Ningsih| Nia Tania| Nurhayati| Lina Yulianti Lela Nurlatifah| Ima Siti Rahmah| Laily Nuraeni Zahra Sofwah Azizah| Lita Aprilianti| Fitri Astuty| Rita Belinda Eva Darojatul Fauziyah| Nazri Al-Zam-Zamiyyah| Sari Fatimah Syifa Puspitasari| Meli melani| Iim Mardhiyyah Zahranum Mahesa Zulfa Editor: Dr. H. Rahmat Hidayat, M.Pd Sinopsis Buku yang berjudul: “Diskursus PAUD & SD/MI di Era Kurikulum Merdeka” ini merupakan kumpulan artikel konseptual yang ditulis oleh mahasiswa dan dosen Program Studi PIAUD dan PGMI/SD, STAI Putra Galuh Ciamis, Jawa Barat. Buku ini berisi topik terkini yang erat kaitannya dengan Kurikulum Merdeka yang sedang diperkanalkan dan mulai diimplementasikan khususnya di Satuan PAUD dan Pendidikan Dasar. Dengan demikian, buku ini menjadi salah satu buku yang disarankan untuk dimiliki dan dibaca oleh para guru, mahasiswa, dan praktisi pada satuan PAUD dan PGSD/MI.
Implementasi Kurikulum Merdeka Di Mi Sd
DOWNLOAD
Author : Muhammad Yusril Arzaq
language : id
Publisher: Penerbit NEM
Release Date : 2024-03-15
Implementasi Kurikulum Merdeka Di Mi Sd written by Muhammad Yusril Arzaq and has been published by Penerbit NEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-15 with Education categories.
Best Practice Kurikulum di MI/SD: Pengalaman terbaik mengenai keberhasilan seorang pendidik dalam memecahkan berbagai masalah dan melaksanakan tugas pembelajaran di kelas maupun di lingkungan sekitarnya. Konsep Best Practice dilakukan dengan tahapan sistematis melalui pendekatan ilmiah yang langkah-langkahnya dilandasi suatu teori yang relevan dengan masalah pembelajaran. Salah satu tahapan yang penting agar pembelajaran bisa menjadi Best Practice bagi guru ialah evaluasi diri. Evaluasi terhadap strategi yang telah dilaksanakan dan hasil yang diperoleh. Buku ini tidak hanya menjadi panduan praktis bagi praktisi yang berkecimpung dalam dunia pendidikan, tetapi juga menjadikan hasil tulisan pengalaman terbaik sebagai inspirasi dalam menyelesaikan permasalahan dalam pembelajaran maupun permasalahan pendidikan secara umum. Serta menjadi sumber inspirasi bagi pendidik yang berkomitmen untuk selalu berinovasi dan memiliki motivasi yang tinggi dalam mendorong semangat untuk melakukan pembelajaran dengan sebaik-baiknya menjaga kualitas proses dan hasil pembelajaran dan ke depannya diharapkan terbentuk sebuah pengalaman-pengalaman dalam pembelajaran yang berhasil dengan baik.