Interkulturalit T Und Interkulturelle Kompetenz Warum Nicht Transkulturalit T Und Transkulturelle Kompetenz
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Interkulturalit T Und Interkulturelle Kompetenz Warum Nicht Transkulturalit T Und Transkulturelle Kompetenz
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2020-10-07
Interkulturalit T Und Interkulturelle Kompetenz Warum Nicht Transkulturalit T Und Transkulturelle Kompetenz written by Anonym and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-07 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung), Veranstaltung: Sprache und Migration, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werden zusätzliche Begriffe wie "Transkulturalität" und "Multikulturalität" betrachtet. Im Laufe der Argumentation werden Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Vorteile und Nachteile herausgearbeitet. Die zu bearbeitende Fragestellung lautet: "Interkulturalität und interkulturelle Kompetenz - Warum nicht TRANSkulturalität und TRANSkulturelle Kompetenz?" Das Thema des Aufeinandertreffens unterschiedlicher Kulturen ist in der heutigen Gesellschaft ein allgegenwärtiges Thema geworden. Heutzutage ist ein Restaurant- oder ein Barbesuch, ohne Menschen anderer Religionen zu treffen, nicht mehr möglich. Und warum sollte es das auch? In Deutschland leben dutzende verschiedenartige Kulturen meist friedlich zusammen. Auch in der Schule ist eine rein deutsche Klasse zur absoluten Seltenheit geworden. Dieser Aspekt darf auf keinen Fall negativ betrachtet werden. Das Zusammenlernen in der Klasse mit Kindern mit Migrationshintergrund ist positiv konnotiert. Der Grundstein für ein friedliches Zusammenleben in einer Gemeinschaft mit verschiedensten Kulturen muss bereits in der Grundschule gelegt werden. Wird dieser Aspekt bereits in der frühen Kindheit gelehrt, fallen den Schülerinnen und Schülern meist kulturelle Unterschiede überhaupt nicht auf. Kinder werden als gut geboren und erst durch di e Interaktion mit der Gesellschaft verändern sich ihre Werte und Anschauungen.
Transkulturelle Bildung Ist P Dagogisch Tragf Higer Als Interkulturelle Bildung
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Author : Lea Siebenmorgen
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-05-09
Transkulturelle Bildung Ist P Dagogisch Tragf Higer Als Interkulturelle Bildung written by Lea Siebenmorgen and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-05-09 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: „Bevölkerung mit Migrationshintergrund auf Rekordniveau“ (Statistisches Bundesamt, 2016). Das statistische Bundesamt veröffentlicht mit 17,1 Millionen Menschen das Rekordniveau an Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland im Jahr 2015. Das macht ca. 21,0% der Gesamtbevölkerung aus. Die Tendenz ist steigend, was unter anderem durch Flüchtende aus vorrangig nordafrikanischen Ländern begründet ist. Außerdem ist die Globalisierung mit all ihren Facetten Motor für die immer vielfältiger werdenden Gesellschaften. Wie können Pädagoginnen und Pädagogen mit den verschiedenen Kulturen im Bildungsraum umgehen? Welche Herausforderungen ergeben sich? Gibt es besser und schlechter geeignete Kompetenzen, die Pädagoginnen und Pädagogen beherrschen müssen? Diese Forschungsarbeit nimmt zwei bekannte Bildungskonzepte, welche auf die kulturelle Vielfalt unserer Gesellschaft reagieren in den Fokus: die interkulturelle und die transkulturelle Bildung. Dabei setze ich den Schwerpunkt auf die Ethik, die diesen Konzepten als Grundlage dienen. Maßgebende Literatur ist hierfür der Aufsatz Transkulturalität des Philosophen Wolfgang Welsch sowie die Beiträge von Hartmut Griese und Bolscho, welche sie in dem Buch Transkulturalität und Identität veröffentlicht haben. Mithilfe dieser Literatur diskutiere ich die These der Forschungsarbeit, dass transkulturelle Bildung pädagogisch tragfähiger ist als interkulturelle Bildung. Der Vergleich der Konzepte leitet den Hauptteil ein und ist grundlegend für die Diskussion der These, die daraufhin folgt. Die anschließende Erläuterung der ethischen Universalien ergänzt die zuvor diskutierte These. Im abschließenden Fazit werden die Ergebnisse zusammengefasst und Rückbezug zur These genommen, außerdem bietet das Fazit eine Möglichkeit meine eigene, persönliche Meinung dazu zu äußern. Ich möchte an dieser Stelle festhalten, dass diese Forschungsarbeit Migrantinnen und Migranten als eine Gruppe betrachtet. Gleichzeitig ist mir dabei bewusst, dass intraspezifisch eine immense kulturelle, sprachliche und religiöse Vielfalt besteht und Migrantinnen und Migranten keine homogene Gruppe darstellen. Da sich diese Forschungsarbeit allerdings nicht auf spezifische Kulturen und ihre Anforderungen konzentriert, sondern auf die allgemein vorherrschende kulturelle Vielfalt im Bildungsbereich, werde ich innerhalb der vielen Kulturen keine Differenzierungen vornehmen.
