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Interkulturelles Lernen Durch Interkulturelles Training


Interkulturelles Lernen Durch Interkulturelles Training
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Interkulturelles Lernen Durch Interkulturelles Training


Interkulturelles Lernen Durch Interkulturelles Training
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Author : Julia Alina Laufmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-04-07

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zunehmende Globalisierung und Multikulturalisierung unserer Lebensverhältnisse stellt vielfältige neue Anforderungen, auf die wir uns durch interkulturelles Lernen vorbereiten müssen. Durch interkulturelles Training wird interkulturelles Lernen in gezielter Weise unterstützt. Deutschland ist ein Einwanderungsland, in dem Menschen verschiedenster nationaler und kultureller Herkunft leben. Diese Vielfalt ist ein großes Potenzial für unsere Gesellschaft. Um diese Chance nutzen zu können, muss allerdings aus dem beziehungslosen Nebeneinanderleben ein gemeinsames Zusammenleben werden. Der erste Schritt hierzu besteht darin, uns selbst in unserer Unterschiedlichkeit wahrzunehmen, einander zuzuhören und idealerweise etwas zusammen zu machen. Das interkulturelle Training wirbt für wechselseitigen Respekt, für Toleranz und Vertrauen. Jugendliche unterschiedlicher Herkunft werden dazu angeregt, Gemeinsamkeiten zu entdecken und Trennendes besser zu verstehen. In dieser Arbeit wird zunächst auf den Begriff der Interkulturalität eingegangen. Anschließend wird die interkulturelle Kompetenz erläutert und beschrieben. Im Zusammenhang mit der interkulturellen Kompetenz wird auf das Thema interkulturelles Lernen erläutert. Hier werden die verschiedenen Kompetenzen und Phasen erörtert, um daraufhin auf das interkulturelle Training einzugehen. Mit diesem Vorwissen wird interkulturelles Lernen mit Schule in Verbindung gebracht und betrachtet, wie man beides miteinander verknüpfen kann. Im abschließenden Fazit wird das interkulturelle Lernen noch einmal reflektiert.



Interkulturelles Management


Interkulturelles Management
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Author : Kathrina Schipper
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2007

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Interkulturelles Training Am Beispiel Frankreichs


Interkulturelles Training Am Beispiel Frankreichs
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Author : Jens Dreischmeier
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2005-04-27

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Inhaltsangabe:Einleitung: Durch steigende internationale Geschäftstätigkeiten, die Gründung von Auslandstöchtern, Fusionen und grenzüberschreitender Joint Ventures wird die Zusammenarbeit mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturkreisen zunehmend wichtiger. Unternehmen schicken ihr Personal ins Ausland, Mitarbeiter arbeiten mit fremdkulturellen Interaktionspartnern zusammen und/oder haben viel Auslandskontakt. Ein wichtiger Handelspartner für Deutschland ist dabei Frankreich. Sowohl bei dem Anteil deutscher Exporte als auch bei dem Anteil der Einfuhren nimmt Frankreich mit 10,6% bzw. 9,2% als deutscher Handelspartner die Spitzenposition 2003 ein. Aufgrund dieser intensiven bilateralen Geschäftsbeziehungen mit Frankreich kommt es in der Praxis häufig zu interkulturellen Kontaktpunkten. Die ohnehin schon bestehende Komplexität einer geschäftlichen Beziehung wird durch den „Kulturfaktor“ erhöht. So zeigen die Schwierigkeiten der aus internationalen Fusionen hervorgegangenen Unternehmen wie EADS oder Aventis, dass kulturelle Unterschiede immer noch massiv unterschätzt werden. Problemstellung: Obwohl zwischen Deutschland und Frankreich keinerlei unüberwindbare Grenzen mehr zu bestehen scheinen, stößt man im internationalen Business auf kulturelle Differenzen, die es zu beachten gilt. Menschen aus anderen Kulturen zeichnen sich durch unterschiedliche Denk- und Verhaltensweisen aus. Der Umgang mit kultureller Vielfalt kann sich sowohl negativ als auch durchaus positiv bemerkbar machen. Es gilt, Risiken zu vermeiden, aber auch Synergiepotentiale und Chancen zu nutzen, und sich durch diese Fähigkeit einen Wettbewerbsvorteil zu verschaffen. In diesem Zusammenhang macht ein neues Schlagwort die Runde – Interkulturelle Kompetenz – als Antwort auf die Herausforderungen der Globalisierung der Arbeitswelt. Über die allgemeine Feststellung hinaus, dass Mitarbeiter neue Kenntnisse und Fähigkeiten benötigen, um interkulturelle Kompetenz aufzubauen, besteht noch wenig Einigung darüber, was „Interkulturelle Kompetenz“ ausmacht, und wie der Prozess des Kompetenzerwerbs zu verstehen ist. An diesem Punkt setzt die vorliegende Arbeit an. Folgende Fragen sollen im Wesentlichen geklärt werden: - Welche Fähigkeiten bedingen interkulturelle Kompetenz? - Wie kann ein Unternehmen seine Mitarbeiter gezielt auf interkulturelle Herausforderungen vorbereiten? - Welche möglichen Inhalte eines interkulturellen Trainings deutscher Mitarbeiter für einen Auslandsaufenthalt in [...]



