Instrumente Der Lernenden Organisation
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Instrumente Der Lernenden Organisation
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Author : Tarik Karaduman
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2008-12-11
Instrumente Der Lernenden Organisation written by Tarik Karaduman and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-11 with Business & Economics categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: In der globalisierten und hoch digitalisierten Welt von heute ist aktuelles Wissen bereits Wissen von gestern. Für Unternehmen gilt dies in besonderer Weise. Ein Unternehmen, das in einer immer komplexer werdenden und sich immer schneller verändernden Umwelt überleben und erfolgreich wirtschaften will, muss hoch aufnahmefähig und flexibel sein. Es muss sich in einem permanenten Zustand des Lernens befinden, also eine lernende Organisation sein. Auf das Lernen, vor allem von klassenbesten Unternehmen, fokussiert sich ebenso das mittlerweile als Standardmanagement-Instrument etablierte Benchmarking. Eine Weiterentwicklung des Benchmarkings, die sich noch spezifischer auf den Lernaspekt konzentriert, ist das Benchlearning. Karlöf, Lundgren und Edenfeldt Froment stellten das Gesamtkonzept des Benchlearning im Jahre 2001 vor. Sie selbst siedeln das Benchlearning an der Schnittstelle von organisationalem Lernen und Unternehmensentwicklung an. Die Aufgabe, die sich im Rahmen dieser Arbeit stellt und die bislang in der Literatur nicht hinreichend konkretisiert wurde, ist die Beurteilung und Analyse des Benchlearning und des Benchmarkings im Hinblick auf eine lernende Organisation. Die zentralen Fragestellungen dieses Beitrages sind: Wird bei der Durchführung eines Benchmarking- beziehungsweise Benchlearning-Projekts organisational gelernt? Wird ein Unternehmen durch die Verwendung der Instrumente zu einer lernenden Organisation? Inwiefern verbessert die Weiterentwicklung des Benchmarkings, das Benchlearning, die Wirkung hinsichtlich der oben genannten Fragen? Um diese Zielsetzung zu erfüllen, wird folgende Vorgehensweise gewählt: Zunächst wird das Benchmarking in Kapitel 2 kurz vorgestellt. Das Kapitel 3 dient der Einführung der Grundlagen und Eigenschaften von lerntheoretischen Gesichtspunkten sowie der lernenden Organisation. Im Rahmen des dritten Kapitels wird in Abschnitt 3.4 eine Bewertungsgrundlage gebildet, um das Benchmarking und das Benchlearning zielgerichtet analysieren und beurteilen zu können. Diese Bewertung erfolgt für das Benchmarking in Kapitel 4. Nach der Vorstellung der Konzeption des Benchlearning in Abschnitt 5 folgt die Beurteilung anhand der Bewertungsgrundlage in Abschnitt 6. Die gesamte Arbeit mündet im Kapitel 7, in dem die Ergebnisse zusammengefasst werden und ein abschließender Blick auf die Diskussion geworfen [...]