Transkulturelle Psychiatrie Interkulturelle Psychotherapie
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Author : Ernestine Wohlfart
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2006-11-22
Transkulturelle Psychiatrie Interkulturelle Psychotherapie written by Ernestine Wohlfart and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-11-22 with Medical categories.
Kulturelle Unterschiede wahrnehmen und danach handeln - ein hochaktuelles Thema. Der kulturelle Hintergrund ist bei psychischen Erkrankungen besonders bedeutsam. Wie aber mit Patienten aus fremden Kulturkreisen umgehen? Internationale Autoren aus Ethno- und Anthropologie, Psychoanalyse, Ethnopsychiatrie und Kulturwissenschaften porträtieren hier facettenreich die "Transkulturelle Psychiatrie" und geben ihr ein Gesicht. Ziel ist der multiperspektivische Blick für klinisch tätige Psychiater, Psychologen und Studierende. Dies gilt für die Theorie und explizit auch für die Praxis. Wesentlich für Leser: die enge Verzahnung von Theorie und Praxis.
Standards Margins New Horizons
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Author : Peter Schildhauer
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2021-04-06
Standards Margins New Horizons written by Peter Schildhauer and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-06 with Language Arts & Disciplines categories.
Ausgehend von den Befunden der New London Group, die tiefgreifende Veränderungen im Arbeitsleben, im Privatleben und im öffentlichen Leben in der westlichen Gesellschaft feststellte, widmet sich das Themenheft der Frage, wie Fremdsprachenunterricht im 21. Jahrhundert in den neuen und alten Sprachen gestaltet werden soll. Im Vordergrund stehen die Fragen, auf welche Weise Lernende auf die zunehmend komplexen kommunikativen Herausforderungen vorbereitet werden können, die eine kulturell diversifizierte Welt bietet, und wie gleichzeitig einer (wachsenden) Heterogenität von Lerngruppen Rechnung ge tragen werden kann. Die vierzehn Beiträge sind in sechs Sektionen untergliedert: Sprachbildung; Sprachliche Vielfalt; Mehrsprachigkeit und Interkulturalität; Re zeption von Literatur, Kultur und Medialität; Literatur, Religion und Musik in he terogenen Lerngruppen; Digitalität, Digitalisierung und digitaler Wandel. Die The menfelder werden im Dialog zwischen Neu- und Altphilologien (v.a. Anglistik und Latein, aber auch Romanistik) sowie der Musikpädagogik behandelt.
Interkulturelle Bildung In Der Kosmopolis
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Author : Stephan Schlüter
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023
Interkulturelle Bildung In Der Kosmopolis written by Stephan Schlüter and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with Education categories.
Interkulturelle Bildung in der Kosmopolis möchte ihren Beitrag für eine Systematisierung und Neuverortung einer Pädagogik der Vielfalt leisten und eine interkulturell zusammenführende Grundidee didaktisch-diskursiver, mehrsprachiger Unterrichtspraxis ausarbeiten, die sich - im Sinne einer transnationalen Menschenbildung - auf die Würde des Individuums als menschenrechtsbasiertes Wertefundament stets berufen muss. Hierbei werden unter historisch-systematischen Gesichtspunkten interkulturelle Fragestellungen an exemplarische Stufen der pädagogischen und philosophischen Ideengeschichte angebunden: diskurstheoretisch (Rousseau, Kant, Habermas), sprachphilosophisch (Humboldt) und leibanthropologisch (Feuerbach). Wie können insofern demokratische Bildungsprozesse im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität gestaltet werden, die zugleich auf den interkulturellen Erfahrungsraum interleiblicher Dialogizität nicht verzichten dürfen? Welche assimilatorischen und diskriminierenden Wirkungen seitens des Bildungswesens müssen identifiziert und aufgebrochen werden, damit nicht länger das 'Richtige im falschen Ganzen' (Adorno) - d. h. segregierende Normalitätsverhältnisse fortbestehen -, sondern ein Leben und Lernen aller Menschen in der Einwanderungsgesellschaft möglich wird? Auf diese Fragen versucht die Studie Antworten zu finden und steht im Zeichen von Kants 'Pluralism' des Weltbürgers und möchte ihrerseits einen Teil dazu beitragen, dass die 'Reflexion auf die Vorstellungsart jedes anderen in Gedanken (a priori) Rücksicht nimmt, um gleichsam an die gesamte Menschenvernunft sein Urteil zu halten.' Stephan Schlüter arbeitet an einer inklusionsorientierten Stadtteilschule in Hamburg und unterrichtet die Fächer Spanisch und Französisch. Er gibt schulartübergreifende Seminare als interkultureller Trainer und Berater. Zugleich ist er Mitarbeiter der Arbeitsstelle Internationale Feuerbachforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster. Seine Schwerpunkte in der Lehre liegen in der Bildungstheorie / -philosophie, der Interkulturellen Pädagogik und der Allgemeinen Didaktik.