Handbook Of Research On Global Information Technology Management In The Digital Economy


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Author : Raisinghani, Mahesh S.
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2008-01-31

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Includes the most important issues, concepts, trends and technologies in the field of global information technology management, covering topics such as the technical platform for global IS applications, information systems projects spanning cultures, managing information technology in corporations, and global information technology systems and socioeconomic development in developing countries.



Interkulturelle Kompetenz Durch Interkulturelles Training M Glichkeiten Und Grenzen


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Author : Johannes Germ
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-03-05

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Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,8, Universität Hamburg (Wirtschafts- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Training sind die beiden zentralen Begriffe der vorliegenden Arbeit. Um diese beiden Begriffspaare erfolgreich in einen Zusammenhang zu stellen, wird im ersten Teil der Arbeit der Begriff „Kultur“ betrachtet. Folgende Fragen sollen in diesem Arbeitsschritt beantwortet werden: 1. Was ist Kultur und wozu dient sie? 2. Wie beeinflusst Kultur unser Handeln? 3. Wie beeinflusst Kultur die Kommunikation? 4. Lassen sich Kulturen eindeutig voneinander abgrenzen? Im zweiten Teil der Arbeit wird der Begriff „Interkulturelle Kompetenz“ untersucht. Im Mittelpunkt dieses Arbeitsschrittes steht der Versuch, eine Definition des Begriffs zu erarbeiten. Weiterhin wird der Frage nachgegangen, ob interkulturelle Fähigkeiten im Erwachsenenalter für alle Menschen gleichermaßen erlernbar sind. Die Erörterung dessen, was interkulturelle Kompetenz beinhaltet, veranschaulicht gleichzeitig, welche Zielsetzungen interkulturellen Trainings zugrunde liegen. Im dritten Abschnitt wird auf die interkulturellen Trainings eingegangen, das informelle und formelle interkulturelle Lernen behandelt, Maßnahmen der Personalauswahl als vorausgehende Maßnahme interkultureller Trainings dargestellt sowie die unterschiedlichen Trainingsmethoden und Konzepte, Zielsetzungen und Trainingstechniken vorgestellt. Der vierte Arbeitsschritt richtet die Aufmerksamkeit auf die Evaluierung interkultureller Trainings, um eine Aussage über deren Effektivität treffen zu können. Ziel des fünften Arbeitsschrittes ist es, die Begriffe interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Training in einen Zusammenhang zu stellen. Hierdurch wird verdeutlicht, welche Aspekte interkultureller Trainings dienlich sind, die interkulturelle Kompetenz der Trainingsteilnehmer zu steigern. Weiterhin wird betrachtet inwieweit eine Steigerung interkultureller Fähigkeiten durch interkulturelle Trainings möglich ist und welche Konsequenzen hieraus für die Gestaltung der Trainings zu ziehen sind. Um diesem Anspruch gerecht zu werden, bedient sich die vorliegende Arbeit einer interdisziplinären Betrachtungsweise. Dies ist notwendig, da das Thema der vorliegenden Arbeit neben der Soziologie auch in den Fachrichtungen Psychologie, Pädagogik und Wirtschaftswissenschaften verortet ist.



Interkulturelles Online Lernen


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Author : Rosina M. Gasteiger
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-08-29

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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Arbeitswissenschaft / Ergonomie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Auslandstätigkeit internationaler Unternehmen − selbst im Mittelstandsbereich − weitet sich in Form von Mitarbeiterentsendungen und vor allem über virtuellen Kontakt zunehmend aus. In der Literatur bleibt allerdings das Thema „interkulturelles online-Lernen“ nahezu unerwähnt. Es gilt zu klären, in welchen Bereichen und mit welchen Vor- und Nachteilen interkulturelles Lernen durch virtuelle Elemente ergänzt werden kann. In diesem Artikel wird anhand eines Models zum interkulturellen Lernen analysiert, inwieweit in den einzelnen Phasen des interkulturellen Lernprozesses eine Integration von online-Lernen möglich ist. Abschließend wird ein Praxisbeispiel interkulturellen online-Lernens vorgestellt. Es werden Möglichkeiten der Integration von E-Learning in interkulturellen Trainings anhand eines Modells interkulturellen Lernens aufgezeigt und kritisch hinterfragt. Zudem werden erforderliche Bedingungen und Faktoren für die Gestaltung von Blended Learning in interkulturellen Trainings benannt. Ein Praxisbeispiel interkulturellen online-Lernens zeigt, wie PE-Maßnahmen zum interkulturellen Lernen sinnvoll durch online-Lernangebote ergänzt werden können.