Lernende Organisationen Ein Instrument Zur Steigerung Des Unternehmenserfolgs
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Author : Alexander Schwalm
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-02-15
Lernende Organisationen Ein Instrument Zur Steigerung Des Unternehmenserfolgs written by Alexander Schwalm and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-15 with Business & Economics categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,3, Universität Augsburg (Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Methoden und Instrumente der Personalpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob das Managementkonzept der Lernenden Organisation zur Performancesteigerung und damit zum Unternehmenserfolg beitragen kann. Organisationales Lernen ist in der modernen Wirtschaftswelt wichtiger denn je, da sich die Art und Weise, wie Organisationen ihren Erfolg sicherstellen, grundlegend geändert hat. Um erfolgreich zu sein reicht es nicht mehr aus, nur effizient mit Ressourcen umzugehen und zu handeln, sondern auch Fähigkeiten wie Kreativität, Anpassungsfähigkeit, Erfindungsreichtum, aktives Wissensmanagement und das Streben nach Innovation sind heute unerlässlich. Das Organisationale Lernen wird damit zu einer strategischen Ressource erhoben, die entscheidend für den Unternehmenserfolg ist. Weiterhin wird eine erfolgreiche Marktorientierung zunehmend im Zusammenhang mit einer Lernorientierung im Unternehmen gesehen und schließlich wird der Art der Führung beziehungsweise des Leadership eine tragende Rolle bei der Gestaltung einer Lernenden Organisation zugeschrieben. In dieser Arbeit soll folglich untersucht werden, ob eine stärkere Lernorientierung in Unternehmen zu einer höheren Business Performance führt (H1), ob eine stärkere Marktorientierung seitens der Unternehmen auch eine stärkere Lernorientierung bedingt (H2) und ob Transformatives oder Transaktionales Leadership einen positiven Effekt auf die Lernorientierung in Unternehmen haben (H3). Die empirische Studie von Farrell (2000), welche unter anderem die beschriebenen Zusammenhänge untersucht, liefert dabei folgende Ergebnisse: Die Lernorientierung in den untersuchten Unternehmen hat einen signifikant positiven Einfluss auf ihre Business Performance. Ein positiver Effekt von Marktorientierung auf die Lernorientierung konnte bei den untersuchten Unternehmen ebenfalls nachgewiesen werden. Außerdem hat der Einsatz von Transformativem Leadership bei den Unternehmen der Studie einen positiven Einfluss auf die Lernorientierung. Der Effekt von Transaktionalem Leadership auf die Lernorientierung lieferte hingegen kein signifikantes Ergebnis. Die Untersuchung dieses Zusammenhangs bleibt somit für die weitere Forschung offen.
Aufgabenorientierte Leistungsbeurteilung Als Instrument Der Organisationsentwicklung
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Author : Simone D. Seitz
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
Aufgabenorientierte Leistungsbeurteilung Als Instrument Der Organisationsentwicklung written by Simone D. Seitz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
Lernende Organisationen Ein Instrument Zur Steigerung Des Unternehmenserfolgs
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Author : Marius Utz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-08-03
Lernende Organisationen Ein Instrument Zur Steigerung Des Unternehmenserfolgs written by Marius Utz and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-03 with Business & Economics categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,0, AKAD University, ehem. AKAD Fachhochschule Stuttgart, Veranstaltung: AST81, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist die Untersuchung eines Konzepts zur Organisationsentwicklung im Wissenszeitalter: die „Lernende Organisation“ als Instrument zur Steigerung des Unternehmenserfolgs. Die lernende Organisation beschreibt einen Idealzustand der Anpassungs- und Innovationsfähigkeit von Organisationen an die hohe Komplexität der Anforderungen am Markt. Dieses Konzept definiert nach Senge einen systemischen Ansatz von kontinuierlichem und organisationalem Lernen und gilt als Leitstern einer sich stetig entwickelnden Organisation. Organisationales Lernen ist integraler Bestandteil der lernenden Organisation und oberstes Ziel eines nachhaltigen Wissensmanagements in Unternehmen. In der Arbeit wird zunächst der Begriff der lernenden Organisation erläutert. Nachgelagert werden die Theorien von Argyris und Schön (2018) zu organisationalem Lernen sowie von Senge (2017) zu den fünf Disziplinen einer lernenden Organisation dargelegt und mit der Begriffsbildung der lernenden Organisation verknüpft. Im anschließenden Fallbeispiel erfolgt die praxisnahe Konzeptionierung der theoretischen Grundlagen im Rahmen des PDCA-Zyklus, der zur kontinuierlichen Verbesserung von Unternehmensprozessen in einem Kaizen-Team angewendet wird. Die sich hieraus entwickelnden Potenziale einer lernenden Organisation zur Steigerung des Unternehmenserfolgs werden danach auf Anforderungen an Mitarbeitende und Führungskräfte geprüft. Abschließend erfolgt die kritische Auseinandersetzung mit Limitationen, Lernhemmnissen und Widerständen der Mitarbeitenden als potenzielle Störfaktoren.
