Investigaciones Te Ricas Y Experiencias Pr Cticas Para La Equidad En Educaci N


Investigaciones Te Ricas Y Experiencias Pr Cticas Para La Equidad En Educaci N
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Investigaciones Te Ricas Y Experiencias Pr Cticas Para La Equidad En Educaci N


Investigaciones Te Ricas Y Experiencias Pr Cticas Para La Equidad En Educaci N
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Author : Luisa Vega Caro
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2022-07-28

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La ONU aprobó en 2015 la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible como una oportunidad para mejorar la vida de todas las personas. Entre sus objetivos se plantean garantizar una educación de inclusiva, equitativa y de calidad; lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas; así como la reducción de las desigualdades en la población. Estos tres objetivos se encuentran íntimamente relacionados con la temática que se aborda en este libro.Uno de los retos y desafíos a los que se enfrenta la educación es la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje para toda la ciudadanía, pero también la apertura de la escuela independientemente de las capacidades y circunstancias personales que tengan los niños y niñas de la sociedad en todo el mundo.



Igualdad Y Calidad Educativa Oportunidades Y Desaf Os De La Ense Anza


Igualdad Y Calidad Educativa Oportunidades Y Desaf Os De La Ense Anza
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Author : Luisa Vega-Caro
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021

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Uno de los retos a los que se han enfrentado las políticas educativas ha sido la mejora de la equidad de nuestro sistema educativo. El concepto de equidad se fundamenta en el de igualdad y en él se aplica el principio de justicia social, teniendo en cuenta las necesidades individuales que tiene cada persona y atendiendo a la diversidad, disminuyendo diferencias de cualquier tipo. Por tanto, la equidad se considera un indicador fundamental de la calidad educativa, tal y como lo afirman algunos autores, ambos términos son inseparables y no existe calidad sin equidad. A lo largo de los diferentes capítulos vamos a ir observando que a través de las investigaciones con perspectiva de género y una educación que fomente la igualdad es posible lograr una sociedad más justa. En este libro se recogen una gran variedad de experiencias y estudios sobre el género y la atención a la diversidad mediante metodologías y recursos innovadores que se adaptan a la sociedad cambiante en la que nos encontramos.



Cient Ficas En Colombia


Cient Ficas En Colombia
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Author : Claudia Cote
language : es
Publisher: Ediciones UIS
Release Date : 2022-03-08

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Este libro nace de las inquietudes que nos generan las inequidades y desigualdades de género en diversas esferas, y particularmente en aquellas que enfrentamos diariamente como investigadoras y docentes. Las lecturas académicas, los resultados de nuestras investigaciones y las experiencias cotidianas alimentaron nuestro interés por comprender las motivaciones, los obstáculos y las barreras que enfrentan las mujeres que se deciden por la vida académica. La literatura que ha abordado esta problemática expone que las causas del éxito o fracaso en la vinculación y posterior permanencia de las mujeres en las actividades investigativas están relacionadas con el entorno familiar, social y laboral en el que estas permanecen. Por ello, nos propusimos analizar los factores determinantes de la participación de las mujeres en la investigación en Colombia, con el fin de identificar los principales obstáculos y factores de éxito, y proponer unos lineamientos de política pública que incorporen un enfoque de género en la ciencia y la tecnología.



Forjar La Educacion Del Ma Ana Decenio De Las Naciones Unidas Decenio De Las Naciones Unidas De La Educacion Para El Desarrollo Sostenibe Informe 2012 Abreviado


Forjar La Educacion Del Ma Ana Decenio De Las Naciones Unidas Decenio De Las Naciones Unidas De La Educacion Para El Desarrollo Sostenibe Informe 2012 Abreviado
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Author : UNESCO
language : es
Publisher: UNESCO
Release Date : 2012

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Serie Infoplan


Serie Infoplan
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1996

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La Ni Ez Del Per En La Mira Qu Podemos Aprender De Los Programas Sociales


La Ni Ez Del Per En La Mira Qu Podemos Aprender De Los Programas Sociales
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Author : Enrique Vásquez H.
language : es
Publisher: Universidad del Pacífico
Release Date : 2020-07-14

La Ni Ez Del Per En La Mira Qu Podemos Aprender De Los Programas Sociales written by Enrique Vásquez H. and has been published by Universidad del Pacífico this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-14 with Social Science categories.


Usualmente se dice que la niñez es el futuro del Perú, pero la niñez es el presente de esta nación. Por ello, la acción pública del Estado peruano debe y deberá ser la de respetar y garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes del Perú. Es necesario que esta acción sea eficiente, eficaz, equitativa y transparente para lograr un futuro con oportunidades; lo que implica, entre otras cosas, gestionar los programas sociales de infancia sobre la base de las lecciones aprendidas de la inversión social. Así pues, el autor de este libro analiza algunos programas sociales del Perú y de algunos otros países, destinados a atender niños, niñas y adolescentes. Para el caso peruano, el análisis se centra en programas en los que ha sido posible reconstruir el aprendizaje institucional. En el caso de la experiencia internacional, se abordaron aquellos que mostraron mayor diversidad, profundidad y detalles operativos, de los que se pueden rescatar lecciones o los que sirvieron para nutrir la experiencia nacional. Este análisis es llevado a cabo a partir de un enfoque multidimensional que propone examinar el aprendizaje institucional a través de seis dimensiones que contemplan los aspectos demográficos, logísticos, comunicacionales, evaluativos, humanos y organizacionales.



Educaci N Superior Y Pueblos Ind Genas Y Afrodescendientes En Am Rica Latina


Educaci N Superior Y Pueblos Ind Genas Y Afrodescendientes En Am Rica Latina
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Author : Daniel Mato
language : es
Publisher:
Release Date : 2018

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The European Higher Education Area In 2012 Bologna Process Implantation Report


The European Higher Education Area In 2012 Bologna Process Implantation Report
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Author : Eurydice
language : en
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2012

The European Higher Education Area In 2012 Bologna Process Implantation Report written by Eurydice and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Continuing education categories.


The report describes the state of implementation of the Bologna Process in 2012 from various perspectives and with data ranging from 2010 to 2011 as well as with earlier trends data for some statistical figures. --Ed.



Beyond Access


Beyond Access
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Author : Sheila Aikman
language : en
Publisher: Oxfam
Release Date : 2005

Beyond Access written by Sheila Aikman and has been published by Oxfam this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Social Science categories.


This book combines analysis of policy and empirically based studies on gender, education, and development.



El Convenio De Estambul Como Marco De Derecho Antisubordiscriminatorio


El Convenio De Estambul Como Marco De Derecho Antisubordiscriminatorio
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Author : Juana María Gil Ruiz
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2018-09-26

El Convenio De Estambul Como Marco De Derecho Antisubordiscriminatorio written by Juana María Gil Ruiz and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-09-26 with Law categories.


El conocido como Convenio de Estambul, ratificado por España y en vigor desde el 1 de agosto de 2014, se erige en el primer instrumento de carácter vinculante en el ámbito europeo en materia de violencia contra la mujer y la violencia doméstica y, en consecuencia, en el Tratado Internacional de mayor alcance para hacer frente a esta grave violación de los derechos humanos. Éste considera responsables a los Estados que por acción u omisión no respondan de manera adecuada al mandato de tolerancia cero con respecto a las violencias –en tanto que discriminaciones estructurales– hacia las mujeres.El Convenio contempla como delito otras formas (que no todas) de violencia hacia éstas, más allá de la propinada en el contexto de pareja, tales como: la violencia física, psicológica y sexual, incluida la violación; la mutilación genital femenina, el matrimonio forzado, el acoso sexual y por razón de sexo, el aborto forzado, y la esterilización forzada entre otras.El objetivo general de este libro es analizar el tratamiento, seguimiento y apuesta jurídica, política e institucional de éstas y otras Violencias de Género –como la trata–, con el objetivo, no sólo de señalar sus deficiencias o bondades normativas y reglamentarias, sino de proponer alternativas de lege ferenda o planes estratégicos sectoriales en su caso, que permitan la efectiva erradicación de esta lacra social conocida como Terrorismo de género.La necesidad de transponer las demandas comprometidas con el Convenio de Estambul –propias del nuevo Derecho antisubordiscriminatorio– y de su impulso nacional a través del Pacto de Estado en materia de violencia de género, compele a abordarlo y a dar respuestas desde la Academia, desde un punto de vista transdisciplinar y bajo la única metodología desde la que se gesta: la metodología de género.