Introducci N A La Tecnolog A Audiovisual
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Introducci N A La Tecnolog A Audiovisual
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Author : José Martínez
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1988-05
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Tras el éxito acreditado por las sucesivas reimpresiones de la primera edición, esta obra -revisada, ampliada y actualizada- introduce a las técnicas básicas precisas para desenvolverse en el mundo del video, la televisión y la radio. Explica los fundamentos técnicos de los medios, los sistemas de iluminación, los procedimientos de edición y de proproducción, las nuevas tecnologías de la información, las salas de control de vídeo y radio, etc.
Introducci N A La Tecnolog A Audiovisual
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Author : José Martínez Abadía
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
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Introducci N A La Tecnolog A Audiovisual
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Author : José Martínez Abadía
language : es
Publisher:
Release Date : 1997
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Introducci N La Trama Audiovisual Ante Su Complejidad Tecnol Gica Terminol Gica Metodol Gica Y Conceptual
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Author : José GÓMEZ ISLA
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2014-05-15
Introducci N La Trama Audiovisual Ante Su Complejidad Tecnol Gica Terminol Gica Metodol Gica Y Conceptual written by José GÓMEZ ISLA and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-15 with categories.
A la hora de abordar un objeto de estudio tan escurridizo y polisémico como la imagen audiovisual que, en el mejor de los casos, se presta a las más diversas y dispares interpretaciones, argumentadas desde los no menos heterogéneos y plurales puntos de vista, podemos plantearnos –no sin perplejidad– cuál de todos los enfoques y análisis posibles es el más certero. Lo más probable es que no encontremos una única respuesta convincente para esta pregunta, sino varias al mismo tiempo. Probablemente todas ellas sean igualmente válidas dependiendo del encuadre hermenéutico que hayamos adoptado. Por eso, al encontramos ante una encrucijada irresoluble de caminos epistemológicos, podemos sospechar que la pregunta de partida haya estado mal planteada desde su origen. Quizás lo que ocurra es que, en el ámbito de los estudios visuales no haya ángulos de visión (ni metodologías de análisis) que puedan considerarse acertados por contraposición a otros que pudiéramos calificar como errados o inadecuados. En consecuencia, podemos considerar a los productos audiovisuales como un objeto de estudio no solo poliédrico, por la cantidad de facetas y géneros que pueden adoptar dependiendo de quién los produzca (por ejemplo, un informador, un publicitario o un artista visual), sino también polisémico, por la cantidad de significados que una misma imagen o contenido audiovisual puede adoptar dependiendo del contexto histórico, social y cultural en el que se encuadre y en el que se realice su lectura posterior. Validar una única interpretación de cualquier imagen capturada por una cámara –ya sea fija o en movimiento–, despreciando el resto de las posibles lecturas que permite, puede significar mirar al mundo de la representación contemporánea y mediática con anteojeras. La imagen audiovisual se presta a los más diversos y variopintos análisis científicos e historiográficos. Podemos descubrir tantos como finalidades e intereses puedan encontrarse a la hora de valorar y analizar esas imágenes. No en vano, las «imágenes de registro» o «imágenes técnicas», como convendremos en llamarlas a partir de ahora (más propiamente que «audiovisuales»), han servido a más amos de los que a menudo le hubiese gustado a los propios autores que las concibieron. Podemos utilizar este tipo de imágenes para informar, para crear, expresar o comunicar, para persuadir y seducir, para convencer y verificar, para deleitar, para infundir temor o seguridad, para servir como