Facilitation Skills
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Author : Stefan Gross
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-02-27
Facilitation Skills written by Stefan Gross and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-02-27 with Business & Economics categories.
This book provides a compact and well-founded set of facilitation skills for all who want to successfully lead meetings, workshops or project rounds. In this way, it is possible to guide the respective communication process to results in a focused, effective and efficient manner - whether online or face-to-face. Stefan Gross shows how guiding questions, methodical impulses, differentiated perception, a clear attitude and specific formats of participation help to achieve sustainable and smart results in groups. "This practical book provides a contemporary handout for the many challenges facing dynamic facilitation." Kai Beiderwellen, Mannheim University of Applied Sciences "The book is an invitation to deepen and reflexively develop one's own role." Wolfgang Widulle, Socialnet.de
Lernende Organisationen Ein Instrument Zur Steigerung Des Unternehmenserfolgs
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-01-08
Lernende Organisationen Ein Instrument Zur Steigerung Des Unternehmenserfolgs written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-08 with Business & Economics categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich BWL - Organisation, Note: 1,7, AKAD University, ehem. AKAD Fachhochschule Stuttgart, Veranstaltung: Allgemeine Systemtheorie, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die lernende Organisation zu erläutern und zu prüfen, ob diese ein Instrument zur Steigerung des Unternehmenserfolgs ist. Zu Beginn dieser Arbeit werden die Grundlagen zur Thematik „lernende Organisation“ genauer betrachtet. Darauffolgend liegen zwei theoretische Modelle im Fokus. Beginnend mit dem Modell der lernenden Organisation nach Argyris und Schön und deren drei Ebenen. Anschließend wird das theoretische Modell der fünf Disziplinen nach Senge aufgezeigt. Nach Erörterung der Modelle findet das erarbeitete Wissen anhand eines fiktiven Fallbeispiels Anwendung. Vorhandene Herausforderungen und etwaige Hindernisse werden ebenfalls aufgezeigt. Den Abschluss bilden die Zusammenfassung der Ergebnisse sowie ein Fazit mit Ausblick.
Von Der Vision Zur Wirklichkeit Transformation Eines Unternehmens Zur Lernenden Organisation
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Author : Matthias Seidl
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 1997-05-12
Von Der Vision Zur Wirklichkeit Transformation Eines Unternehmens Zur Lernenden Organisation written by Matthias Seidl and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997-05-12 with Business & Economics categories.
Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Laut einer Untersuchung von BULLINGER steht die Umsetzung des Konzeptes "Lernunternehmen" mit 49% in krassem Gegensatz zu ihrer eingeschätzten Wichtigkeit (90%). Das Problem rührt daher, dass die Diskussion über die Einführung der lernenden Organisation über weite Strecken ebenso nebulös wie verwirrend geführt wird. Zwar gibt es zu diesem Thema eine Unmenge Theorien, die meisten fuhren jedoch keine praktischen Beispiele an. Wie sieht also der Weg von der Vision zur Wirklichkeit aus? Gibt es ihn überhaupt? Oder wird die lernende Organisation eine Vision bleiben? Ziel und Anspruch der Arbeit ist es daher, am Beispiel der Transformation der ABC GmbH, die in Zusammenarbeit mit der Unternehmensberatung Gemini Consulting GmbH durchgeführt wurde zu zeigen, wie die lernende Organisation konkret in die Praxis umgesetzt werden kann und wo Verbesserungsansätze gesehen werden. Hierbei wird nur auf diejenigen Aspekte des Transformationsprojektes