Investigaci N Formativa En Los Estudios De Informaci N Documental
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Investigaci N Formativa En Los Estudios De Informaci N Documental
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Author : Pirela Morillo, Johann
language : es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date : 2016-09-08
Investigaci N Formativa En Los Estudios De Informaci N Documental written by Pirela Morillo, Johann and has been published by Universidad de la Salle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-08 with Technology & Engineering categories.
Con los diferentes desarrollos tecnológicos actuales, el profesional de la información se hace fundamental para la sociedad, pues inscribe en ella sus bases productivas y funcionales. De ahí que este libro se haya perfilado como una herramienta de consulta práctica en dos sentidos: tanto para los futuros profesionales como para quellos que sin serlo puedan ver en este un instrumento apropiado en el desarrollo de su propia investigación.
Conceptos Introductorios Al Estudio De La Informaci N Documental
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Author : José Antonio Moreiro González
language : es
Publisher: Fondo Editorial PUCP
Release Date : 2005
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El Estudio Y La Investigaci N Documental
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Author : Simona María Parraguez Carrasco
language : es
Publisher:
Release Date : 2017-01-01
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El propósito del libro El estudio y la investigación documental: estrategias metodológicas y herramientas TIC es ofrecer al estudiante herramientas para el estudio autónomo y la investigación documental, empleando técnicas de búsqueda, selección, organización y asimilación del conocimiento de modo sencillo, riguroso y crítico. En este sentido, se presentan los siguientes capítulos: Estrategias y técnicas de estudio, Cómo investigar: procesos básicos de la investigación, Cómo elaborar referencias en la investigación con los estilos APA, Vancouver, Chicago e IEEE; El fchaje como técnica en la investigación documental, La monografía: pasos para su elaboración, y Las TIC para el estudio y la investigación.
An Lisis De La Investigaci N Formativa En El Rea Del Lenguaje De La Especializaci N En Aprendizaje Escolar Y Sus Dificultades
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Author : Myriam Stella Fajardo Becerra
language : es
Publisher: U. Cooperativa de Colombia
Release Date : 2004
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Como Investigar Tecnicas Documental Y De Campo
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Author : Gicela Moreno
language : es
Publisher:
Release Date : 1997-01-01
Como Investigar Tecnicas Documental Y De Campo written by Gicela Moreno and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997-01-01 with Research categories.
En este libro se exponen de forma precisa, sencilla y detallada los conceptos teoricos del metodo cientifico y las etapas y operaciones pricticas de su aplicacion. Se abordan detenidamente los tres momentos del proceso de investigacion: la teoria, la investigacion documental y la investigacion de campo. La singular manera de trabajar el tema le imprime versatilidad al texto, ya que bien puede funcionar como un manual de ensenanza-aprendizaje para estudiantes de todas las ireas del conocimiento cientifico o como una guia de consulta para reafirmar o recordar conocimientos al interesado en el tema. Es un manual dinimico, ya que contiene un sinnumero de actividades colocadas estrategicamente para que el estudiante ponga en prictica los conocimientos del tema precedente. Tambien, al final de cada capitulo, se insertan las secciones Ejercicios complementarios y Lecturas recomendadas, con las cuales el lector reafirmari lo aprendido en el capitulo respectivo y conoceri que libros le son utiles para ampliar el tema tratado.Contenido:Introduccion Parte uno. Proposicion Capitulo 1. La investigacion cientifica Capitulo 2. El proceso de la investigacion cientifica Parte dos. Demostracion Capitulo 3. La investigacion documental Capitulo 4. Vaciado de la informacion Capitulo 5. La investigacion de campo Capitulo 6. El procesamiento de datos de campo Parte tres. Conclusiones Capitulo 7. La exposicion de datos Anexo Bibliografia Glosario indice analitico.
El Pensamiento Aleatorio Y Los Sistemas De Datos En Los Libros De Texto
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Author : Víctor Miguel Ángel Burbano Pantoja
language : es
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Release Date : 2021-12-02
El Pensamiento Aleatorio Y Los Sistemas De Datos En Los Libros De Texto written by Víctor Miguel Ángel Burbano Pantoja and has been published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-02 with Mathematics categories.
Desde la antigüedad, el ser humano ha tratado de asimilar y cuantificar los fenómenos aleatorios, surgiendo distintas concepciones sobre el azar y lo probable; también por miles de años, el hombre ha realizado actividades asociadas con la recolección, organización e interpretación de información, las cuales paulatinamente fueron abordadas por la estadística. Tanto la probabilidad como la estadística se han constituido en herramientas de razonamiento y reflexión destinadas al tratamiento de información con presencia de incertidumbre, de allí que diversos organismos internacionales y nacionales han sugerido que estas materias sean incluidas en el currículo escolar y universitario a fin de potenciar en el estudiantado el desarrollo del Pensamiento Aleatorio (PA) y el manejo de los sistemas de datos, de modo que, le permitan transformarse en el futuro ciudadano informado con capacidad crítica para enfrentar sin asombro los "desafíos" que genera la sociedad actual. En este trabajo investigativo se indaga sobre la forma como algunos libros de texto abordan las temáticas de probabilidad y estadística siguiendo un enfoque mixto anclado en un paradigma plurimetódico apoyado con técnicas de investigación documental y análisis de contenido. Además, se propone una serie de situaciones problema que posibiliten potenciar el PA y los sistemas de datos tanto en los profesores como en los estudiantes, las cuales de forma gradual, se pueden abordar desde la educación primaria hasta la media e incluso los primeros semestres de la universidad. Por consiguiente, esta obra puede contribuir con el incremento del saber profesional docente y de la formación estudiantil en tanto que, involucra aspectos disciplinares y didácticos encaminados a potenciar el razonamiento y la interpretación de resultados antes que la memorización y el desarrollo de cálculos centrados en la aplicación de fórmulas con poco sentido para el estudiantado. Esta obra está dirigida a investigadores, docentes y estudiantes interesados en incrementar sus conocimientos sobre tópicos de probabilidad y estadística, temas necesarios para desarrollar procesos de aprendizaje e investigación en el campo de las ciencias naturales, ingeniería, ciencias aplicadas y educación matemática, entre otros. Para su abordaje se requieren algunos conocimientos básicos sobre: aritmética, combinatoria, conjuntos, variables y series numéricas. Este libro hace un aporte direccionado al desarrollo del PA como parte del pensamiento matemático y al abordaje de aspectos didácticos referidos a la enseñanza de la probabilidad y de la estadística en diferentes niveles educativos.