Cultural Diversity In Organizations
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Author : Taylor Cox
language : en
Publisher: Berrett-Koehler Publishers
Release Date : 1994-03-01
Cultural Diversity In Organizations written by Taylor Cox and has been published by Berrett-Koehler Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994-03-01 with Business & Economics categories.
--Cultural Diversity in Organizations provides the most comprehensive base of knowledge yet assembled on the topic of cultural diversity. It captures the enormous complexity of the topic by examining diversity on three levels of analysis-individual, group, and organizational and addressing diversity from multiple perspectives-theory, research, and practice. Winner of the 1994 George R. Terry Book Award given by the National Academy of Management to "the book judged to have made the most outstanding contribution to the advancement of management knowle
K Rschners Deutscher Gelehrten Kalender
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Author : Anna Kathrin Bleuler
language : de
Publisher:
Release Date : 2008-12-12
K Rschners Deutscher Gelehrten Kalender written by Anna Kathrin Bleuler and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-12 with categories.
In der 22. Ausgabe von Kürschners Deutschem Gelehrten-Kalender werden rund 70.000 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die an einer deutschsprachigen wissenschaftlichen Institution tätig sind, vorgestellt. Aufgeführt sind die wichtigsten biographischen Daten, Adressen, Angaben zu Forschungsschwerpunkten und Arbeitsgebieten sowie ausführliche bibliographische Hinweise, u.a. mit einer Auswahl der wichtigsten Veröffentlichungen in Zeitschriften, Sammelwerken und Lexika. Im Anhang finden sich ein Nekrolog, ein Fachgebietsregister, ein Festkalender und schließlich eine Liste aller deutschsprachigen Universitäten und Fachhochschulen. Pluspunkte: Die Einträge werden erstellt auf der Grundlage von Selbstauskünften der eingetragenen Personen und sorgfältiger Recherche. Einzigartige Zusammenstellung und Zuverlässigkeit der Daten, gerade im Vergleich mit dem Internet.
Proverbs Speak Louder Than Words
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Author : Wolfgang Mieder
language : en
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2008
Proverbs Speak Louder Than Words written by Wolfgang Mieder and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Foreign Language Study categories.
"This book presents a composite picture of the richness of proverbs as significant expressions of folk wisdom as is manifest from their appearance in art, culture, folklore, history, literature, and the mass media. The book draws attention to the fact that proverbs as metaphorical signs continue to play an important role in oral and written communication. Proverbs as so-called monumenta humana are omnipresent in all facets of life, and while they are neither sacrosanct nor saccharine, they usually offer much common sense or wisdom based on recurrent experiences and observations."--BOOK JACKET.
Culture And Leadership Across The World
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Author : Jagdeep S. Chhokar
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2007-04-05
Culture And Leadership Across The World written by Jagdeep S. Chhokar and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-04-05 with Business & Economics categories.
Culture and Leadership Across the World: The GLOBE Book of In-Depth Studies of 25 Societies is the second major publication of GLOBE (Global Leadership and Organizational Behavior Effectiveness), a groundbreaking, large-scale project on international management research featuring contributions from nearly 18,000 middle managers from 1,000 organizat
Teaching Culture
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Author : H. Ned Seelye
language : en
Publisher:
Release Date : 1993
Teaching Culture written by H. Ned Seelye and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Foreign Language Study categories.
Teaching Cultureprovides practical strategies for integrating language and culture study and outlines six goals for cultural instruction. Sample learning units, abundant activities, cultural mini-dramas, and student performance objectives help teachers illustrate how the cultural context of communication is vital to understanding the message.