eingegangen, die für die Entwicklung zur lernenden Organisation von Relevanz waren. Um zu zeigen, wie die lernende Organisation bei der ABC GmbH entwickelt wurde, wird folgender Gang der Untersuchung gewählt. Teil 2 beschäftigt sich mit den theoretischen Grundlagen der lernenden Organisation, während in Teil 3 der Prozess der konkreten Transformation von ABC hin zur lernenden Organisation dargestellt wird. Anschließend zeigt Teil 4 ausgewählte Verbesserungsansätze auf Diese basieren sowohl auf der Verknüpfung der - noch nicht ausgeteilten - Theorie der lernenden Organisation mit den praktischen Befunden als auch auf eigenen Ideen des Verfassers. Teil 5 schließt die Arbeit mit einem Resümee und Ausblick ab. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: InhaltsverzeichnisI AbkürzungsverzeichnisIII AbbildungsverzeichnisIV TabellenverzeichnisV 1Einführung1 1.1Problemstellung und Ziel2 1.2Vorgehensweise3 2Theoretische Grundlagen: Konzept der lernenden Organisation4 2.1Organisationales Lernen4 2.1.1Definition und Abgrenzung4 2.1.2Organisationaler Lernzyklus7 2.1.3Schlüsselfaktoren organisationalen Lernens8 2.2Lernende Organisation10 2.2.1Konzepte und Ziel10 2.2.2Merkmale14 2.3Transformation16 2.3.1Definition und Ziel16 2.3.2Schritte von der nicht-lernenden zur lernenden Organisation17 2.3.3Stolpersteine auf dem Weg zur lernenden Organisation19 3Praktische Umsetzung: Transformationsprozess der ABC GmbH zur lernenden Organisation20 3.1Ausgangssituation20 3.1.1ABC GmbH - [...]
Wettbewerbsvorteil Anpassungsf Higkeit
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Author : Carlo Rittger
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2006
Wettbewerbsvorteil Anpassungsf Higkeit written by Carlo Rittger and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Business & Economics categories.
Angesichts der dynamischen und komplexen Ver nderungen der globalen Umwelt versagen traditionelle Organisationsstrukturen und klassische Managementtheorien. Die Intransparenz und mangelnde Vorhersehbarkeit fordern den Unternehmen neue Kompetenzen ab. Als soziales System muss ein Unternehmen die organisationale Wissensbasis stetig erweitern, Ressourcen kurzfristig auf neuartige Weise kombinieren, um sich so als Kollektiv Lern- und damit Anpassungsf higkeit anzueignen. Den theoretischen Diskussionen fehlen leider h ufig die konkreten Gestaltungsma nahmen f r die Umsetzung in der Praxis. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen wird im Rahmen der vorliegenden Studie ein Anforderungsprofil zur praxisorientierten Gestaltung einer Lernenden Organisation entwickelt, um dieses anschlie end durch praxisorientierte Bausteine mit Leben zu f llen. Die umfangreiche Zusammenstellung dieser Gestaltungsbausteine f r den Aufbau einer Lernenden Organisation unterscheidet die folgenden Bereiche: 1. Unternehmenskultur: Bedeutung eines ideologischen Rahmens und einer lernf rderlichen Kultur; Bausteine des Kulturmanagements 2. Aufbauorganisation: organische Strukturen, die flexibles Zusammenarbeiten und die neuartige Kombination von Ressourcen erm glichen 3. Ablauforganisation: Prozesse und Methoden zur Wahrnehmung von Ver nderungen, Entwicklung neuen Wissens und dessen Transfer in unternehmensspezifische Leistungen 4. Personalentwicklung: Instrumente und Methoden zur Erh hung der Handlungskompetenz der Mitarbeiter Abschlie end erfolgt die Darstellung und Visualisierung des Zusammenwirkens der beschriebenen Gestaltungsm glichkeiten in einem selbst entwickelten Prozessmodell.
Erziehungswissenschaft
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Author : Norbert M. Seel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-11-11
Erziehungswissenschaft written by Norbert M. Seel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-11 with Education categories.