instrumento ideológico, o como arma arrojadiza para exhortar, para evocar o incluso para exorcizar. Es cierto que, de igual manera que la imagen audiovisual puede servir a todo tipo de fines artísticos, publicitarios, informativos, científicos, etnográficos, sociológicos, psicológicos o historiográficos, también su análisis puede ser abordado desde todas esas disciplinas a la que potencialmente sirve. En cualquier caso, la inmensa mayoría de los estudios sobre imagen se han llevado a cabo desde disciplinas que normalmente son ajenas a la propia producción audiovisual, puesto que existe un cierto grado de dificultad para que el análisis de la imagen pueda ser abordado desde el campo específico de conocimiento que la genera, es decir, desde el de la propia tecnología y la «grámatica» audiovisual que la hacen posible. Es cierto que el resto de los ámbitos de conocimiento, reflexión y análisis pueden hablar de ella, aventurando las más insospechadas interpretaciones sobre la misma, arrojando luces de distinto signo y color sin que la propia imagen tenga capacidad alguna para defenderse, para validar o falsar una determinada hipótesis. En definitiva, todo el mundo puede hablar de la imagen audiovisual y de los efectos que produce, pero ella apenas puede argumentar nada sobre sí misma, no puede convertirse en artefacto analítico para dar su propia versión de los hechos que describe, que rememora, que evoca, que construye o que representa. La imagen técnica, es decir, aquella que ha sido generada mediante cualquier artefacto óptico que es capaz de producir un registro fotosensible (ya sea fotográfico, cinematográfico o videográfico), nació hace más de ciento setenta años con la aparición de la cámara fotográfica y el daguerrotipo. Fueron muchos los que aventuraron en este descubrimiento una revolución social y cultural de mayor alcance si cabe que el pistoletazo de salida para entrar en la edad contemporánea que produjo la máquina de vapor (en relación a la Revolución Industrial). Pero, lo que es igualmente cierto es que la transformación en los modos de percibir del observador del siglo XIX ya se había empezado a producir casi con dos siglos de anticipación al descubrimiento de la cámara. Esta metamorfosis en el ojo del espectador se había originado gracias a la aparición de un buen número de artilugios precinematográficos que intentaban restituir la ilusión del movimiento.
Tecnolog A Audiovisual En La Clase De Ciencias
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Author : Francisco Javier Medina Domínguez
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1997-09-29
Tecnolog A Audiovisual En La Clase De Ciencias written by Francisco Javier Medina Domínguez and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997-09-29 with Juvenile Nonfiction categories.
Ofrece un modelo didáctico apoyado en la potencialidad creativa de la tecnología audiovisual para motivar al alumnado, mejorar sus conocimientos y aumentar su interés por la actividad profesional relacionada con estos medios. Incluye tres Unidades Didácticas para la creación de material audiovisual para la clase de Ciencias de la Naturaleza, trabajando con transparencias, videocámara, magnetoscopio y mesa de edición, y tres Proyectos de aplicación en un parque zoológico, en un ecosistema y en el reconocimiento de las aves a través del canto.
Imagen
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Author : Carlos Fernández Villasante
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1996
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Capacita para definir y obtener imagenes en cualquier soporte, por medios fotográficos, cinematográficos, etc. así como para iluminar espacios escénicos.
Manual B Sico De Lenguaje Y Narrativa Audiovisual
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Author : Federico Fernández Díez
language : es
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
Release Date : 1999
Manual B Sico De Lenguaje Y Narrativa Audiovisual written by Federico Fernández Díez and has been published by Paidos Iberica Ediciones S A this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Art categories.