Erlangen Sch Ler Durch Interkulturelles Lernen In Der Schule Interkulturelle Kompetenz


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Author : Rainer Kohlhaupt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010

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Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fremdsprachenunterricht in Deutschland unterlag seit jeher einem stetigen Wandel. Die dominierenden fremdsprachendidaktischen Ziele der letzten 30 Jahre sind die Interkulturelle und ihre Vorgängerin, die kommunikative Kompetenz, auf die im nächsten Punkt in aller Kürze eingegangen werden soll. Linguisten, Didaktiker, Psychologen und Lehrer haben sich seither dazu berufen gefühlt, sich in Veröffentlichungen mit diesen beiden Ansätzen zu beschäftigen. Im Folgenden sollen nicht nur Veröffentlichungen aus der heutigen Zeit, sondern auch aus der Zeit des Aufkommens der jeweiligen Konzepte Eingang in diese Arbeit finden. Im Anschluss daran wird anhand von Beispielen gezeigt werden, ob, wann beziehungsweise in welchem Ausmaß die Grundgedanken beider Ansätze in der Schulpraxis, also als Vorgaben im Lehrplan oder als Methodik in den Lehrbüchern verwirklicht sind.



Competence Development In Controlling And Management Accounting


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Author : Stephan Schöning
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-04-12

Competence Development In Controlling And Management Accounting written by Stephan Schöning and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-12 with Business & Economics categories.


The book is considered a guideline for systemic personnel development in controlling of nationally and internationally active companies on the basis of a targeted development of competencies. In particular, the challenges posed by digitalization and globalization are considered and substantiated with the help of empirical studies. Employees and managers in controlling as well as HR managers in companies gain a deeper understanding of the necessity and the components of systematic personnel development. The goals are the formation of high-performance teams in controlling as well as the identification of personal career paths on the way to top management tasks as CFO. The focus of the personnel development model is on the transfer of the competence-oriented development approach, which, in addition to the traditionally considered technical and methodological competencies, also takes into account social and personal competencies as well as additional digital and intercultural competencies. The book is rounded off by a survey of the current situation, the definition of a target situation to be aimed at, the discussion of suitable further training measures and the monitoring of the level of competency achieved, and illustrates concrete career concepts.



Interkulturelles Lernen Interkulturelles Training


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Author : Klaus Götz
language : de
Publisher:
Release Date : 2003

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Interkulturelles Training In Der Schule Jane Elliots Blue Eyed Brown Eyed Training


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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-07-14

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Eines der bekanntesten Beispiele für interkulturelle Trainings ist das Anti-Rassismus-Training Blue Eyed –Brown Eyed. Bereits 1968 von der amerikanischen Grundschullehrerin Jane Elliott entwickelt, wird es auch heute noch zahlreich durchgeführt. Die Arbeit setzt sich mit dieser Übung als Beispiel für interkulturelles Training im Kontext Schule auseinander. Es soll die Frage geklärt werden, ob die Übung zu dem Erlangen interkultureller Kompetenz führt und in welcher Form es sinnvoll ist, diese im Kontext Schule durchzuführen. Nach einer Einführung im Bereich der interkulturellen Kompetenz wird das Training mit dem ihm zugrunde liegenden Konzept vorgestellt und anschließend im Hinblick auf seine Anwendbarkeit als Erwerbsmedium interkultureller Kompetenz kritisch reflektiert und beurteilt. Besonders in der Schule sind Konflikte zwischen Heranwachsenden unterschiedlicher Herkunft oder Kultur an der Tagesordnung. Zum einen wird Ausgrenzung durch die Schüler selbst vollzogen, die sich auf dem Schulhof in bestimmten Gruppen zusammentun. Zum anderen sind es oftmals Eltern und Lehrer, die – gewollt oder ungewollt – Kinder anders behandeln, sodass es zur Benachteiligung kultureller Gruppen kommt. Um solchen Konflikten vorzubeugen, versucht die interkulturelle Bildung einen angemessenen Umgang mit Kulturen im Rahmen von Schule zu ermöglichen. Unter anderem wird dieses Ziel durch interkulturelle Trainings verfolgt, die sensibilisieren, über Vorurteile und Rassismus aufklären und diesen teilweise sogar selbst erleben lassen.