Das Lehrbuch führt in anschaulicher, leicht verständlicher und unterhaltsamer Weise in erziehungswissenschaftliches Denken ein und bietet für Studierende und andere Neugierige den idealen Einstieg in eine der faszinierendsten Wissenschaftsdisziplinen. Eine mehr als zweitausend Jahre umfassende Geschichte der Pädagogik wird ausgebreitet, wobei der Schwerpunkt auf dem modernen Verständnis von Erziehungswissenschaft liegt. Dementsprechend orientiert sich das Lehrbuch am Kerncurriculum Erziehungswissenschaft, wie es den meisten Studiengängen im Bereich der Erziehungswissenschaft an dt. Hochschulen zugrunde liegt. Es werden die Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft ebenso behandelt wie ihre wissenschaftstheoretischen und forschungsmethodischen Grundlagen. Bei all dem soll der Spaß beim Lesen nicht zu kurz kommen: Comics und Cartoons, kluge Sprüche aus dem Nähkästchen und Spiele sorgen für eine unterhaltsame Auseinandersetzung mit pädagogischen Fragestellungen und Problemen.
Die Bedeutung Der Instrumente Der Organisationsentwicklung F R Die Bildung Von Personalverm Gen
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Author : Jeannine Beier
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2003-01-06
Die Bedeutung Der Instrumente Der Organisationsentwicklung F R Die Bildung Von Personalverm Gen written by Jeannine Beier and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-01-06 with Business & Economics categories.
Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Aufgrund der rasanten wirtschaftlichen und technischen Entwicklung wird es in der Zukunft immer wichtiger sein, dass Mitarbeiter sich permanent weiterentwickeln, um den Anforderungen ihres Arbeitsplatzes gerecht zu werden. Dabei beruht die heutige Personalentwicklung auf einem ganz neuen Organisationsverständnis. Ständige Veränderung und die Fähigkeit der Mitarbeiter, mit dieser Veränderung umzugehen, stehen dabei im Mittelpunkt. Die Personalentwicklung kann als Bestandteil einer umfassenden Organisationsentwicklung angesehen werden. Ein Mensch reagiert auf private oder berufliche Veränderungen oft mit Widerstand. Er fühlt sich bedroht, da die vermeintliche Sicherheit durch Aufhebung der gewohnten Abläufe verloren geht und eine große Unsicherheit hinsichtlich der Zukunft herrscht. Dieses Phänomen trifft auch auf Personalentwickler und Führungskräfte von Unternehmen zu. Allein die fachliche Qualifikation versetzt den Mitarbeiter noch nicht in die Lage, den Anforderungen am Arbeitsplatz gerecht zu werden. Der Mitarbeiter muss mit der Komplexität des Arbeitsablaufes umgehen können sowie bekannte Strukturen auch in Frage stellen und bereit sein, diese zu verändern. Nur so ist es ihm möglich, seine Aufgabe und seine Verantwortung in Verbindung mit den Zielen des Unternehmens zu bewältigen. Das Zusammenwirken aller Mitarbeiter und das Verhalten der Unternehmensführung bei ihren Entscheidungen gegenüber den Mitarbeitern ist ausschlaggebend für das gesamte Unternehmen. Die Entscheidung, ob ein Mitarbeiter eine Veränderung akzeptiert, vollzieht sich im Kopf. Deshalb muss erreicht werden, dass die Mitarbeiter der Veränderung gegenüber eine positive Einstellung haben. Es ist zu erkennen, dass auf das Wollen und die Einstellungen (Motivation) der Mitarbeiter besonders geachtet werden muss. Der Motivation muss demzufolge eine gleich große Beachtung geschenkt werden wie der Qualifikation. Die Komponenten Qualifikation und Motivation bilden das Personalvermögen eines Mitarbeiters. Das Ziel dieser Arbeit ist die Analyse der Bedeutung ausgewählter Instrumente der Organisationsentwicklung für die Bildung von Personalvermögen. Gang der Untersuchung: Die Arbeit gliedert sich in einen Grundlagenteil und einen Hauptteil. Im Grundlagenteil soll über die Bildung von Personalvermögen diskutiert werden. Dabei haben die Motivation und Qualifikation als Komponenten des Personalvermögens eine große Bedeutung. Zum besseren Verständnis wird [...]