En esta obra, los autores abordan los aspectos relacionados con la narrativa y el lenguaje audiovisual con una sistematicidad en la exposición de los contenidos que permite una lectura en distintas direcciones. Puede leerse linealmente, de principio a fin, sistema aconsejable para quienes quieran efectuar el proceso más completo de alfabetización, como los estudiantes de las familias profesionales de Comunicación, Imagen y Sonido, de las facultades de Ciencias de la Comunicación en sus diversas especialidades, de las escuelas de cine, de las facultades de Bellas Artes, etc. También pueden leerlo por capítulos aquellos profesionales en activo o estudiantes que deseen profundizar en aspectos concretos del lenguaje y de la narrativa audiovisual. El índice analítico que incorpora permite, asimismo, un acceso directo a términos específicos. Esta publicación se inscribe en una historia personal y profesional de sus autores ligada a la comunicación audiovisual y a su transmisión en centros de enseñanza especializados. Su experiencia en campos tan diversos como la formación profesional de técnicos audiovisuales, la universidad, el reciclaje de profesionales en activo y la producción de programas les hace dirigirse con especial atención a aquellas personas que se acercan al mundo audiovisual con el propósito de profesionalizarse, de formar parte de la gran legión de comunicadores que pueden aportar su propia visión en formato vídeo, televisión, cine o multimedia. Federico Fernández Díez es doctor en Ciencias de la Educación e investigador en el Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Barcelona (UPC). Ha sido guionista, realizador y productor en numerosas producciones profesionales. Desde 1984 es responsable de la sección de lenguaje audiovisual de la revista VideoPopular y tiene varios libros publicados, entre los que destaca La dirección de producción para cine y televisión, en colaboración con el coautor de esta publicación y también publicado por Paidós. José Martínez Abadía es profesor de Procesos y Medios de Comunicación. Ha participado en el diseño curricular de los estudios de la rama profesional de Comunicación, Imagen y Sonido en el Ministerio de Educación y Ciencia y es autor de varias obras relacionadas con la televisión y el cine, entre las que destaca Introducción a la tecnología audiovisual, igualmente publicada por Paidós.
Manual B Sico De Tecnolog A Audiovisual Y T Cnicas De Creaci N Emisi N Y Difusi N De Contenidos
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Author : José Martínez Abadía
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2004-11-18
Manual B Sico De Tecnolog A Audiovisual Y T Cnicas De Creaci N Emisi N Y Difusi N De Contenidos written by José Martínez Abadía and has been published by Grupo Planeta (GBS) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-11-18 with Business & Economics categories.
Esta obra se propone acercar al lector profano los fundamentos de la tecnología audiovisual, así como las tecnologías asociadas a la creación, emisión y difusión de contenidos por Internet, en banda estrecha y en banda ancha. Introduce a las técnicas básicas precisas para desenvolverse en el mundo del vídeo, la televisión, la radio y su difusión por Internet. Explica los fundamentos técnicos de los medios de captación, registro y manipulación de imagen y sonido de base electrónica, la óptica básica de aplicación a las telecámaras, los sistemas de eliminación, los procedimientos de edición y de posproducción, así como las plataformas de edición no lineal más implantadas en el mundo profesional, los CD y DVD, las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, los sistemas de transmisión de imagen y sonido en sus distintas modalidades, la estructura habitual de los estudios de radio y de televisión, etc. Pretende sentar bases sólidas que permitan una visión de conjunto suficiente para quienes quieran “alfabetizarse” en estas tecnologías tan ampliamente implantadas, así como profundizar con rigor en algunas de las especialidades aquí tratadas. Y quiere contribuir a desvanecer el recelo hacia la técnica de algunos profesionales del software de la información. La lectura de este libro no requiere ningún conocimiento previo y será útil a estudiantes de comunicación, imagen y sonido de todas las especialidades, estudiantes de electrónica y de informática, fotógrafos, videógrafos en activo y en formación, periodistas, redactores digitales, estudiantes de las facultades de Ciencias de la Comunicación, estudiantes de Bellas Artes, cineastas, productores, montadores, técnicos de sonido, profesores y, en general, a todas aquellas personas preocupadas por el apasionante mundo de la comunicación audiovisual y de la información.
Plan Provincial De Formaci N Del Profesorado Curso 1992 1993 Subdirecci N Territorial Madrid Sur
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Plan Provincial De Formaci N Del Profesorado Curso 1992 1993 Subdirecci N Territorial Madrid Sur written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Plan Provincial De Formaci N Del Profesorado Curso 1992 1993 Subdirecci N Territorial Madrid Norte
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Plan Provincial De Formaci N Del Profesorado Curso 1992 1993 Subdirecci N Territorial Madrid Norte written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Los Planes Provinciales de Formación deben ser el marco coherente en que se plasmen las actuaciones formativas de cada provincia, teniendo en cuenta las necesidades que el sistema educativo genere en cada ámbito provincial.