Fuentes De Informaci N Y M Tricas De La Investigaci N
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Author : José Antonio Cordón García
language : es
Publisher: Comercial Grupo ANAYA, S.A.
Release Date : 2022-10-20
Fuentes De Informaci N Y M Tricas De La Investigaci N written by José Antonio Cordón García and has been published by Comercial Grupo ANAYA, S.A. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-20 with Language Arts & Disciplines categories.
El mundo de la información, en general, y el de la información científica en particular, lleva años sometido a numerosos cambios debidos a las innovaciones tecnológicas que afectan a todas las esferas de la vida, y a la aceleración con que se producen estas, que dificultan considerablemente estar al día de lo que ocurre en cualquier campo del conocimiento. Por otra parte, han proliferado, también durante los últimos años, fenómenos contrarios a una comunicación veraz y contrastada, de tal manera que vemos todos los medios afectados por las noticias falsas, por la desinformación y por la construcción de realidades a medida de los intereses de quienes las generan. Asimismo, se da la paradoja de que la frontera entre la hipercomunicación y la incomunicación es cada vez más débil, en un contexto en el que el acceso a las noticias, los artículos y los contenidos de todo tipo es cada vez más fácil y flexible, y en el que los sistemas de acceso abierto están cada vez más generalizados. Por otro lado, se está produciendo una infrautilización de la información determinada también por una falta de contraste, sobre todo en el ámbito docente. La credibilidad acrítica ha ido inundando las aulas universitarias y pocos alumnos saben identificar una noticia o un hecho real. La finalidad de esta obra es paliar, en la medida de lo posible, estas dificultades mediante la descripción de unos procedimientos de búsqueda y de unos recursos que, en el ámbito de los libros, los artículos, las enciclopedias, los repositorios, el acceso abierto, etc., permitan alcanzar los conocimientos necesarios para discurrir por el complejo ámbito de la comunicación y de la investigación. Además, se ofrecen herramientas de medición de la calidad de las publicaciones, métricas contrastadas para conocer los criterios más adecuados en la valoración de las fuentes utilizadas. (cont.)
Guia De Carreras Unam 2007 2008
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Author : Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Orientación y Servicios Educativos
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2006
Guia De Carreras Unam 2007 2008 written by Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Orientación y Servicios Educativos and has been published by UNAM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Perspectivas Docentes
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1992
Perspectivas Docentes written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with Education categories.
Estrategias De Ense Anza Y Aprendizaje Una Mirada Desde La Investigaci N
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Author : Luz Stella Ahumada Méndez
language : es
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
Release Date : 2021-04-05
Estrategias De Ense Anza Y Aprendizaje Una Mirada Desde La Investigaci N written by Luz Stella Ahumada Méndez and has been published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-05 with Psychology categories.
Este libro presenta los resultados de investigación de varios estudios que corresponden a proyectos de investigación desarrollados en los programas de la Maestría en Educación y la Maestría en Dificultades del Aprendizaje, de la Universidad Cooperativa de Colombia. Todas las estrategias propuestas fueron vivencias y experiencias pedagógicas en el aula que se convierten en marco de referencia sobre la línea objeto de estudio. El primer capítulo desarrolla una estrategia de aula que favorece la comunicación abierta y fluida y enfatiza en la importancia de la autonomía y dominio de metas compartidas. El segundo reconoce la enseñanza como un área esencial para el desempeño de cualquier profesión; los docentes recurren a distintas alternativas, con el fin de optimizar los resultados en el aprendizaje; una de ellas es el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, que se utiliza en los procesos de enseñanza e integra contenidos de un idioma extranjero. El tercer capítulo resalta la influencia de las TIC en la evolución e innovación del conocimiento, lo cual se ve reflejado en el progreso científico, tecnológico y productivo de cada país. El cuarto capítulo presenta una perspectiva para repensar el diseño industrial en el contexto tecnológico actual, con el fin de proponer estrategias para su eficacia en el proceso de enseñanza. El quinto capítulo aborda una fundamentación teórica sobre las dificultades de aprendizaje (DA) y la discapacidad, con la intención, primero, de diferenciarlas y, segundo, hacer visibles en el contexto educativo las dificultades del aprendizaje. El capítulo final presenta una experiencia pedagógica en el aula, desde la cual se motiva a la comunidad educativa frente a los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje.